Арсеньев В.К. «По Уссурийскому краю» (главы из книги)

1.

Арсеньев В.К. «По Уссурийскому краю»
(главы из книги)
1.Глава 2 «Встреча с Дерсу» (встреча В.Арсеньева с Дерсу Узала)(5-9 кл.)-3 ли
Виды работ : сочинение или выборочное изложение по русскому языку.
Описание героя главы (кто есть кто?)
I. Обстоятельства встречи.
II. Описание героя:
1.Портрет «незнакомца».
2.Семья.
3.Основное занятие
4.Национальность.
5.Жилище.
6.Имя
7.Речь героя.
8.Характер,привычки.
III. Отношение рассказчика к герою.
Доп. Гл. 3 (Знание и понимание окружающей жизни).
Доп. Кинофильм «Дерсу Узала» (А.Куросавы)-фрагменты.
2. Гл. 6. « Пурга на озере Ханка».
3.Гл.12 «Великий лес»
(«Женьшень! Так вот каков!»)
4. Гл.18. «Амба».
5.Гл.20. «Искатель женьшеня» («Вот он, искатель женьшеня!)
6. Гл.24. «Встреча с хунхузами»
7. Главы 27-29. «К Иману», «Тяжёлое положение»,
(«ОТ Вагунбе до Паровози»
(Красноармейский район) .( Объём- 17 листов)
Маршрут В.Арсеньева (работа с географической картой).
Этнографические особенности района.
Топонимика района (старые и новые названия).
Разнообразие флоры и фвуны.

2.

2022 год объявлен Годом
Арсеньева
150 лет со дня рождения

3.

Владивосток
11 сентября
2022г

4.

Встретимся у Арсеньева
Цель:
Погружение в содержательную область
«Великие люди России»
Задачи:
--повторение изученного,
- знакомство с новым материалом
- выполнение заданий по указанному тексту
-умение сформулировать своё мнение и сделать вывод.

5.

Реставрация(от лат.-восстановление)
-это восстановление чего-либо в
первоначальном виде
Задание 1.
Восстановить текст
Оценка: За каждое правильное слово -2 б (Всего 12 б.)

6.

«Веришь ли ты?»
Задание 2.
Прочитать текст, высказать своё согласие-несогласие
Привести примеры
За каждый правильный ответ –по 2 б.

7.

8.

Человек-корень

9.

Женьшень -корень жизни

10.

Встречи бывают разные…
Прослушайте текст и постарайтесь его запомнить
и ответить на вопрос: на сколько частей его можно разделить.
(1 балл—за правильный ответ)

11.

12.

13.

Какой из ответов противоречит
содержанию текста?
1.
2.
3.
4.
5.
(За каждый правильный ответ -2б).

14.

Лонгрид (англ. –долгое чтение)работа с длинным текстом
Цель лонгрида:
Видоизменить длинный текст с помощью различных приёмов:
-короткий словесный материал (в т.ч. цитаты, пословицы, афоризмы)
-фотографии, рисунки;
Видео-, аудио-.
Схемы, диаграммы, карты и др.
Работа выполняется на листе А4.
(за каждый элемент биографии -2б)

15.

Синквейн
1.Встреча.
2.
3
4
5.

16.

Синквейн
1.Встреча.
2.Неожиданная, долгожданная.
3.Открывает,интересует, интригует.
4. Встреч ненужных не бывает
5. Ожидание.

17.

Домашнее задание
Перспективное задание:
Подготовиться по теме
«Словарь В.К.Арсеньева»
(выбрать из книги «По Уссурийскому краю»
незнакомые слова, записать на черновике и сдать)
Срок -2 недели.

18.

Встретимся у Арсеньева

19.

Книжная новинка
В.К. Арсеньев .«Встречи в тайге»
(книга с интерактивным дополнением)

20.

Постскриптум
Напишите 6-7 предложений на тему:
Сегодня на уроке -
Я узнал , повторил, вспомнил,
о чём мне хотелось бы узнать больше…?

21.

Характеристика заданий
.Содержательная область:
Великие люди России
2.Компетентностная область:
Находить и извлекать информацию, оценивать содержание.
3. Контекст:
Научно-художественный
4.Тип текста:
Смешанный.
5.Уровень сложности:
Средний.
6. Формат ответа:
Задания с кратким ответом, с выбором ответов,
с развёрнутым ответом.