Взаимодействие семьи и педагога при формировании читательской грамотности у школьников с ЗПР. Требования ФГОС НОО для детей

1.

Взаимодействие семьи и педагога
при формировании читательской
грамотности у школьников с ЗПР
Подготовил учитель – логопед А.А.Обабков

2.

Требования ФГОС НОО для детей с ОВЗ
ориентируют на овладение учащимися
навыками
беглого,
осознанного,
правильного и выразительного чтения,
как одним из важнейших общеучебных
умений

3.

«Чтение – это окошко, через которое
дети видят и познают мир и самих себя»
В.А. Сухомлинский

4.

ДЕТИ ПРЕДПОЧИТАЮТ КОМПЬЮТЕРНЫЕ
ИГРЫ ЧТЕНИЮ КНИГ

5.

Чтение становится ненужным

6.

Возрождение семейного чтения

7.

Цель:
установление партнёрских отношений с
семьёй при формировании читательской
грамотности у школьников с ЗПР

8.

Задачи:
повысить
уровень компетенции родителей
в воспитании грамотного читателя;
возродить традиции семейного чтения;
расширить
представлений
о детской литературе
родителей

9.

Формы работы с родителями
Родительские
собрания
Анкетирование
о
Беседы
Творческие
проекты
Консультации
Открытые уроки
и занятия
Презентации
Тематические
выставки
Опрос

10.

Упражнения для работы в школе и дома
Игра «Кто больше»
Игра «Найди букву»
о
«Разведчики»
Игра «Собери
слово»
Найди слова с
противоположны
м значением
«Шифровальщики»
Чтение текста с
разным шрифтом
Чтение строчек с
прикрытой
половиной
«Поисковичок»

11.

Упражнения для отработки навыка
понимания текста
«Собери стих»
«Задай 5
вопросов по
тексту»
Корректировка
деформированных
предложений
о
Соотнеси текст
с картинками
Расставить
предложения по
смыслу
Подбери пословицу главную мысль текста
Закончи
предложени
е
Выбери подходящий
заголовок из нескольких

12.

Совместное заучивание стихотворений

13.

Спасибо за внимание!