Основные признаки художественной речи. Тропы и фигуры речи

1. «Основные признаки художественной речи. Тропы и фигуры» речи.

Учитель русского языка и
литературы Попова Г.Ю.

2.

«Мёрт вых слов нет – все они оживают в
сочет аниях», - писал А.Н. Толст ой. И
задача писат еля в т ом и сост оит ,
чт обы «оживит ь слово».
Художник
слова – поэт , писат ель – находит , по
выражению Л.Н. Толст ого,
«единст венно нужное размещение
единст венно нужных слов», чт обы
правильно, т очно, образно выразит ь
мысль, передат ь чувст ва. Всё эт о
дост упно лишь языку художест венной
лит ерат уры, поэт ому он всегда
счит ался вершиной лит ерат урного
языка.

3. Тропы и фигуры речи.

4.

Дать краткое определение термина.
Тропы – это…
Фигуры речи – это…

5.

Литота
Эпитет
Олицетворение
Оксюморон
Сравнение
Гипербола
Тропы
Синекдоха
Ирония
Метафора
Метонимия
Перифраз

6.

Эпитет-художественное определение,
ярко и образно рисующее наиболее
существенный признак предмета
или явления.
Отговорила роща золотая
Березовым весёлым языком…
С. Есенин
Ночевала тучка золотая …
М. Лермонтов

7.

Сравнения- уподобление одного предмета
или явления другому. Простейшая
форма сравнения использует связующие
слова: как, словно, точно, подобно, как
бы, как будто, похож на, вот так бы,
тв.падеж существительного
И стоит, словно зеркало,
пруд,
отражая свои берега.
(И.Бунин)

8.

Метафора - (от греч. «перенесение»)троп, состоящий в употреблении слов
и выражений в переносном смысле на
основе какой-нибудь аналогии,
сходства, (скрытое сравнение)
Нос корабля, ножка стола, заря
жизни,
говор волн, закат пылает,
стрелка часов…

9.

Олицетворение- присвоение
предметам неживой природы
свойств живых существ.
Но вот багряною рукою
Заря от утренних долин
Выводит с солнцем за собою
Весёлый праздник именин.
(А.Пушкин)

10.

Метонимия -поэтический троп ,
замена одного слова(понятия)другим
словом(понятием),имеющим
причинную связь с первым.
)
Не то на серебре- на золоте едал .
(А.Грибоедов)

11. Закрепление материала

а) Выпишит е по одному примеру олицет ворения,
сравнения и эпит ет а.
Визжит ветер, мечется как бешеный, мчатся
рыжие, низкие, словно в клочья разорванные,
облака, все раскутилось, смешалось,
захлестал, закачался отвесными столбами
рьяный ливень, молнии слепят огнистой
зеленью, стреляет как из пушки отрывистый
гром, запахло серой…
И.С.Тургенев «Голуби» (из цикла «Стихотворения в прозе»)
Б)
Ответьте на вопрос: с какой целью
автор применяет данные
художественные средства?

12.

Синекдоха -(от греч. «соотнесение»)разновидность метонимии, перенос
значения по количеству – большее
вместо меньшего или наоборот.
И слышно было до рассвета, как
ликовал француз.
(М.Лермонтов)

13.

Гипербола - ( от греч. «преувеличение»)поэтический приём чрезмерного
преувеличения или уменьшения предмета, для
выражения восторга, изумления и т.п.
В сто сорок солнц закат пылал.
(В.Маяковский)

14.

Литота - (от греч. «простота»)художественный приём
преуменьшения,
противоположный гиперболе.
Тучи в клочики,
В клочочки – клочишки.
(В.Маяковский)
Мальчик-с-пальчик

15.

Перифраз(от греч. «пересказ»)- образный
оборот, выражение, которое
употребляется вместо какого-либо слова
или словосочетания.
Угас, как светоч, дивный гений,
Увял торжественный венок .
(М.Ю.Лермонтов)

16.

1. Под ним струя светлей
лазури.
(М. Лермонтов.)
2. Богатырский конь через лес
перепрыгивает.
(Былина)
3. Задремали звёзды золотые.
(С. Есенин.)
4. Впереди – пустынный
сентябрьский день.
(К. Паустовский.)
5. Вода устала петь, устала течь,
Сиять, струиться и
переливаться.
(Д. Самойлов.)
6. Спать одуванчики ложились
спать вместе с нами, детьми, и
вместе с нами вставали.
(М. Пришвин.)
7. Она щебечет и поёт
В преддверье бора,
как бы оберегая вход
В лесные норы.
(Б. Пастернак.)
8. В багрец и золото одетые
леса.
(А. Пушкин.)
9. Скоро Осень проснется
и заплачет спросонья.
(К.
Бальмонт.)
10. Но предстоит еще
заледенеть,
И уж не петь, а, как броня,
звенеть.
(Д. Самойлов.)

17. Фигуры речи (синтаксические конструкции)

18.

Оксюморон
Антитеза
Повтор
Градация
Синт аксические
фигуры
Риторический
вопрос
Риторическое
обращение
Инверсия
Риторическое
восклицание

19.

Фигура - изменение
«естественного» порядка
слов в синтаксической
конструкции (перестановка
слов, пропуск необходимых
или использование
«лишних», с точки зрения
«естественной» речи,
лексических элементов),ради
достижения дополнительной
выразительности.

20.

Антитеза (от греч. «противопоставление»)сопоставления или противопоставления
контрастных понятий и служит для
усиления впечатления.
Они сошлись. Волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень.
(А.Пушкин)

21.

Оксюморон (от греч. слова
«остроумно-глупое»)-сочетает
контрастные по значению слова.
Свободные рабы,
живой труп,
оптимистическая трагедия.
Таинственно шумит лесная
тишина.( И. Бунин)

22.

Градация(от лат. «постепенность»)-слова
располагаются в порядке усиления или
ослабления признака.
Ветер ревел, бил людей холодными мокрыми
ладонями, пытался свалить с ног. (А.С.Пушкин)
Анафора-повторение слов.
Не напрасно дули ветры. Не напрасно шла гроза.
( С.Есенин)
Параллелизм-одинаковое синтаксическое построение
предложений.
Он над тучами смеется, он от радости рыдает!
(М.Горький)

23.

Риторический вопрос-фигура,в которой
в форме вопроса содержится
утверждение,не требующее ответа.
Зачем семьи родной безвестный круг
Я покидал? Всё сердце грело там…
(М. Лермонов)

24.

Риторическое восклицание(от греч.
«оратор»)- стилистическая
фигура, которая служит для
усиления эмоционального
восприятия.
Звенит и буйствует природа.
Я соучастник ей во всём!
(А. Блок)

25.

Риторическое обращениестилистическая фигура, состоящая
из вопросов и восклицаний,
выражающих сомнение, просьбу,
негодование, жалобу, приветствие
и пр., обращённых автором к
людям , к природе или к самому
себе.
О Волга! После многих лет
Я вновь принес тебе привет.
( Н.Некрасов)