Дифференциация з-ж в слогах

1. Дифференциация з-ж в слогах

Учитель-логопед Климченко С.Р.

2. Цель:

обучающиеся научаться четко
произносить и дифференцировать
звуки и буквы З-Ж в слогах.

3. Задачи:

Коррекционно-образовательные:
Коррекционно-развивающие:
закрепить четкую артикуляцию звуков З, Ж,
закрепить навыки различения звуков З, Ж в слогах и словах,
совершенствовать навык звуко-слогового анализа слов,
учить детей давать характеристику звукам З, Ж в сравнительном
аспекте с опорой на различные виды контроля.
развивать фонематическое восприятие, артикуляционную,
мелкую и общую моторику, зрительное и слуховое внимание,
мышление.
Коррекционно-воспитательные:
воспитывать умение слушать педагога, товарища,
формировать навык работы парами, навык сотрудничества,
взаимодействия.

4. Оснащение:

индивидуальные зеркала,
предметные картинки на звуки З, Ж,
сигнальные карточки, обозначающие
артикуляцию звуков, предметные
картинки, мяч.

5. Игра «Слово заблудилось»

Куклу выронив из рук
Маша мчится к маме
Там ползет зеленый лук
С длинными усами.
Михаил залез на дуб,
Что бы врач не вырвал суп.

6. Выполни упражнения

улыбка
рупор

7. Выполни упражнения

горка
чашечка

8. Узнай звук !

звук З
звук Ж

9. Прочитай!

А
О
З
У
Ы
А
О
Ж
У
И

10. СОСТАВЬ СЛОВО!

11.

ЗАЯЦ
ВОЛК
УЛИТКА
КЕНГУРУ
ИНДЮК

12. ОТГАДАЙ

Себя он раскрывает
Тебя он закрывает
Только дождичек пойдет
Сделает наоборот.
Кто по снегу быстро мчится
Провалится не боится.
Живет мой братец за горой
Не может встретиться со мной
Две новые кленовые
Подошвы двухметровые
На них поставил две ноги
И по большим снегам беги

13. ВВОД.

МОЛОДЦЫ!