2.63M
Category:
pedagogy
Similar presentations:
Формирование базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью
Развитие зрительно-пространственного гнозиса у детей с умственной отсталостью
Модель формирования базовых учебных действий обучающихся среднего звена с умственной отсталостью
Когнитивно – визуальный (зрительно – познавательный) подход
Структурные визуально-логические схемы как средство формирования универсальных учебных действий у обучающихся
Особенности памяти, внимания и деятельности умственно отсталых детей
Насекомые. Игра на развитие внимания и зрительной памяти
Упражнение на тренировку зрительной памяти и внимания «Зайчики»
Развитие зрительного внимания
Зрительное восприятие, внимание
Инструменты. Развитие внимания, зрительной памяти, познавательных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью
1.
Учитель – дефектолог
Другова М.С.
КГБОУ «Железногорская школа-интернат»
г. Железногорск
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Я у людей всегда в ходу,
Хоть мой характер крут.
Где надо стукнуть – я приду, Ведь мой ударный труд.
English
Русский
Rules
pedagogy
