Александр Сергеевич Пушкин «Медный всадник»

1.

«Красуйся, град Петров, и стой
Неколебимо, как Россия»
А. С. Пушкин

2.

Цель урока:
продолжить знакомство с творчеством А.С.
Пушкина (познакомиться с вступлением к
поэме «Медный всадник»);
продолжить совершенствование навыка
анализа художественного произведения,
раскрыть образы Петербурга и Петра I в
творчестве Пушкина; воспитывать чувство
патриотизма;
воспитывать в себе чувство прекрасного,
умение чувствовать и понимать прочитанное.

3.

«Наша
память
хранит
с
малолетства весёлое имя Пушкин»
(А.Блок)
«Это
солнце
русской
поэзии»
(А.Одоевский)
«Пушкин есть явление чрезвычайное
и, может быть, единственное явление
русского духа. Это русский человек в его
развитии, в каком он, может быть,
явится через 200 лет.» (Н.В. Гоголь)

4.

Памятник Петру I скульптора Этьена Мориса
Фальконе установлен на Сенатской площади
в Петербурге.

5.

6.

чухонцы – дореволюционное название эстонцев
и карело-финского населения
челн – лодка
полнощные страны – северные страны
из топи блат – из топи болот
пасынок – неродной сын (о ком-нибудь,
обделённом
чем-нибудь,
испытывающем
невзгоды, трудности)
порфироносная
–
носящая
порфиру
(пурпурную мантию монарха), царственная

7.

8.

«Красуйся, град Петров, и стой
Неколебимо, как Россия»
А. С. Пушкин
Домашнее задание:
Выучить отрывок.
Дополнительный вопрос (устно): «Какие
памятники Петру I вам известны? Какой бы вы
предложили памятник Петру I?»