Similar presentations:
Сравнение десятичных дробей
1.
5 КЛАССУЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ
МБОУ СОШ П.ТАЁЖНЫЙ
БЕЛЬДИМАН ЛЮДМИЛА ГРИГОРЬЕВНА
2.
Чтоб избежать нам в математике обидных испытаний,рассмотрим с вами серию логических заданий.
3.
Задания устного счета:Сравните числа и выражения
• 1)590 … 68;
• 2)99*53 …99*33;
• 3)39*(6+7) … 39*(1+4);
• 4)360:20 … 360:30;
• 5)845 … 172;
• 6)44*46 … 44*48.
4.
2,50,40
3,09 0,399
5.
25 февраляКлассная работа
Сравнение
десятичных дробей
6.
Гипотеза:Можно сравнить дроби:
• 1. с помощью натуральных чисел;
• 2. по разрядам;
• 3. на координатной прямой.
7.
таблицаФамилия
ученика
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Номер
задания
Оценка
объяснения
Оценка
вычисления
оценка
8.
Д/З1.Историческая справка:
• Правила вычислений с десятичными дробями
описал знаменитый учёный средневековья
аль-Каши Джемшид Ибн Масуд, работавший в
Самарканде в начале 15 века. Записывал он
дроби так же, как принято сейчас, но он не
пользовался запятой: дробную часть он
записывал красными чернилами или отделял
вертикальной чертой. Но об этом в Европе в то
время не знали, и только через 150 лет
десятичные дроби были заново изобретены
фламандским инженером и учёным .
9.
Симоном Стевином. Запятая для отделенияцелой части стала использоваться в 17 веке.
10.
11.
2.Где встречаются десятичные дроби?Из истории болезни
Дата
Температура тела
Болен
Здоров
9 февраля
38,3
+
10 февраля
38
+
11 февраля
37,8
+
12 февраля
37,5
+
13 февраля
37
+
14 февраля
36,6
+
15 февраля
36,7
+
16 февраля
37,3
+
17 февраля
37,3
+
12.
Десятичные дроби частовстречаются в кулинарии:
• Маргарин 0,3 кг=300 гр
• Яйца
0,1 кг=100 гр
• Мука
0,8 кг=800 гр
• Сахар
0,2 кг=200 гр
• Масло сливочное
0,1кг=100гр
13.
Практическая работа в минигруппах.
1 ряд
2 ряд
3 ряд
1.Составить алгоритм сравнения десятичных дробей.
Составить алгоритм
сравнения
десятичных дробей
на координатной
прямой.
Составить алгоритм
Составить алгоритм
сравнения десятичных сравнения десятичных
дробей с помощью
дробей по разрядам.
натуральных чисел.
14.
2.Сравнить десятичные дроби спомощью натуральных чисел.
24,512 и 24,3 0,2 и 0,121 0,5 и 0.199
15.
3. Сравнить десятичные дроби поразрядам.
84,5 и 84.05
12,431 и
12,435
0,6 и 0,543
16.
Если правильно- сидим,А неправильно- встаём!
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
1 ряд2 ряд
3 ряд
4. Сравнить десятичные дроби на
координатной прямой.
0,5 и 0,9
1,5 и 0,8
1 и 0,1
24.
5.соединить числа стрелками последовательно впорядке возрастания. Записать цепочку
соответствующих неравенств.
.0,6
.0,006
.0,39
.0,25
.0,066
.2,541
.3,075
.0,52
.0,06
.0,71
.2,345
.3,103
25.
6.Подчеркнуть равные дроби.0,8 0,08 0,80 5,1 5,01
0.008
5,010 5,001
0,8000 0,0008 5,01000
5,00010
1,2 1,02
1,002 1,020
1,2000
26.
7.Среди результатов, показанных спортсменами наОлимпийских играх в Норвегии, определите
лучший.
Санный спорт
Женщины
3.16,93
3.16,65
3.15,51
3.16,27
3.16,90
Мужчины
3.21,83
3.21,83
3.22,41
3.21,57
3.22,42
27.
8.Выбрать цветную карточку.Красная карточка. Взвесили пять цыплят разной
породы: белого, серого, черного. Рыжего и
пестрого. Получили следующие результаты: 0,3 кг,
0,52 кг, 0,16 кг, 0,88 кг, 0,28 кг. Известно, что
рыжий цыплёнок легче серого, но тяжелее
белого. Черный тяжелее пестрого цыплёнка, а
пестрый тяжелее серого. Сколько весил каждый
цыплёнок?
28.
Желтая карточка. При каких натуральныхзначениях Х верно неравенство:
а) 2.8< Х<5,01;
б)6,9<Х
<10 ?
Запишите в виде десятичной дроби три
значения Х , при которых верно неравенство
1,52<Х <,54.
29.
Зелёная карточка. Запишите тридроби:
1)меньше 0,56;
2)больше 3,4, но меньше4.
30.
Тест• 1.Как записывается число одиннадцать целых восемь тысячных?
• А.11,08
Б. 11,008
В. 11,0008
2. Как читается число 7,0019?
• А. Семь целых девятнадцать сотых
• Б. Семь целых девятнадцать тысячных
• В. Семь целых девятнадцать девятитысячных
3. В каком разряде числа 1, 25489 записана цифра 4?
• А. Сотых
• Б. Тысячных
• В. Десятитысячных
4. Какое из чисел 3,455; 3,454 расположено на координатной
прямой правее других?
• А. 3,445
Б. 3,455
В. 3,454
5. Какое из чисел 0,11; 0,8; 0,55 можно записать вместо Х Х>0,7,
чтобы получилось верное неравенство?
• А. 0,8
Б. 0,55
В. 0,11
31.
Д/ЗСтр.194 учебника
№701, 702
32.
Итог работы по группам№
1
задания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2
3
4
5
6