1.33M
Category: mathematicsmathematics

Технология развивающего обучения нa уроках математики

1.

Павлова С.Н.
учитель математики
филиала МБОУСОШ
с.В.Ломов им.И.И.Привалова в
с.Атмис

2.

Развивающее обучение – это процесс обучения,
направленный на общие законы развития
человека, в котором обучающий эффект является
не косвенным, а основным результатом. Он
показывает ученика как личность, которая живет
сегодня, и воспроизводит максимум необходимых
условий для её быстрого и правильного развития.
При таком обучении дети не только овладевают
знаниями, навыками и умениями, но учатся,
прежде всего, способам их самостоятельного
постижения, у них вырабатывается творческое
отношение к деятельности, развиваются
мышление, воображение, внимание, память, воля.
Руководствуясь принципами развивающего
обучения, учитываю способности и интерес
учащихся, стараюсь развить творческие
способности и в конечном итоге научить каждого.

3.

Моя
задача как учителя – построить
процесс обучения так, чтобы каждое
затраченное усилие по получению знаний
проходило в условиях постоянного
совершенствования познавательных
способностей ребят. Учеников нужно учить
так, чтобы они сами смогли работать,
делать и проверять различные
предположения, догадки, учить их
обобщать изученные факты, творчески
использовать знания в новых ситуациях

4.

5.

6.

Написание
математических сказок,
рассказов, использование исторического
материала
Задания с элементами игры и
занимательности
Проблемные вопросы
Исследовательские задачи
Закодированные ответы, модели,чертежи
Работа в парах, группах
Работа над проектами

7.

На две партии разбившись ,
Забавлялись обезьяны.
Часть восьмая их в квадрате
В роще весело резвилась,
Криком радостным 12
Воздух свежий оглашали.
Вместе сколько, ты мне
скажешь?
Обезьян там было в роще?
(древнеиндийская задача)

8.

При изучении теоремы
косинусов и синусов ребятам
ставится проблема:
Футбольный мяч находится в
т.А футбольного поля па
расстоянии 23 м и 24 м от
оснований стоек ворот.
Футболист бьет по воротам.
Найти угол а попадания мяча в
ворота, если ширина ворот 7м.

9.

В квартире нужно оклеить комнату
обоями. Размеры которой: длина6м,ширина-3м,высота- 3м.Окно-2м
на1м.Сколько нужно рулонов
обоев, если длина рулона-9м,
ширина-1м.
Изучая задачи на части, ребятам на
дом дается задание: Узнать какие
ингредиенты входят в салаты,
которые готовят дома, составить
задачу, решить ее, принести
рецепт любимого блюда.

10.

График функции у= а/х
обратной
пропорциональной
зависимости – гиперболы.
Учащиеся знакомятся с тем,
что многие кометы движутся
по орбитам, близким к
гиперболам, данной кривой
широко пользуются в
астрологии и в строительном
деле.

11.

Фрагмент
метапредметного
занятия по теме
«Порядок и хаос».

12.

2019-2020 у.г
ПРОЕКТ
Филиал
МБОУ СОШ
с.В.Ломов
в с.Атмис
«От расчетов к
результатам»

13.

«Наше
родное село»
(цифры и факты)
Проект выполнен
учащимися 9 класса
под руководством
учителя математики
Павловой Светланы
Николаевны.

14.

Результаты обучения

15.

Показатели
за 2020-2021 у.г.
Показатели
за 2021-2022 у.г.
Качество
знаний по
математике
Качество
знаний по
алгебре
Качество
результатов
ГИА
65%
62%
76%
69%
66%
100%
English     Русский Rules