Музыкально-исполнительское творчество обучающихся в рамках внеурочной деятельности по программе "Бардовская песня"

1.

ГБОУ СОШ «ОЦ «Южный город»
пос. Придорожный
Музыкально-исполнительское
творчество обучающихся
в рамках внеурочной деятельности
по программе "Бардовская песня":
практические рекомендации
учителя музыки
Из опыта работы
учителя музыки
Князевой Ольги Алексеевны
Август, 2021г.

2.

Цель:
передать педагогический опыт путем
прямого и комментированного показа
последовательности действий,
Задачи:
методов, приемов и форм
педагогической деятельности

3.

Цель:
Задачи:
1. Транслировать различные аспекты и приемы
использования технологий,
авторские методы применения технологий на
практике;
2.
Оказать методическую помощь участникам
Задачи:
мастер-класса в определении задач саморазвития и
формировании индивидуальной программы
самообразования и самосовершенствования;
3. Установить новые коммуникативные связи по
вопросам внеурочной деятельности обучающихся

4.

Цель: музыкального воспитания:
Методы
Общепедагогические
по источнику знаний (практический, наглядный,
словесный, работа с алгоритмом-конспектом, видеометод);
по назначению (приобретение знаний, формирование
умений и навыков, применение знаний, творческой
деятельности, закрепления, проверки знаний, умений,
Задачи:
навыков);
по характеру познавательной деятельности
( объяснительно- иллюстративный, репродуктивный,
эвристический, исследовательский, игровой);
по дидактическим целям (методы, способствующие
первичному усвоению материала, закреплению и
совершенствованию приобретённых знаний).

5.

Цель: музыкального воспитания:
Методы
К группе методов, определяемых спецификой
музыкального искусства, отношу такие как:
- метод наблюдения за мелодией и аккомпанементом;
- метод импровизации;
- метод сопереживания;
Задачи:
- методы музыкального обобщения, забегания вперёд и
возвращения к пройденному, размышления о музыке,
эмоциональной драматургии;
- метод развития стилеразличения;
- метод моделирования художественно – творческого
процесса;
- метод интонационно – стилевого постижения музыки.

6.

Содержание
программы включает:
Цель:
Современные технологии аудиозаписи и дистанционного обучения;
Актуальные вопросы современной методики преподавания игры на
шестиструнной гитаре;
Аппликатурные принципы;
Проблема сценического волнения, пути и способы его преодоления;
Особенности методического подхода в дистанционной работе с учащимися в
режиме
дистанционного обучения;
Задачи:
Организация и развитие мышления в процессе обучения;
Рациональные методы работы над музыкальным материалом;
Ударные техники игры боем и перебора различными способами;
Эволюция гитары;
Распространенные проблемы гитаристов на конкурсах (онлайн- и офлайнформаты);
Гитара в XXI веке. Искусство, коммуникация, самореализация;
Значение бардовского репертуара в формировании исполнительских
навыков гитариста;
Коллективное гитарное музицирование: перспективные формы и методы;
Сотворчество с педагогом. Навыки создания собственных песен.

7.

Проблемные моменты в процессе
Цель:
изучения программы:
- сценическое волнение;
- подготовка к публичным выступлениям;
-Задачи:
борьба с боязнью сцены;
- особенности конкурсной подготовки
гитариста;
- воспитание артистизма в классе гитары,
- особенности организации
самостоятельных занятий учащихся.

8.

Схема работы
в экспериментальных группах
Цель:
- постановка задачи
Задачи: сбор) = 5 мин
(общий
- работа в группах = 15 мин
- работа в ансамбле = 20 мин
- рефлексия = 5 мин

9.

Техническое
обеспечение для реализации
Цель:
программы:
- музыкальный центр;
- интерактивная доска;
- цифровой рояль с функциями музыкальной студии
аудиозаписи;
-Задачи:
акустические гитары;
- перкуссионные инструменты;
- укулеле;
- звуковой микшер;
- микрофоны со стойками;
- видеокамера со штативом;
- персональный компьютер;
- ноутбук

10.

Цель:
Средства информационнокомпьютерных технологий:
- обучающие;
- тренажёры;
Задачи:
- информационно-поисковые;
- демонстрационные;
- имитационные;
- лабораторные;
- моделирующие;
- расчётные;
- учебно-игровые.

11.

Использование
ИКТ (программы и учебные платформы):
Цель:
Цифровая платформа
Задачи:
learningapps.org

12.

Использование
ИКТ (программы и учебные платформы):
Цель:
Цифровая платформа «Якласс»
Задачи:

13.

Использование
ИКТ (программы и учебные платформы):
Цель:
Цифровая платформа Дискорд
Задачи:

14.

Использование
ИКТ (программы и учебные платформы):
Цель:
Инструменты платформы Google для
оценки усвоения программы
Задачи:

15.

Использование
ИКТ (программы и учебные платформы):
Цель:
профессиональный редактор нот и партитур Avid Sibelius 7.5
Задачи:

16.

Использование ИКТ (программы и учебные платформы):
Звуковой аудиоредактор Adobe Audition

17.

Применение компьютерных программ позволяет организовать
Цель:
индивидуальную
работу, используя дифференцированный подход в
обучении, работу в группах, творческую самостоятельную работу
обучающихся. Общество информационных технологий
заинтересованно в том, чтобы его граждане были способны
самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко
адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Прежде всего,
это условия, которые смогут обеспечить следующие возможности:
- вовлечение каждого учащегося в активный познавательный
Задачи:
комплекс;
-решение разнообразных проблем, требующих проявления
коммуникативных умений;
- широкого общения со сверстниками из других школ своего
региона;
-свободного доступа к необходимой информации в информационных
центрах не только своей школы, но и в научных, культурных,
информационных центрах всего мира с целью формирования
собственного независимого мнения по той или иной проблеме;
- постоянного испытания своих интеллектуальных, физических,
нравственных сил.

18.

Фотогалерея
Цель:
музыкально-театральной студии «Дебют»
Задачи:

19.

Фотогалерея
Цель:
музыкально-театральной студии «Дебют»
Задачи:

20.

Фотогалерея
Цель:
музыкально-театральной студии «Дебют»
Задачи:

21.

Фотогалерея
Цель:
музыкально-театральной студии «Дебют»
Задачи:

22.

Фотогалерея
Цель:
музыкально-театральной студии «Дебют»
Задачи:

23.

Фотогалерея
Цель:
музыкально-театральной студии «Дебют»
Задачи:

24.

Фотогалерея
Цель:
музыкально-театральной студии «Дебют»
Задачи:

25.

Цель:
Задачи:
ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГА:

26.

Цель:
Задачи:
ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГА:

27.

Цель:
Задачи:
ДОСТИЖЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ:

28.

Цель:
Контакты для сотрудничества:
8 927 296 73 88
В Контакте:
https://vk.com/knyaginya
Задачи:
Инстаграмм:
https://www.instagram.com/strun.ki/
E-mail:
https://[email protected]

29.

Благодарю за внимание!