Природная «корзинка»

1.

Природная «корзинка»
6
2
7
1
3
4
5

2. Высотная поясность в графической информации (география и информатика 8 класс)

МОУ «Магистральнинская СОШ №2»
Интегрированный урок
Высотная поясность в
графической информации
(география и информатика
8 класс)
Марьина Алла Вячеславовна, учитель географии;
Сырникова Инна Анатольевна, учитель информатики.

3.

Черный ящик
МНОГОЭТАЖНЫЙ ДОМ

4.

Проверка домашнего задания:
Южные безлесные зоны
Компоненты природы
Зона степей
Зона полупустынь и
пустынь
Почвы
черноземы
сероземы
Растения
Горицвет,
тюльпаны,
ковыль, полынь, верблюжья
колючка, саксаул
Животные
Сайгак, дрофа
Верблюд, ящерица,
тушканчик, ежик

5.

Какие горы находятся на территории России?

6.

Закономерность расположения
природных зон.
Чем выше горы, тем больше набор природных
зон (многоэтажность).
Чем ближе к экватору, тем разнообразнее природные
комплексы в горах.
Смена природных зон в горах схожа со сменой природных
зон на равнине, с юга на север.
Смена природных зон на северных и южных склонах
отличаются. Снега на северных склонах начинаются на
меньшей высоте.
Первая природная зона у подножья та, в которой находятся
горы.

7.

Определите
расположение
высотных поясов гор России:
1 группа - Кавказ,
2 группа - Алтай,
3 группа - Саяны,
4 группа - Сихотэ – Алинь,
5 группа - Урал (северный),
6 группа - Урал (южный),
7 группа - Становое нагорье.

8.

ВЫСОТНАЯ ПОЯСНОСТЬ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА

9.

ВЫСОТНЫЕ ПОЯСА КАВКАЗА

10.

ВЫСОТНАЯ ПОЯСНОСТЬ УРАЛА

11.

ГОРЫ СИБИРИ

12.

Разноуровневое домашнее задание:
Базовый: прочитать параграф 39;
Повышенный:
школа
географаисследователя - задание на странице 203;
Творческое задание: создать презентацию
«Путешествие в горы»

13.

РЕФЛЕКСИЯ
Продолжи предложение:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
мне захотелось…