Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии. Разбор задач по генетике

1.

Взаимообучение московских школ
Мастер-класс
Особенности подготовки учащихся
к ЕГЭ по биологии.
Разбор задач по генетике.
17.11.2020 г.
Татьяна Васильевна Евмененко,
учитель биологии,
ГБОУ Школа № 2005

2.

Актуальность
В основном периоде ЕГЭ 2020г. по биологии приняли участие более 158 тыс.
выпускников, что превышает число участников ЕГЭ 2019 г (131 тыс).
Экзамен по биологии традиционно востребован и в последние годы входит в тройку
самых популярных экзаменов по выбору.
Одним из приоритетных направлений современной биологической науки является
генетика.
Раздел «Генетика» школьного курса биологии - является одним из самых сложных
для понимания учащихся.

3.

Задания по генетике на ЕГЭ по биологии
Задание 3. Генетическая информация в клетке. Оценивается в 1 балл
Задание 6. Скрещивание . Оценивается в 1 балл
Ответом к заданиям 3 и 6 может быть целое число, десятичная дробь (2,5), слово,
последовательность цифр или слов (97531).
Задание 28. Задача по генетике. Генеалогический метод, кодоминирование и
взаимодействие генов, моно- и дигибридное скрещивание, сцепление генов.
Оценивается в 3 балла
Этот класс задач считается самым трудным для учащихся.

4.

Реализация успешного усвоения материала
Памятка для учащихся:
1. Основные понятия генетики.
2.Термины и условные обозначения.
3. Алгоритм решения и оформления задач по генетике.
4. Правила, помогающие в решении генетических задач.
Важно основы заложить
в 9 классе
Четкий алгоритм оценивания задач включающий в себя:
1.
Дано;
2.
Найти;
3.
Таблица буквенного обозначения фенотип-ген-генотип;
4.
Анализ генотипов родителей и их определение;
5.
Схема скрещивания;
6.
Анализ схемы скрещивания;
7.
Ответ.
Рабочая программа по элективному курсу «Решение генетических задач».

5.

Разбор заданий по генетике на ЕГЭ по биологии
Задание 3
В ядрах клеток слизистой оболочки кишечника позвоночного животного 20 хромосом. Какое число
хромосом будет иметь ядро зиготы этого животного? В ответ запишите только соответствующее
число.
Ответ: 20.
Задание 6.
1. Сколько аллелей одного гена содержит яйцеклетка цветкового растения? В ответе запишите
только соответствующее число.
Ответ: 1.
2. Сколько разных фенотипов получается при самоопылении растений с розовыми лепестками
венчика (гетерозигота) в случае неполного доминирования?
Ответ: 3

6.

3.Какую группу крови по системе АВО имеет человек с генотипом IBI0? В ответ запишите
цифру.
Ответ: 3.
4. По изображённой на рисунке родословной определите вероятность (в процентах) рождения у
родителей 1 и 2 ребёнка с признаком, обозначенным чёрным цветом, при полном доминировании
этого признака. Ответ запишите в виде числа.
Ответ: 75%

7.

Задание 28. Женщина с волнистыми волосами и нормальным цветовым зрением вышла замуж за мужчину с прямыми
волосами, страдающего дальтонизмом. У них родился сын с волнистыми волосами – дальтоник и дочь с
волнистыми волосами, не страдающая дальтонизмом. Дочь вышла замуж за мужчину с курчавыми
волосами и дальтонизмом. В этом браке родилось две девочки: с курчавыми волосами и с волнистыми, обе
с нормальным цветовым зрением.
Составьте схему решения задачи.
Укажите генотипы и фенотипы всех родителей и детей в обоих браках.
Какова вероятность рождения ребёнка с дальтонизмом во втором браке?
Ответ поясните.

8.

«Типичные проблемы»
• В ответе при отсутствии объяснения результатов скрещивания высший балл не присваивается
даже в случае правильного решения задачи.
• В задачах на сцепленное наследование в ответе участника должно быть обязательно
объяснение, какие гены сцеплены и в каком случае нарушается сцепление генов. Если ответ
имеет правильную схему скрещивания, но неверное объяснение сцепления генов, то больше
одного балла за такой ответ не выставляется.
• Если в схеме скрещивания генотипы показаны через сцепления генов в хромосоме, то такой отве
считается правильным и засчитывается соответствующим числом баллов.
• Если в задаче требуется указать закон наследственности, то должно быть указано его название.

9.

• Если в ответе указан номер закона или автор (1 закон, закон Менделя, закон Моргана), то
ответ не принимается как полный правильный и балл не выставляется.
• В тексте задач на сцепленное с полом наследование признаков имеется указание:
«Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух
скрещиваниях, потомства в каждом скрещивании». Отсутствие в ответе и генотипа, и
фенотипа, и пола потомства считается ошибкой, элемент не засчитывается.
• Если при решении задачи неправильно определен признак, сцепленный с Х-хромосомой,
то решение задачи считается неверным, ответ оценивается в 0 баллов.
Данные указания содержатся в конкретных генетических задачах.