4.87M
Category: russianrussian

Неопределённые местоимения

1.

Двадцатое февраля
Классная работа

2.

Разминка
Списать словосочетания, раскрыть скобки, объяснить
написание.
(Надо) мной, (из)(за) ненастной погоды, (ярко)б..гровый
закат, (не) беспокойся (обо) мне, пр…близит…ся (к)
нему, чита…ш. . про себя, необ…ятные просторы,
держ…ш… себя в руках.
Подберите синонимы к слову НЕОБЪЯТНЫЕ

3.

Однажды куда- то на яхте
Откуда-то
Кто-то поплыл.
Летали какие-то чайки,
О чем-то кричали ему.
Какой-то дельфин остроносый
В зеленые волны нырял.
И ветер, почти незаметный,
чуть-чуть паруса надувал.
Наверно, какие-то люди
Глядели уплывшему вслед.
И кто-то, наверное, думал:
«Скорей возвращайся назад».
И мне бы хотелось на яхте
В открытое море уйти.
Послушать, о чем кричат чайки,
Дельфина увидеть в волнах.
А вечером после заката
На берег вернуться домой.Но пусть меня кто-нибудь встретит,

4.

-Кто поплыл на яхте?
-О чём кричали чайки?
-Какие люди встретили его?
-Какой дельфин нырял в волны?

5.

Тема урока:
« Неопределённые местоимения»

6.

Цели урока:
Знать, о склонении неопределенных
местоимений;
Узнать роль неопределенных
местоимений в предложении;

7.

8.

9.

Задание

10.

Дескрипторы:
Правильно выписывает неопределенные
местоимения- 5б
Комментируют образование
местоимений-3б

11.

Подводим итоги

12.

13.

Домашнее задание:
Выполняем все:
Выучить правила
Письменно
выполнить задание
по карточке
English     Русский Rules