Поездка в Приморский океанариум (математическая грамотность)

1.

Поездка в Приморский океанариум
(математическая грамотность)
Петрова С.Л.,
МБОУ СОШ № 32
LOGO

2.

Краткое описание условий
использования творческой
работы
для детей 11 - 12 лет (5 – 6 класс)
математика
формат внеурочной деятельности:
элективное занятие

3.

Источник № 1
Военный пенсионер Иванов В.П. с женой и двумя
детьми 8 и 15 лет отдыхали в санатории «Океанский»
в г. Владивосток. Для отдыхающих в санатории
предложили экскурсию в океанариум, который
находится на острове Русский. Стоимость экскурсии
для взрослого - 1800 рублей, для детей с 5 до 14 лет,
для пенсионеров и ветеранов боевых действий –
1200 рублей. Выезд на экскурсию предлагают после
обеда в 14.00. Планируемое возвращение в 19.00.
Время экскурсии позволяет не пропустить завтрак и
ужин в санатории.
Дети очень хотели посетить океанариум и посмотреть
шоу дельфинов. На сайте приморского океанариума
они нашли следующую информацию.

4.

Режим работы океанариума

5.

3адание № 1
а) Определите, как выгоднее семье Иванова В.П.
посетить океанариум: самостоятельно или через
экскурсионную фирму в санатории? Найдите
разницу между стоимостью экскурсии,
приобретенной в санатории на семью Иванова
В.П. и стоимостью билетов, которые можно купить
в кассах Приморского океанариума.
б) Сколько экскурсионная фирма берет за
трансфер с 1 человека?

6.

3адание № 1

7.

3адание № 2
а) Какую ещё информацию необходимо
найти ребятам, чтобы организовать
экскурсию самостоятельно? Приведите 1-2
примера.
Код
2 балла
1 балл
Содержание критерия
Приведены 2 или более примеров, которые помогут
продумать дальнейший план поездки, включая
стоимость или время.
Приведен 1
пример, помогающий продумать
дальнейший план поездки.
0 баллов В ответе упоминаются примеры, не влияющие на ход
поездки или ответ отсутствует.

8.

3адание № 2
б) Продумайте предполагаемые планы
действий и запишите их в виде алгоритма.
Код
Содержание критерия
2 балла Приведен пошаговый алгоритм действий
организации поездки.
для
Пример полного алгоритма.
1.Выбрано время поездки (после завтрака, после обеда –
до обеда, до ужина)
2. Решён вопрос с питанием.
2. Выбран вид транспорта до океанариума и обратно.
1 балл
Алгоритм
неполный.
возможных шагов
Приведены
несколько
0 баллов В алгоритме приведены шаги, не влияющие на ход
поездки или ответ отсутствует.

9.

Источник № 2
Для организации поездки в Приморский океанариум ребята узнали
дополнительную информацию: от санатория можно добраться на такси или
на двух видах транспорта: на электричке и городском автобусе, на
коммерческом автобусе и городском автобусе.
Также они обратили
внимание, что для экономии семейного бюджета, поездку нужно
организовать между обедом и ужином, то есть с 14.00 до 19.00.
Вид транспорта
Время в пути
Электричка между ж/д вокзалом в
г.Владивосток и станцией «Океанская»
30 минут
Стоимость
57 рублей
Коммерческий автобус 107, 114
37 минут
Океанская- центр г.Владивосток
Городской автобус
15, 77 центр 30 минут
г.Владивосток,
– Русский остров,
Приморский океанариум
Шаттл
5 минут
50 рублей
Такси «Восток» (от 1 до 4 пассажиров)
800 рублей
40 минут
26 рублей
бесплатно

10.

Задание № 3
а) Какой вид транспорта можно выбрать
семье Иванова В.П. для того чтобы
посетить шоу дельфинов в Приморском
океанариуме после обеда в санатории?
1)Электричка- городской 1)Коммерческий автобус 107, Такси
автобус 15, 77
114 - городской автобус 15, 77
«Восток»
2) Шаттл
2) Шаттл
б) Выберите наиболее дешевый вариант
обратной поездки для семьи Иванова В.П.
в) В какое время семья Иванова В.П.
должна отправиться обратно, для того,
чтобы успеть вернуться к ужину, выбрав
самый дешевый вариант поездки.

11.

Задание № 3
а) Какой вид транспорта можно выбрать
семье Иванова В.П. для того чтобы
посетить шоу дельфинов в Приморском
океанариуме после обеда в санатории?
Код Содержание критерия
1
Ответ: Такси. Решение содержит расчет времени
на разных видах транспорта, приводящий к
доказательству этого факта.
0
Другой ответ.

12.

Задание № 3
б) Выберите наиболее дешевый вариант
обратной поездки для семьи Иванова
В.П.
Код Содержание критерия
1
0
Ответ: 304 руб.
Один из вариантов решения
4(26+50)=304 (руб.)
4(26+57)>304 , 800>304
Объяснение неполное

13.

Задание № 3
в) В какое время семья Иванова В.П.
должна отправиться обратно, для того,
чтобы успеть вернуться к ужину, выбрав
самый дешевый вариант поездки.
Код Содержание критерия
2
Ответ: не позднее 17 ч.48мин
Один из вариантов решения
1) 37+30+5=72(мин)= 1ч.12 мин.
2) 19ч.00мин - 1 ч.12 мин= 17ч.48 мин.
0
Ответ неверный

14.

Подходы к составлению
заданий
• Предлагаются
практические
проблемные ситуации,
разрешаемые средствами
математики.
• В описании ситуации
достаточно информации
для решения
поставленной задачи.
• Объективность оценки
обеспечивается
независимостью
вопросов
Решение проблемы
рассчитано на
привлечение
жизненного опыта
школьника
Информация
предлагается в виде
текста и таблицы
Используются
возможности разной
формы записи ответа

15.

Контекст: личностный
Вид познавательной деятельности:
1
Формулировать
ситуацию на
математическом
языке
2
3
Применять
математические
понятия,
размышлять
Интерпретировать,
использовать
и оценивать
результаты
По областям содержания: количество
(арифметика)