Тореадори з Васюківки

1.

В. НЕСТАЙКО
«ТОРЕАДОРИ З ВАСЮКІВКИ»
ЗАХОПЛЮЮЧИЙ ПРИГОДНИЦЬКИЙ СЮЖЕТ
ТВОРУ

2.

Твори Всеволода Нестайка
- сонячні, життєствердні,
після яких хочеться жити
на повну силу ,
насолоджуватись
романтикою буднів
і завжди почуватися
дитиною.
Хольхе Анференс

3.

ТЕОРІЯ ЛІТЕРАТУРИ:
- ПОВІСТЬ-ТРИЛОГІЯ СКЛАДАЄТЬСЯ З 3-Х
КНИГ.
- ПОВІСТЬ – ЦЕ ВЕЛИКИЙ ЗА ОБСЯГОМ ТВІР,
У ЯКОМУ ДЕТАЛЬНО РОЗПОВІДАЄТЬСЯ ПРО
БАГАТО ПОДІЙ ІЗ ЖИТТЯ ДІЙОВИХ ОСІБ.
- ПРИГОДА – ЦЕ НЕПЕРЕДБАЧУВАНІ ПОДІЇ,
ЩО ТРАПЛЯЮТЬСЯ З КИМ-НЕБУДЬ.
- ПРИГОДНИЦЬКА ПОВІСТЬ – ЦЕ ТВІР, У
ЯКОМУ ЗОБРАЖЕНІ НЕПЕРЕДБАЧЕНІ,
НЕСПОДІВАНІ ПОДІЇ, ЩО ТРАПЛЯЮТЬСЯ З
ГЕРОЯМИ.
- ТОРЕАДОР (ВІД ІСПАНСЬКОГО ТОРЕАДОР) УЧАСНИК БОЮ БИКІВ В ІСПАНІЇ, У КРАЇНАХ
ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ.

4.

Тема : зображення різноманітних
пригод хлопців, які потрапляли у цікаві
та захоплюючі ситуації і намагалися
довести власну самостійність у їх
вирішенні.
Ідея : уславлення дитячої кмітливості,
винахідливості, розуміння почуття
гумору та засудження необдуманих
вчинків.
Основна думка : саме з дитинства
формується людське «я», і хоча хлопці
бешкетують, але в кожного з них добре
серце, благородні наміри.
Жанр : пригодницький твір.

5.

Вікторина "Так чи ні»
1. Хлопці хотіли прорити метро під клунею?
2. За проїзд у метро хлопці збиралися брати п'ять копійок з вчительки української мови?
3. Дідусь у покарання примусив хлопців закопувати метро назад?
4. Зробити підводний човен хлопці вирішили з плоскодонки?
5. Щоб витягти цуценя з криниці, хлопці принесли мотузку з дому?
6. Кандидатура цапа ори не підійшла на тореадорський бій, бо він був з одним рогом?
7. Хлопці шукали порятунку від Контрибуції в калабані?
8. Павлусь дружив з Явою ще з першого класу?
9. Сестра Яви не вміла вимовляти літеру "Л"?
10. Ява з Яришкою найчастіше сварилися через велосипед?

6.

Вікторина "Так чи ні»
1. Хлопці хотіли прорити метро під клунею? (Ні, під свинарником)
2. За проїзд у метро хлопці збиралися брати п'ять копійок з вчительки української мови? (Ні, з математики)
3. Дідусь у покарання примусив хлопців закопувати метро назад?(Так)
4. Зробити підводний човен хлопці вирішили з плоскодонки? (Так)
5. Щоб витягти цуценя з криниці, хлопці принесли мотузку з дому?(Ні, відв'язали козу)
6. Кандидатура цапа ори не підійшла на тореадорський бій, бо він був з одним рогом? (Ні, бо був "дуже балакучий")
7. Хлопці шукали порятунку від Контрибуції в калабані? (Так)
8. Павлусь дружив з Явою ще з першого класу? (Ні, з 4)
9. Сестра Яви не вміла вимовляти літеру "Л"? (Ні, "Р")
10. Ява з Яришкою найчастіше сварилися через велосипед? (Так)

7.

ЗАГАДКОВІ СЛОВА
• Клуня – будівля для зберігання сіна.
• Почовгав – пішов.
• Халепа – неприємність.
• Плескачів надавати – побити.
• Залопотіти п'ятами – втекти.
• Бугай – великий бик.
• Калабаня – невелике озерце.
• Заклякли – застигли.
• Плоскодонка – різновид човна.
• Цеберко – відро
• П’ятипудова свиня (1 пуд дорівнює 16 кг) - 80 кг.

8.

ВІКТОРИНА «ХТО ЦЕ?»
• 1.« Він мій найкращий друзяка і напарник. Він весь час вигадував різні штуки – ви каблуки для
нашої слави.»
• 2.«Бо замість бою у нас вийшов бій дураків»
• 3.«Противна й плямиста, як географічна карта»
• 4.«Лайнувся, закашлявся, плюнув і почовгав за хату»
• 5.«Мисливець завзятий, на полюванні коли стріляє, ліве око онучею зав’язує»
• 6. «Депутат райради, ланкова кукурудзоводів»
• 7. «Замість того, щоб заплакати, раптом як закричить: — Опозогив! — Вона букву “р” не
вимовляє.— Загаза чогтова!»
• 8. «А взагалі характер. ого-го! Сталь, а не характер. Таких на мільйон лише один буває»
• 9. «Бігала навколо калабані і … на нашу адресу якісь свої …. прокльони. В калабаню лізти вона
не хотіла. Вона була бридлива, охайна к….
• 10. Кандидатура не підійшла на тореадорський бій, бо він був з одним рогом.
• 11. За проїзд у метро хлопці збиралися брати п’ять копійок з учительки….
• 12. Так він перестав бути… , став Робінзоном Крузою.

9.

ВІДПОВІДІ:
1. Ява Рень
2. Паша Завгородній
3. Свиня Машка
4. Дід Салимон
5. Дід Салимон
6. Мати Яви
7. Яришка
8. Ява
9. Контрибуція
10. Цап Жора
11. Арифметики
12. Ява

10.

РОБОТА З ТЕКСТОМ ТВОРУ
Нам’яти вуха; сталь, а не характер; прекрасна, благородна ідея;
причепилося те ім’я до нього, як реп’ях до собачого хвоста;
найкращий друзяка; мисливець завзятий; розлючений бик;
червоний, мов рак; очі, наче тракторні фари; землю гребе, як
екскаватор;
схожий, як свиня на коня; репаються смугасті бомби; страшнюче
мурмило.

11.

Епітети
Метафори
Прекрасна, благородна ідея
Нам’яти вуха
Найкращий друзяка
Сталь, а не характер
Мисливець завзятий
Репаються смугасті бомби
Розлючений бик
Смугасті бомби
Страшнюче мурмило
Порівняння
Причепилося те ім’я до нього, як
реп’ях до собачого хвоста
Червоний, мов рак
Очі, наче тракторні фари
Схожий, як свиня на коня
Землю гребе, як екскаватор

12.

ПРИГАДАЙТЕ ТА РОЗТАШУЙТЕ В
ПРАВИЛЬНІЙ ПОСЛІДОВНОСТІ УСІ
ПРИГОДИ ТОРЕАДОРІВ
• А. Рятування Собакевича
• Б. Повінь
• В. Будівництво метро
«Васюківка»
• Г. Селянська корида

13.

1. БУДІВНИЦТВО МЕТРО
«ВАСЮКІВКА»
2. СЕЛЯНСЬКА КОРИДА
3. РЯТУВАННЯ
СОБАКЕВИЧА
4. ПОВІНЬ

14.

ГРА
“ВИЗНАЧ РИСИ ХАРАКТЕРУ ГЕРОЇВ”
Веселі
Кмітливі
Розумні
Неслухняні
Несерйозні
Допитливі
Необережні
Дотепні
не люблять навчатися
боягузи
добрі
люблять усе живе
сміливі
покірні
недисципліновані
із почуттям гумору

15.

16.

ЗАСОБИ ТВОРЕННЯ
КОМІЧНОГО
Комічне – те, що здається нам не таким, яким, на нашу думку, має бути.
Засоби творення комічного у творі:
1.
2.
3.
4.
5.
Дитяча етимологія – неправильна вимова дітьми деяких звуків (картавість,
шепелявість).
Народна етимологія – перекручування персонажем слів, вживання у
неправильній граматичній формі.
Використання вульгаризмів.
Використання політичних або наукових термінів.
Використання русизмів.

17.

РОБОТА З ТАБЛИЦЕЮ “МРІЯ – ДІЙСНІСТЬ,
СМІШНЕ – СУМНЕ, РОМАНТИЧНЕ – БУДЕННЕ”
Мрія
збудувати метро в селі; …
Смішне, комічне
Дійсність
«метро» насправді – канава, в яку провалилася
свиня; …
Сумне
як хлопці закопували «метро», боячись діда; … хлопці крадіжку вважають геройством; …
Романтичне
прагнення створити чудо техніки – метро; …
Буденне
батьки карають дітей; ….

18.

ТВОРЧА РОБОТА
Завдання: записати слова-асоціації, які виникають
у вас від таких слів:
Ява та Павлуша –
Романтика –
Пригоди –
Оптимізм –

19.

ЗАПОВІТ ДРУЖБИ ВІД ВСЕВОЛОДА
НЕСТАЙКА
ЯКИМ МАЄ БУТИ СПРАВЖНІЙ ДРУГ?
ЗАПИШІТЬ ЗА ДОПОМОГОЮ ПРИКМЕТНИКІВ, ЯКИМ, НА ВАШУ ДУМКУ, МАЄ БУТИ
СПРАВЖНІЙ ДРУГ? ВИКОРИСТОВУЙТЕ І РИСИ ДРУЖБИ ГЕРОЇВ ТРИЛОГІЇ І,
ЗРЕШТОЮ, ВЛАСНИЙ ДОСВІД.
СВЯТЕ ЦЕ ДІЛО – ДРУЖБА. НАЙСВЯТІШЕ І НАЙЧИСТІШЕ ПОЧУТТЯ В СВІТІ,
НАЙЧИСТІШЕ ВОНО В ДИТИНСТВІ. БЕРЕЖІТЬ І ШАНУЙТЕ ЙОГО! БО НАЙВІРНІШІ,
НАЙБІЛЬШІ, НАЙКРАЩІ ДРУЗІ В СВІТІ – ЦЕ ДРУЗІ ДИТИНСТВА. І ТОЙ, ХТО НА ВСЕ
ЖИТТЯ ЗБЕРЕЖЕ ДРУГА ДИТИНСТВА, ТОЙ ЩАСЛИВИЙ! А ТОЙ, ХТО НЕ ЗБЕРЕЖЕ,
ТОМУ ГІРКО БУДЕ. БО ДИТИНСТВО НЕ ПОВТОРЮЄТЬСЯ… І ПРОЖИВЕ ТОЙ СВОЄ
ЖИТТЯ БЕЗ ДРУЖБИ. І БУДЕ ВОНО БЕЗРАДІСНИМ, ХОЧ, МОЖЕ, Й ДОВГИМ. І НЕ
ВІДЧУЄ ВІН СЕБЕ ПО-СПРАВЖНЬОМУ ЛЮДИНОЮ. БО НАЙБІЛЬШЕ ТИ ЛЮДИНА,
КОЛИ ЩОСЬ РОБИШ ДЛЯ ДРУГА. ПАМ’ЯТАЙ ПРО ЦЕ!

20.

МЕТОД НЕЗАКІНЧЕНИХ РЕЧЕНЬ
«Сьогодні на уроці я зрозумів (ла)…»
«Мені твір сподобався тим, що навчає…»
Після вивчення повісті «Тореадори з Васюківки» я зробив (ла) такі
висновки…

21.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1.Заповнити таблицю
“Мрія – дійсність, смішне –
сумне, романтичне – буденне”
за твором «Тореадори
з Васюківки» до кінця.