Растения и среда обитания. Экологические факторы

1.

Тема 1. Растения и среда обитания.
• В старом бумажном учебнике за 7 класс эта тема даётся в
первом абзаце параграфа 62. В электронном учебнике, в
параграфе 16, материал дан тоже в самом начале параграфа, на
стр. 98. Читать параграф по первой теме нужно до раздела
«Экологические факторы». Если у вас нет электронного
учебника – не волнуйтесь! Все термины будут в нашем
конспекте!
• Запишите в тетради определение и зарисуйте схему:
Среда обитания – часть природы, окружающая
организм и оказывающая на него влияние.
Существует четыре основных среды обитания.

2.

Отметьте письменно следующие сведения:
• Организм большинства растений частично
существует в почвенной среде (корни
растений), частично – в наземно-воздушной
среде (побеги растений). Водоросли и
некоторые высшие
растения обитают в
водной среде. Есть и растения-паразиты,
например, повилика, заразиха. Их корниприсоски находятся в других растительных
организмах (организменная среда обитания),
а побеги – в наземно-воздушной среде.

3.

Тема 2.Экологические факторы.
Растения и условия неживой природы.
• Эта тема хорошо раскрыта в электронном
учебнике, в параграфе 16. Теперь его нужно будет
прочитать полностью (или изучить материалы
конспекта). В бумажном учебнике можно
использовать параграф 62, но только то, что
относится именно к растениям.
• Ребята, запомните: в любой среде обитания на
организм растения оказывают воздействие
разнообразные условия и те ресурсы, которые
растению необходимы для жизни: вода,
минеральные вещества, кислород, углекислый газ,
солнечный свет.

4.

То, что действует на организм, называется
экологическими
факторами.
Запишите
определения и пояснения в тетрадь. Лучше
распечатать и вклеить в тетрадь. Если сделать
этого не получится, то запишите только то, что
подчёркнуто:
• Экологические факторы или факторы
среды - всё, что оказывает воздействие на
организм.
• Выделяют три группы экологических
факторов: абиотические, биотические и
антропогенные.

5.

• 1).Абиотические факторы среды – это
факторы неживой природы: свет, влажность,
температура, состав почвы, воды и воздуха,
сила ветра, давление, рельеф.
• 2).Биотические факторы среды – это факторы
живой природы, такие, например, как
хищничество, воздействие паразитов,
поедание животными растений,
взаимополезное сожительство и так далее.
• 3).Антропогенные факторы среды – это любое
воздействие человека на природу. Например,
накопление отходов, загрязнение воды,
воздуха, почвы, вырубка леса, создание
искусственных насаждений и другие.

6.

• Разные растительные организмы по-разному
реагируют на изменение экологических факторов.
Просмотрите, пожалуйста, видео до раздела
«Растительные сообщества» (6 минут 24 секунды):
• https://www.youtube.com/watch?v=TlSOt8dc0jY
• Познакомьтесь с тем, какими бывают растения по
отношению к температуре (на примере овощных
культур). Ни записывать в тетрадь, ни
распечатывать и вклеивать эти сведения НЕ
НУЖНО:
• Холодостойкие растения переносят
кратковременные заморозки до 2–7 градусов С.
Это капуста, морковь, свёкла, редис, репа, укроп,
шпинат, репчатый лук, салат и другие.

7.

• Теплолюбивые растения не терпят любых заморозков и
при температуре ниже 0 градусов С погибают. К этой
группе причисляют помидоры, огурцы, кабачки,
баклажаны, перец, тыкву и другие.
• Морозо- и зимостойкие растения в вегетационном
периоде способны переносить кратковременные
заморозки до –10 градусов С. В состоянии покоя они без
труда могут перезимовать под снегом. В эту группу
входят многолетние овощные культуры: щавель, хрен,
ревень, спаржа, чеснок, лук-батун, лук-слизун, шнитт-лук
и другие.
• По итогам просмотра видео и просмотренных выше
сведений (или используя учебники и Интернет)
дозаполните таблицу, записав в ней два-три примера
растений каждой группы. Можно распечатать и вклеить
в тетрадь, но заполнять пустые ячейки нужно от руки.

8.

Группы растений по отношению к различным абиотическим
факторам