pedagogySimilar presentations:
«Наше радужное лето» для детей подготовительной группы
1.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениецентр - развития ребенка детский сад № 9 «Буратино»
Пушкинского городского округа
Презентация к проекту
«Наше радужное лето»
для детей подготовительной группы
Подготовили: Педагог первой квалификационной категории Синегубова И.Я
Педагог Черенкова А.И
Пушкино 2020г
2.
АктуальностьЛето – удивительная пора! Сколько радости приносят детям солнечные ванны, хождение
босиком по траве, обливание водой. Как же сделать жизнь детей в этот период
содержательной, познавательной и интересной? Как организовать деятельность детей
так, чтобы это время стало для них незабываемым? Решить эти вопросы помогает
интересная и разнообразная организация деятельности детей в летний период.
Этот проект позволит спланировать воспитательно-образовательную работу с детьми
в летний период в ДОУ.
3.
Цель проекта:Обогатить знание детей о разнообразии мира природы; оздоровление,
укрепление иммунной системы детского организма.
Тип проекта:
Краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным
результатом и элементами творчества для детей подготовительной к
школе группы
Участники проекта:
Воспитатели, родители, дети 6-7 лет.
Продолжительность проекта:
С 20.07.2020 по 20.08.2020г
4.
• Задачи:Образовательные:
• продолжать формировать и уточнять представления детей о лете,о многообразии природных
явлений летом;- способствовать развитию наблюдательности, любознательности; закрепить
знания о насекомых, растениях;
• развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами
живой природы;
• воспитывать бережное отношение к природе.
Развивающие:
• развивать двигательные, интеллектуальные, творческие способности детей;
• способствовать накоплению у детей представлений об окружающем мире (о предметном,
социальном мире, мире природы).
• углубление и систематизация знаний о живой природе;
• развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность;
• развивать изобразительные умения детей.
5.
Воспитательные:• Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.
• Воспитывать привычку повседневной физической активности.
• Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь и защищать природу.
• Создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех
участников образовательного процесса.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в
условиях семьи и детского сада.
6.
Ожидаемый результат:• повышение познавательной активности;
• усвоение необходимых знаний по теме «Лето»;
• формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе;
• приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение
слушать товарища;
• заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического
процесса;
• ребята будут бережно относится к природе, будут стремится к правильному
поведению по отношению к насекомым;
• у ребят сформируется стремление к исследованию объектов природы, они научаться
делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
• приобретение новых знаний и впечатлений об окружающем мире;
• к экологическому проекту будут привлечены родители. Экологическое просвещение
родителей даст большой плюс в экологическом воспитании детей детского сада.
7.
Этапы реализации проекта.1 этап. Подготовительный.
Подбор иллюстративного материала, энциклопедических книг и художественных
произведений.
Разучивание детьми стихотворений, загадок, пальчиковых игр, физминуток, подвижных игр по
теме. Подбор музыкальных произведений.
Изготовление настольных игр (разрезные картинки, раскраски).
Подбор материалов для осуществления продуктивной деятельности. Знакомство родителей с
проектом.
8.
2 этап. Основной. Реализация проекта.Познавательное развитие. Цикл бесед.
Беседа «Что такое огород и что на нём растёт»
Беседа «Овощи и фрукты полезные продукты»
Беседа «Насекомые польза и вред»
Экскурсия на природу «На лугу»
Игра-путешествие «Муравьиною тропой»
Экскурсия в природу «Это улей в нём живёт удивительный народ»
Беседа «зачем нужна зарядка»
Беседа «Чистота залог здоровья»
9.
Художественно-эстетическое развитие. Творческая мастерская.Аппликация «Консервация овощей»
Лепка. Коллективная работа «Мы сажали огород»
Аппликация «Пчёлка из цилиндрических втулок»
Лепка «Божья коровка»
Коллективная работа. Коллаж «Кто живёт на лугу»
Аппликация с элементами оригами «Цветик семицветик»
Рисование нетрадиционной техникой «Ромашка»
Аппликация с элементами оригами «Ярко светит солнышко»
Рисование «Солнышко на асфальте»
Коллективная работа «Здоровье в наших руках»
10.
3 этап. Заключительный.Театральный досуг
«Репка»
«Муха-Цокотуха»
Выставка подделок
«Милые букашки таракашки»
Музыкальная гостиная
Прослушивание аудиозаписи «Цветы» Н.Бахутова, «Веночек» (венгерская народная песня)
«Мы в зеленую рощу пойдем» р.н.м. в обработке Иорданского «Встаньте дети, встаньте в круг»
муз. А.Спадавеккиа, сл.Е.Шварца «Дождик» муз.А.Филлипенко, «Есть у солнышка друзья»
муз.Е.Тиличевой «В траве сидел кузнечик» муз. В.Шаинского, сл.Н. Носова
11.
Дидактические игры«Назови правильно овощи и фрукты»
«Чудесный мешочек» «Найди пару»
«Поищи такой же
«Цветочек»
«Хорошо-плохо»
Чтение художественной литературы и разучивание стихотворений
Чтение Ю.Тувим «Овощи» С.Михалков «Однажды хозяйка с базара пришла» «Как у нас на нашей грядке»
Рассказы В. Бианки Г.Х. Андерсон «Дюймовочка»
Н. Нищева «Наромашке две букашки»
С. Маршак «Детки в клетке
Сутеев «Цыпленок и утенок»
Заучивание и чтение стихотворений «расскажи стихи руками» - «Интересно все вокруг» Серовой
«Одуванчик»
А. Барто «Кораблик»
Черный «Кто?»
12.
Подвижные игрыКонсультации для родителей:
«Бабочки на лугу»
«Овощи-фрукты полезные продукты»
«В поле выросли цветы»
«Первая помощь при укусах насекомых»
«Пчёлки»
«Через ручеёк»
«Солнышко и дождик»
«Поймай комара»
«У медведя во бору»
«Зайцы и медведи»
«Карусель»
«Ловишка»
Памятка для родителей «Закаливание
детей дошкольного возраста»