Текст с пропусками. Заполните пропуски

1.

2.

Текст с пропусками
Заполните пропуски.
Различают три типа речи:__________________________
В _________________________ рассказывается о каком-либо
событии, последовательно перечисляются действия героев.
В________________________ изображается, рисуется какой-либо
предмет (природа, люди, животные и т. д.).
В
______________________________
что-то
доказывается,
раскрывается причина и следствие какого-то явления, события.
В рассуждении обычно выдвигается мысль, которую надо
доказать —
_______________________. Затем приводятся
доказательства —___________________.
В конце рассуждения делается
_____________________.

3.

«Подведём итог»
Используется на этапе первичного закрепления либо контроля.
• Что я знаю о деепричастии?
Это особая форма _________.
Деепричастие объединяет в себе признаки двух частей речи
- __________ и ___________ .
Деепричастие
образуется от __________ с помощью суффиксов –а, -я,
____________.
Отвечает на вопросы
______________________.
Это неизменяемая форма,
поэтому не имеет ______.
• Примеры деепричастий: ____________________.

4.

Найти соответствия
Мчаться во весь
дух
Очень много
Работать,
засучив рукава
Бежать быстро
Хоть пруд пруди
Работать
хорошо

5.

«Четвертый лишний»
• Вдали, справа, прочтя , близко
• Вчера, сегодня, скоро, быстро

6.

Обстоятельственные наречия
Плывут вдаль
Определительные наречия
Знал по-русски
Наелся досыта
Поднял сгоряча
Уменьшил втрое
Скакал верхом
Говорил много
Сказал в шутку
Очень старался
Сложил вчетверо

7.

Распределите предложения по цели
высказывания:
1.
Кто пойдёт в поход?
2.
Петя, принеси, пожалуйста, учебник.
3.
Над рекою повис густой туман.
4.
Любишь ли ты осень?
5.
Не размахивайте руками во время разговора.
6.
К рассвету гроза утихла.

8.

Проверь себя:
Повествовательные
предложения
Побудительные
предложения
Вопросительные
предложения
№3,№6
№2, №5
№1,№4

9.

Сложные слова
вода,
падать →
земля,
лес,
мерить →
рубить →
рыба,
ловить →
звезда,
снег,
падать →
ходить →

10.

Сложные слова:
вода, падать → водопад
земля, мерить → землемер
лес, рубить → лесоруб
рыба, ловить → рыболов
звезда, падать → звездопад
снег, ходить → снегоход

11.

2. Карточка
Составить предложения, используя наречия в словах
для справок:
1. Сегодня солнце светило ………….., чем вчера.
2. Сестра выглядела ………………. брата.
3. Петя на уроке слушал ……..….. ………….., чем другие
ребята.
4. Коля прибежал к финишу ……………… …………..
Слова для справок: ярче, старше, моложе, более
внимательно, жарче, быстрее всех.

12.

1. Карточки для задания «Словообразовательный
разбор»:
Карточка №1
Задание: из слов для справок выбери от каких слов
образованы данные слова. В скобках запиши способ
образования:
еловый ←
(
)
пригород ←
(
)
приморский ←
(
)
лесовоз ←
(
)
Слова для справок: море, город, ель; лес, возить.

13.

Выбери правильный вариант
В этом упражнении учащиеся должны выбрать ответ из
нескольких предложенных вариантов:
1. У лошади : лошадёнок \ жеребёнок \ телёнок
Рыбы живут : под рекой \в реке\ на реке
2. Гласные образуются с помощью : голоса\ шума \треска
Корень - это : часть речи \член предложения \часть слова
Изложение - это : еда из ложки \пересказ текста
3. Правило - это орфограмма \ пример \упражнение
Летящий - это глагол\ причастие \прилагательное

14.

Творческий диктант.
Задание : узнать слово по толкованию его
лексического значения.
1. Сосуд для содержания и разведения водяных
животных и растений.
2. Печатное издание небольшого объема.
3. Безмоторный летательный аппарат.
4. Прибор для определения направления и скорости
ветра.
5. Бьющая вверх струя (воды, нефти и т. д.).
Аквариум, брошюра, планер, флюгер, фонтан.

15.

Опорные схемы

16.

Восстановите
текст:
Грамматическая основа предложения – это …. и … .
Подлежащее – это … член предложения, который
связан со … и отвечает на вопросы … или … .
Сказуемое – это … член предложения, который
обозначает… и отвечает на вопросы … .
Сказуемые бывают …, … и …. .
Простое глагольное сказуемое может быть выражено
… в форме … , … или …. наклонения.