Живая картина нравов в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»

1.

* «Хамелеон». Живая
картина нравов в
рассказе А.П. Чехова
Подготовил
а
Учитель
русского
языка и
литературы
МБОУ
Дубровская
СШ
Сайнук В.М.

2.

*А.П. Чехов
«В рассказах Чехова
нет ничего такого, чего
не было бы в
действительности.
Страшная сила его
таланта именно в том,
что он никогда ничего
не выдумывает от себя,
не изображает того,
«чего нет на свете…».
Горький М.

3.

*
Домик Чехова в Таганроге. Бывшая улица
Полицейская (теперь улица Чехова)

4.

*Отец Чехова –
Павел
Егорович
Чехов

5.

*Псевдонимы Чехова
*

6.

*САТИРА
ЮМОР

7.

*Формы комического
*
Сатира
Юмор

8.

*Приемы создания комического
*Гипербола
Гротеск
Говорящие
имена
Иносказание …

9.

10.

*Рассказ «Хамелеон»

11.

*Средства создания
характеристики героя
* Описание внешности
Описание обстановки
Речь
Поведение
Художественные
детали

12.

Деталь художественная –
выразительная подробность в
произведении, несущая значительную
смысловую и эмоциональную нагрузку.
Деталь может воспроизводить
подробности обстановки, внешности,
пейзажа, портрета, интерьера, но в любом
случае она используется, чтобы кратко,
ярко и наглядно представить героев и их
среду обитания.
городовой с решетом, доверху
наполненным конфискованным
крыжовником.

13.

*Анализ
художественных средств
*1 группа
2 группа
Найдите
художественн
ые детали в
рассказе и
определите,
какую роль
они
выполняют?
Найдите описание
внешности героев
и определите, что
подчеркивает
Чехов этим
описанием?

14.

*
Какие приемы использует Чехов для
создания комического эффекта?
Какой порок высмеивает?
Какие приемы использует Чехов для
создания комического эффекта?
Какой порок высмеивает?
Какие приемы использует Чехов для
создания комического эффекта?
Какой порок высмеивает?

15.

*Самостоятельная работа
*
Почему рассказ Чехова назван
“Хамелеон”?
Над чем смеется Чехов и что его
огорчает в рассказе «Хамелеон»?
Приведите примеры случаев
«хамелеонства» в современной
жизни.
Как закончился рассказ у
Чехова? А как закончили бы его
вы?

16.

*Домашнее задание
*Прочитать рассказ
«Злоумышленник».
Найти приемы
создания комического.