Программа по развитию личностного потенциала

1.

МКДОУ «Детский сад № 10 города Лиски
vbudushee.ru
Подготовил:
Аборнева Наталья Владимировна,
инструктор по физической культуре
МКДОУ «Детский сад №10», г. Лиски,
Воронежской области
ПРОГРАММА
ПО РАЗВИТИЮ
ЛИЧНОСТНОГО
ПОТЕНЦИАЛА
Участники команды:
Воспитатели * Психолог * Инструктор по физической культуре
Музыкальный руководитель * Педагоги дополнительного
образования * Родители * Социальные партнеры

2.

Игра - самый главный вид деятельности для ребенка. На сегодняшний
день игры по физическому воспитанию для дошкольников становятся всё
разнообразнее. Однако большинство подвижных игр направлены
на преодоление различных трудностей через двигательную активность, и он
не предусматривают развития личностного потенциала. И наоборот,
интеллектуальные игры являются статичными. Мы задумались над
включением в деятельность с дошкольниками, таких игр, которые
сочетали бы в себе физическую активность и развитие личностного
потенциала, социально-эмоциональных навыков. И такая игра существует!
Это СОРСИ! СОРСИ-это игра, в которой усвоение информации
осуществляется на фоне развития двигательных способностей.
I Всероссийский педагогический фестиваль "Лучшие практики
развития личностного потенциала, 15 сентября - 15 декабря 2022 года"
Практика направлена на следующую аудиторию: воспитанники 5-7
лет, родители, педагоги.
Цель: создание игровых
ситуаций, способствующих развитию
личностного
потенциала
воспитанников,
мотивирующих
формированию у детей старшего дошкольного возраста интереса к
познавательной деятельности, регулярным занятиям физической
культурой и приобщению к ЗОЖ.
Задачи: развивать СЭН и ЛП в ходе СОРСИ, совершенствовать
познавательные и двигательные знания и навыки.

3.

СОРСИ
I блок
Предварительная работа
1 этапдвигательный
II блок
Взаимодействие взрослых
и детей
III блок
Игры, эстафеты
2 этаппознавательный
Развитие личностного потенциала

4.

1 блок - организационно-подготовительный
(предварительная работа) выбирается тема игры, ведется
отбор приемов и методов
I Всероссийский педагогический фестиваль "Лучшие практики
развития личностного потенциала, 15 сентября - 15 декабря 2022 года"

5.

2 блок - взаимодействие взрослых и
детей.
Идёт формирование системы
знаний по определённой теме в
разных видах деятельности: и в
разных режимных моментах.
Подбираются задания как для всей
группы сразу, так и для отдельного
ребенка.
I Всероссийский педагогический фестиваль "Лучшие практики
развития личностного потенциала, 15 сентября - 15 декабря 2022 года"

6.

3 блок - игра, которая является своеобразным продолжением
процесса обучения дошкольников. На этом этапе дети
организуются в команды для игр .
I Всероссийский педагогический фестиваль "Лучшие практики
развития личностного потенциала, 15 сентября - 15 декабря 2022 года"

7.

СОРСИ
поможет
сделать ребенку выбор
достичь своей
(или команды) цели
жизнестойкости
СОРСИ одна из современных форм
двигательной деятельности, направленная
на всестороннее развитие и укрепление
здоровья дошкольников. В игре дети
погружаются в исследовательскую
деятельность, ищут ответы на вопросы
и выход из порой очень трудных ситуаций.
Здесь всегда присутствует ситуация успеха,
каждый ребенок найдет для себя интересное
и посильное задание. Поэтому дети с
удовольствием принимают участие в таких
играх.
I Всероссийский педагогический фестиваль "Лучшие практики
развития личностного потенциала, 15 сентября - 15 декабря 2022 года"
осознать свои ресурсы
проектировать личностноразвивающую
образовательную среду

8.

ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА
ППК «Управление созданием личностноразвивающей образовательной среды»
игровая методика «Измеритель эмоций»
методика векторного моделирования
образовательной среды (автор В.А. Ясвин);
Н.ЭН. ПРИЯТНЫЕ
41%
В.ЭН.ПРИЯТНЫЕ
68%
В.ЭН.НЕПР.
50%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%

9.

ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА
Реализация личностных
потребностей детей в
различных видах
деятельности, достижение
успеха
творческий
потенциал
общение в
социуме
Вера
в себя
В дошкольном возрасте важны творческие способности,
критическое мышление и умение взаимодействовать;
возрастные особенности развития в старшем дошкольном
возрасте (мышление, воображение, навыки взаимодействия,
самооценка). Преемственность дошкольного образования и
школьного обучения, более успешная адаптация.
эмоциональный
интеллект
СОРСИигра для успеха
дошкольника

10.

ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА
Выступления
«Применение инновационной
СОРСИ в работе со старшими
дошкольниками»
(Межрегиональный мастеркласс, г.Воронеж)
«Использование
технологии СОРСИ в
оздоровлении дошкольников»
(г.Воронеж, СОШ №30)
Муниципальные методические
встречи «Опыт участия в
профессиональных конкурсах
педагогического мастерства»
ППК «Управление созданием личностноразвивающей образовательной среды»
Конкурсы
Публикации
Победитель муниципального этапа
конкурса «Воспитатель года -2021
«СОРСИ школа юных патриотов» (СМИ
в рамках XII Всероссийского
"ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И
профессионального конкурса
НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА«
«Воспитатель года России»
https://fond21veka.ru/publication/12/22/4
43236/
Победитель регионального этапа IX
Всероссийского конкурса
«СОРСИ - одна из форм двигательной
«воспитатели России» в номинации
деятельности, направленной на
«Лучшая методическая разработка
всестороннее развитие и укрепление
по физическому развитию,
здоровья дошкольников» (г. Воронеж,
воспитанию и оздоровления
АНО ДПО «Институт Современного
дошкольников»
Образования»)

11.

ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ
ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА
ППК «Управление созданием личностноразвивающей образовательной среды»