Что читают люди разных возрастных категорий?

1.

Итоговый индивидуальный проект
«Что читают люди разных возрастных категорий?»
Выполнила: ученица 9А
класса, Кучина Дарья
Преподаватель: Захаринская
Ирина Александровна

2.

Введение
Как говориться: «На вкус и цвет, товарищей нет». Но что всё же выбирают
читатели разного возраста? Дети, молодежь, взрослые и старички. Я
сделала целый опрос среди 20 человек и выяснила, кто что читает и в этом
проекте я расскажу об этом.
Абсолютно любая книга, независимо от её времени создания, нахождения
в этом мире, является способом улучшить свою речь и научиться
коммуницировать с другими людьми.
Евгений Ханкин говорил: « Язык человека – это ярлык его словарного
багажа».
Цель проекта: сделать опрос среди детей и взрослых людей и выяснить ,
что читают люди разных возрастных категорий
Задачи:
1. Привлечь к чтению, как можно больше людей
2. Выяснить, какую роль в их жизни играют книги
3. Узнать у людей разной возрастной группы о предпочтения в
литературе
Гипотеза: что словарный запас людей становится
меньше и меньше с каждым разом, когда они берут в
руки не книгу, а телефон.
3

3.

Актуальность данного проекта заключается в том что от людей (
в большей части от молодежи)зависит какие нравственные
ценности будут преобладать в нашей стране.
Проблема: люди перестают читать, чем человек меньше, тем
меньше он знает литературы и читать только школьную
программу
Объект проекта: читатели в любом возрасте.
Предмет проекта: литература всех времен
Методы исследования:
Теоретические (анализ темы с помощью литературы и других
источников)
Практические: (опрос родственников, учителей и школьников,
сравнение.)
4

4.

Глава 1.1
Результаты опроса
50% читают школьную программу
30% не читают вообще
20% читают различную литературу
Большинство читает школьную литературу
Есть те, кто вообще не читает и не хочет читать
Оставшиеся 20% - это взрослые люди, они читают не так
часто, как школьники, но читают
5

5.

Диаграмма
Из ходя из данного
опроса, можно
составить диаграмму
и увидеть на сколько
большой процент
людей, которые не
читают, либо же
читают только
школьную программу.
Не читают
Школьная
программа
Вся литература
6
50%
30%
20%

6.

Глава 1.2
Что предпочитают читают читать люди разных
возрастов
Опросив родственников, одноклассников и
друзей я выяснила, что они любят читать
1-4 класс: «Цветик – семицветик» и «Аленький
цветочек».
5-8 класс: «Муму», « Кавказская пленница»,
«Станционный смотритель», «Тарас Бульба», «
Капитанская дочка».
9-11 класс: «Бедная Лиза», «Мертвые души»,
«Гранатовый браслет».
Взрослые: «Мастер и Маргарита», «Гарри
Поттер», «Над пропастью лжи», «Лолита».
7

7.

Статистика чтения от старой до современной
литературы в течении последних 10 лет
10
Показатель
читаемости
9
8
7
6
5
4
3
2
1
18-19 век
20-21 век
8

8.

Глава 2.1
Почему люди перестают читать?
«Мы перестали развиваться, дети больше не читают книги и постоянно сидят
в телефонах!» – такие мысли наверняка посещали многих. Развитие
телевидения и интернета позволило людям забыть о чтении и наслаждаться
просмотров сериалов и фильмов.
Молодое поколение и вовсе не любит книги, заменяя их смартфоном. Почему
так происходит?
Кто-то скажет, нет же, люди просто перешли на альтернативные источники
получения знаний, кто-то заявит, что читает, но использует для этого
электронную книгу, а иногда и аудиокниги слушает и нечего тут любителям
бумажной книги дискриминировать тех, кто идёт в ногу со временем. А ктото честно признается: да, не читал, не читаю и не буду читать. Скучно, долго,
дорого.
Но на самом деле так происходит отчасти потому, что в какой-то степени
знания обесценились. Прочитанные книги уже не дают никаких гарантий на
повышение социального статуса или улучшение материального положения.
Что толку с того, что ты помнишь, когда крестили Русь или как звали всех
миньонов в «Гадкий я», когда весело танцующий тиктокер зарабатывает за
одно видео больше, чем другие люди за месяц?
Книга перестала быть модной, так как перестало быть модным, начитанным,
эрудированным и грамотным.
9

9.

Глава 2.2
Решение проблемы
Бесспорно, интернет позволил распространиться бессмысленной
информации, «жвачке для мозга», которая лишь отнимает время. Но
одновременно он позволяет овладеть новыми полезными навыками,
изучать научные статьи или смотреть исторические хроники.
Конечно, не стоит забывать про книги. Но чтение – не единственный
способ учиться и развлекаться, есть и другие. Например, фильмы и игры
помогут лучше заинтересовать ребёнка. Главное, чтобы они были
полезными.
Также прежде всего родители должны с детства приучать детей, что нужно
читать и не только школьную программу, но и различную литературу
Поэтому не стоит отказываться от других способов получения
информации, лучше воспользоваться ими! Например, послушать
аудиокнигу. Это просто и удобно, можно наслаждаться любимыми
авторами не отвлекаясь от других дел.
10

10.

Заключение. Вывод
Я выяснила, что и сколько читают люди. И пришла к выводу, что все
становится печально, так как все перестают читать, а дети знают только
школьную программу. Взрослые не помнят многих популярных авторов и
что они написали. Я считаю, что в школе стоит рассказывать и о других
произведениях, не только о школьной литературе.
От чтения зависит наша грамотность и словарный запас, люди перестают
ценить знания и не стремятся к нравственности.
Если каждый начнет в день читать хотя бы по 5 страниц книг, то мир
будет более начитанным. Конечно, не все так сразу, но к этому надо
стремиться, проводить различные мероприятия, конкурсы, опросы.
11

11.

Список использованных источников и литературы
https://dzen.ru/a/YOhj3rVt7XpwOxTl
https://multiurok.ru/index.php/files/issledovatelskii-proekt-po-literaturechto-chitaet.html
https://infourok.ru/statya-pochemu-lyudi-perestali-chitat-knigi6827319.html
https://dzen.ru/a/YP0uyiN--ARnATBN
https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2021/01/06/issledovatelskaya-rabotachto-chitayut-podrostki-novogo-pokoleniya