Интерактивные технологии обучения устной речи как способ формирования коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка

1.

Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам
максимум знаний, а в том, чтобы привить им
интерес к самостоятельному поиску знаний,
научить добывать знания и пользоваться ими
Константин Кушнер
Интерактивные технологии обучения
устной речи как способ формирования
коммуникативной компетенции
на уроках иностранного языка
LOGO

2.

«Интерактив» - от английского слова “interact”
“Inter” - взаимный, “act” - действовать
Интерактивный - способность
взаимодействовать или находиться в режиме беседы,
диалога
Интерактивное обучение - диалоговое
обучение, в ходе которого осуществляется
взаимодействие учителя и ученика
LOGO

3.

А.А.Ухтомский
физиолог, мыслитель,
академик АН СССР
Г. К. Селевко
профессор, кандидат
педагогических наук
Е. С. Полат
методист, доктор
педагогических наук
Е. И. Пассов
российский лингвист
LOGO

4.

Главная цель моей педагогической деятельности:
- организация комфортных условий обучения, при
которых все ученики активно взаимодействуют
между собой;
-формирование у школьников умения гибко
ориентироваться и адаптироваться в постоянно
меняющихся жизненных ситуациях;
- самостоятельное приобретение недостающих
знаний для самореализации.
LOGO

5.

Технология Лэпбук
Лэпбук - это книжка-раскладушка, с кармашками, дверками,
окошками, вкладками, подвижными деталями, в которых
помещены материалы на одну тему
Лэпбук – это мощный справочный инструмент,
совместная проектная деятельность, дифференциация
заданий, информативность, интерактивность,
наглядность
LOGO

6.

«Броуновское
движение»
«Интеллектуальная
карта»
«Аквариум»
«Мозговой штурм»
«Карусель»
Интерактивные технологии
LOGO

7.

Технология «Карусель»
LOGO

8.

Технология «Интеллектуальная карта»
LOGO

9.

Успехи и достижения учащихся
LOGO

10.

Мои достижения
LOGO

11.

Спасибо
за внимание!
LOGO