Академическое письмо. Жанры научного стиля

1.

АКАДЕМИЧЕСКОЕ ПИСЬМО
Вебинар 2
Жанры научного
стиля

2.

Определите стиль текста
• Текст 1. Установление трудового стажа. Порядок подтверждения трудового стажа изложен в
Правилах подсчета и подтверждения трудового стажа, утвержденных постановлением Правительства
РФ от 24.07.02. Основным документом, подтверждающим периоды работы до введения в действие
нового законодательства, является трудовая книжка. Сохраняется возможность установления
трудового стажа на основании свидетельских показаний. Если документы, подтверждающие трудовой
стаж, утрачены в связи со стихийным бедствием (пожаром, наводнением и т. п.) и восстановление их
невозможно, стаж может быть установлен на основании показаний двух или более свидетелей,
знающих гражданина по совместной работе у одного работодателя (п. 28 Правил).
• Текст 2. Федеральная служба государственной статистики провела интернет-конференцию, на которой
руководитель российских статистиков Владимир Соколин сообщил сенсационную новость: через 5 лет
нас перепишут опять! Дело в том, что на 2010 год ООН запланировала очередной всемирный раунд
переписей, в котором, конечно, не обойтись без России. Федеральная служба госстатистики уже
направила в правительство соответствующее предложение и очень надеется, что его поддержат.
Правда, удовольствие получается дорогое. Последняя «перепись-2002» обошлась казне в 4 миллиарда
рублей. В 2002-м нас было 145 миллионов. Сколько насчитают в 2010-м?

3.

• Текст 3. Наука, которая изучает поведение больших коллективов частиц, называется статистической
физикой. Закономерности этой науки, так называемые статистические закономерности, имеют
огромное значение прежде всего в силу того, что они не требуют для своего вывода знания о
поведении (фактически – о движении) отдельных частиц, составляющих коллектив. В то же время
всякая макроскопическая система содержит колоссальное количество частиц и, следовательно,
подчиняется статистическим законам. Для систем с малым количеством частиц указанные законы
становятся бессодержательными.
• Текст 4. Эта семья жила на главной улице, возле губернатора, в собственном доме. Сам Туркин, Иван
Петрович, полный, красивый брюнет с бакенами, устраивал любительские спектакли с
благотворительною целью, сам играл старых генералов и при этом кашлял очень смешно. Он знал
много анекдотов, шарад, поговорок, любил шутить и острить, и всегда у него было такое выражение,
что нельзя было понять, шутит он или говорит серьезно. Жена его, Вера Иосифовна, худощавая,
миловидная дама в pince-nez, писала повести и романы и охотно читала их вслух своим гостям. Дочь,
Екатерина Ивановна, молодая девушка, играла на рояле. Одним словом, у каждого члена семьи был
какой-нибудь свой талант.
• Текст 5. Привет! Мы с друзьями живем в общаге и сегодня собираемся потусить по поводу
Хеллоуина! Если ты одинокий чел, уставший от учебы, присоединяйся к нам, будет прикольно!
Загибай пальцы: шутки, драйв, фан, красивые девчонки и уйма экспериментов. В общем, скучно не
будет – это точно! Смысл ждать? Звони прямо сейчас! Собираемся на первом этаже общаги, костюмы
– огонь, настроение – зажигаем!

4.

Разновидности научного стиля
Научный стиль речи
Разновидности
Жанры
Собственно научный стиль
Монография, статья, доклад, курсовая работа,
дипломная работа, диссертационная работа
Научно-информативный
Реферат,
описание
Научно-справочный
Словарь, справочник, каталог
Научно-учебный
Учебник, словарь, методическое пособие,
лекция, конспект, аннотация, устный ответ,
объяснение
Очерк, книга, лекция, статья
Научно-популярный
конспект,
тезисы,
патентное

5.

Структура научного текста
Тезис
Аргументы,
примеры
Вывод

6.

АННОТАЦИЯ
• сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборника), ее
содержания и назначения. В аннотации перечисляются главные вопросы,
проблемы первичного текста, иногда характеризуются его структура,
композиция. Как правило, аннотация состоит из простых предложений.
Аннотация имеет две обязательные части:
1. Содержательная характеристика первоисточника, цель автора.
2. Адресат аннотируемого текста.
Язык аннотации должен быть литературным, лаконичным, простым и
ясным. В ней не должно содержаться избыточной информации.

7.

Речевые клише
Характеристика содержания
текста:
- В статье (книге) рассматривается…
- В книге изложены…
- Статья посвящена…
- В статье даются…
- В основу работы положено…
- Автор останавливается на следующих
вопросах…
- Автор затрагивает проблемы…
- Цель статьи - показать…
- Цель автора - объяснить (раскрыть)…
- Целью статьи является изучение…
Автор
ставит
своей
целью
проанализировать…
Назначение текста:
- Статья предназначена (для кого;
рекомендуется кому)…
- Сборник рассчитан…
- Предназначается широкому кругу
читателей…
- Для студентов, аспирантов…
- Книга заинтересует…

8.

Примеры аннотации
• Андреев О.А., Хромов Л.Н. Учитесь быстро
читать.
• Книга посвящена технике быстрого чтения. В
ней рассказывается о том, как научиться быстро
читать, глубже и полнее понимать прочитанное,
разбираются причины медленного чтения и
приемы освоения техники быстрого и
эффективного чтения. Авторы приводят 10
бесед с упражнениями и контрольными
заданиями, позволяющими самостоятельно или
с помощью педагогов освоить метод быстрого
чтения. К книге прилагается вкладыш с
тренировочными таблицами.
• Книга адресована учащимся старших
классов, а также может быть полезна
широкому кругу читателей.
• Аннотация к книге "СтрессLESS. Легкая книга о
тяжелых временах"
• Если вы живы, вы испытываете стресс. Стресс - просто
часть человеческого бытия, которая спасала наших
предков от разъяренных хищников или врагов. В
современном обществе небольшой стресс так же
полезен: он дает нам энергию и мотивацию для
достижения цели, помогает собраться в нужный
момент. Тем не менее хронический и слишком сильный
стресс считается фактором, который способствует
возникновению рака, а также развитию болезней
сердца и инсульту. Но мы способны изменить свое
отношение к нему и научиться им управлять.
Воспринимайте его как внутреннюю сирену,
предупреждающую о том, что в вашем мире не все
ладно. Подумайте о стрессе как о союзнике:
выслушайте его с серьезным лицом, а затем спокойно
примите меры, чтобы свести его на нет.
В этом вам поможет прекрасно иллюстрированная книга
"СтрессLess". Читая ее невозможно удержаться от
улыбки, а смех, как известно, - лучшее лекарство.
• Адресована всем интересующимся
психологией, а также специалистам

9.

Задание
1
• Найдите в интернете
аннотацию к любой научной
статье, ознакомьтесь с
содержанием аннотации и ее
оформлением
2
• Напишите аннотацию к статье
«Культура речи как фактор
профессиональной и
коммуникативной
успешности»
• https://superinf.ru/view_helpstu
d.php?id=1822

10.

КОНСПЕКТИРОВАНИЕ
• Конспект - процесс мыслительной переработки и письменной
фиксации основных положений читаемого или воспринимаемого
на слух текста. При конспектировании происходит свертывание,
компрессия первичного текста. Результатом конспектирования
является запись в виде конспекта.
• Конспект - особый вид вторичного текста, в основе которого
лежит аналитико-синтетическая переработка информации,
содержащейся в исходном тексте.

11.

Конспект
1
•Выявляет
2
•Систематизирует
3
•Обобщает

12.

Виды конспекта
• С точки зрения объема (степени сжатия), конспект может быть
кратким, подробным или смешанным.
• По степени соответствия первоисточнику - полным или
выборочным.
• По количеству перерабатываемых источников конспект может
быть монографическим или обзорным.
• С точки зрения предъявления информации конспект составляется
на основе чтения или слушания.

13.

В зависимости от формы представления
информации в конспекте и от степени
свернутости в конспекте первичного текста
различают следующие виды конспектов:
1
•конспект-план
2
•конспект-схема
3
•текстуальный конспект

14.

Подготовка конспекта включает
следующие этапы:
Этап 1. Выделяются смысловые части - вся информация, относящаяся к
одной теме, группируется в один блок.
Этап 2. В каждой смысловой части формулируется тема в опоре на
ключевые слова и фразы.
Этап 3. В каждой части выделяется главная и дополнительная по
отношению к теме информация.
Этап 4. Главная информация фиксируется в конспекте в разных формах: в
виде тезисов, выписок (текстуальный конспект), в виде вопросов,
выявляющих суть проблемы, в виде назывных предложений (конспект-план
и конспект-схема).
Этап 5. Дополнительная информация приводится при необходимости.

15.

Задание
• Напишите конспект статьи «Литературный язык и
просторечие»
https://s1literator.ucoz.ru/publ/nauchnaja_dejatelnost/lit
eraturnyj_jazyk_i_prostorechi/4-1-0-17

16.

ТЕЗИСЫ
• Тезисы - кратко сформулированные основные положения доклада,
научной статьи. Могут быть как первичным, оригинальным научным
произведением, так и вторичным текстом, подобным аннотации,
реферату, конспекту.
• Оригинальные тезисы являются сжатым отражением собственного
доклада, статьи автора.
• Вторичные тезисы создаются на основе первичных текстов,
принадлежащих другому автору.
• В тезисах логично и кратко излагается данная тема. Каждый тезис,
составляющий обычно отдельный абзац, освещает одну микротему.
Если план только называет рассматриваемые вопросы, то тезисы
должны раскрывать решение этих вопросов.

17.

Структура тезисов
1.Вводный тезис.
2. Основные тезисы.
3. Заключительный тезис.

18.

Виды тезисов
1
2
• Тезисы глагольного строя (имеют широкое распространение), в
которых используются глагольные сказуемые; они представляют
собой более краткое, чем конспект, научное описание;
• Тезисы номинативного строя (с отсутствием глагольного
сказуемого) встречаются крайне редко, хотя это предельно
лаконичный способ фиксации научной информации.

19.

Лексические средства
- Известно, что…
- Следует отметить, что…
- Однако…
- При этом важно, что…
- Предполагается, что…
- Специалисты ставят своей
задачей…
- Ставит вопрос…
- Считает…
- Сравнивает…
- Приводит пример…
- Перечисляет…
- Характеризует…
- Подчеркивает…

20.

Примеры тезисов
1. Любой текст - это языковое выражение замысла автора.
2. Алгоритм чтения определяет последовательность умственной
деятельности при восприятии основных фрагментов текста.
3. Психологическая установка - это готовность человека к
определенной активности, к участию в некотором процессе, к реакции
на знакомый стимул или известную ситуацию.
4. При использовании интегрального алгоритма чтения формируется
навык
чтения,
предусматривающий
определенную
последовательность рациональных действий в соответствии с
блоками алгоритма.
5. Психологи называют пониманием установление логической связи
между предметами путем использования имеющихся знаний.

21.

Задание
• Напишите 3-5 тезисов для доклада по теме:
1. Характеристика разговорного стиля речи
2. Характеристика публицистического стиля речи
3. Характеристика официально-делового стиля речи
Необходимо выбрать одну тему

22.

РЕФЕРАТ
• Реферирование - интеллектуальный творческий процесс, включающий
осмысление текста, преобразование информации аналитико-синтетическим
способом и создание нового (вторичного) текста.
• Реферат - адекватное по смыслу изложение содержания первичного
текста. Реферат отражает главную информацию, содержащуюся в
первоисточнике, новые сведения, существенные данные.
• Реферат должен быть информативным, отличаться полнотой изложения,
объективно передавать содержание первичного текста, корректно оценивать
материал, содержащийся в первоисточнике.
• Реферат может быть репродуктивным, воспроизводящим содержание
первичного текста, и продуктивным, содержащим критическое или
творческое осмысление реферируемого источника.

23.

Структура реферата
1
• Титульный лист
2
• Содержание
3
• Введение
4
• Основная часть
5
• Заключение
6
• Библиография

24.

Структура реферата
1. Вступление. Задачи вступления могут быть следующими: дать
исходные данные текста (название исходного текста, где опубликован,
в каком году), сообщить сведения об авторе (фамилия, имя, отчество,
специальность, ученая степень, ученое звание), вскрыть смысл
названия работы, чему она посвящена, в связи с чем написана.
2. Перечисление основных вопросов и проблем, о которых говорится
в первоисточнике.
3. Анализ самых важных, по мнению референта, вопросов,
содержащихся в исходном тексте. Проводя такой анализ, необходимо
обосновать важность выбранных вопросов, коротко передать мнение
автора по этим вопросам, выразить свое мнение по поводу суждений
автора первоисточника.
4. Общий вывод о значении всей темы или проблемы реферируемого
текста.

25.

Требования к оформлению реферата
• Объем – не менее 10 страниц А4
• Поля: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см.
• Реферат должен быть выполнен любым печатным способом на одной стороне бумаги формата А4 через
полтора интервала. Шрифт TimesNew Roman, 14 пт, черный.
• Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и составлять 1,25 см.
• Выравнивание текста по ширине.
• Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных
терминах, формулах, применяя выделение жирным шрифтом, курсив, подчеркивание.
• Перенос слов недопустим!
• Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
• Подчеркивать заголовки не допускается.
• Расстояние между заголовками раздела, подраздела и последующим текстом так же, как и расстояние между
заголовками и предыдущим текстом, должно быть равно 15мм (2 пробела).
• Название каждой главы и параграфа в тексте работы можно писать более жирным шрифтом, чем весь
остальной текст. Каждая глава начинается с новой страницы, параграфы (подразделы) располагаются друг за
другом.
• В тексте реферат рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в
самостоятельный абзац.
• Перечисления, встречающиеся в тексте реферата, должны быть оформлены в виде маркированного или
нумерованного списка.

26.

Нумерация страниц
• Все страницы обязательно должны быть
пронумерованы. Нумерация листов должна быть
сквозной. Номер листа проставляется арабскими
цифрами.
• Нумерация листов начинается с третьего листа
(после содержания) и заканчивается последним. На
третьем листе ставится номер «3».
• Номер страницы на титульном листе не
проставляется!

27.

Титульный лист
Титульный лист должен содержать:
- наименование учебного заведения;
- наименование факультета;
- вид работы (реферат, контрольная работа, эссе и т.д.);
- название дисциплины, по которой выполняется работа;
- тема работы;
- данные об авторе работы;
- данные о руководителе работы;
- год выполнения работы.

28.

Образец
Содержания

29.

Оформление литературы:
Каждый источник должен содержать следующие обязательные реквизиты:
- фамилия и инициалы автора;
- наименование;
- издательство;
- место издания;
- год издания.
Все источники, включенные в библиографию, должны быть последовательно
пронумерованы и расположены в следующем порядке:
- законодательные акты;
- постановления Правительства;
- нормативные документы;
- статистические материалы;
- научные и литературные источники – в алфавитном порядке по первой букве
фамилии автора.

30.

Речевые клише
- Автор останавливается на вопросе…
- Он анализирует…
- Оценивая, он отмечает…
- Далее автор рассматривает…
- При этом он отмечает…
- Самым серьезным последствием этого является…
- Отсюда автор делает вывод, что…
- Задача, по мнению автора, заключается в том, чтобы…
- Автор рассматривает…