Уважать личность ученика

1.

Уважать
личность ученика
Принимать
они есть
Создать
детей такими, какие
условия для раскрытия
нравственных,
интеллектуальных, творческих
способностей каждого

2.

3.

Человек, который знает
свой предмет, умеет
ориентироваться в
потоке информации,
может научить этому
своих учеников
Творческая личность,
умеет организовать
работу так, чтобы
процесс обучения
сделать увлекательным
и захватывающим

4.

Родина, родник и родничок.
Не случайно корень «род» в
словах.
Хоть родник порою одинок,
Раз родившись, он живёт в
в…ках.
Родина у каждого своя Лес, поляна, горная тр…па.
Благодарны роднику р…ка,
Путник на привале у
к…стра.
П. Кузнецова

5.

Выпишите
собственные
имена
существительные названия
населённых
пунктов, имеющие
форму только
множественного
числа

6.

«Слушайте! Слушайте! Да не
говорите, что не слышали!» этими словами началось
долгожданное событие - I
фестиваль-ярмарка
«Перевицкий Торжок», которое
состоялось 2 сентября.
Проходил «Перевицкий Торжок»
в одном из живописнейших
уголков городского округа
Луховицы – на Бастановой горе,
близ посёлка Фруктовая. Не зря
именно эта территория стала
местом действия фестиваля –
эхо древнейшей истории
доносится с курганов
Перевитиска. Именно здесь
давным-давно и проходила
ярмарка, куда со своим
товаром съезжались торговцы
не только из соседних
деревень, но и с других уездов.

7.

Формирует
культуру поведения
Дисциплинирует
Развивает активное
отношение к
учению
Делает урок ярким,
запоминающимся

8.

9.

10.

Использую различные формы уроков:
Урок-семинар
Урок защиты проектов
Урок-конкурс
Урок-зачёт
Урок-викторина
Урок – ролевая игра
Урок-конкурс

11.

Русское слово заключает в себе
глубокий нравственный смысл. На
каждом своём уроке стараюсь нести
это своим ученикам. Хочу, чтобы они ,
удивившись, открыли для себя чудо
русской речи, чтобы они всем
сердцем впитали красоту «великого и
могучего, правдивого и свободного»
русского языка.