Денсаулықты сақтай біл

1.

№55 сабақ.
Денсаулықты сақтай біл.

2.

Ұйымдастыру кезеңі
Ширату «Менің көңіл-күйім»
Армысың жарық күнім
Көңіл күйім ашылады.
Шуағымен берген білім,
Өзіңдей боп жарқырайды.
Ертегі, өлең үйрететін
Бүгін бізде мол дайындық,
Құрметтейміз ана тілін!
Қабыл алшы жарық күнім

3.

Үй тапсырмасын сұрау
Мына сезімдер мысал мазмұнының қай тұсында
байқалды? Түсіндір.
1. Апырым-ай, обал болған екен!
2. Бәрекелді! Жарайсың!
3. Ұят болды-ау!
Дескриптор:
Айтылған сезімдер мысал мазмұнының
қай тұсында байқалатынын табады-1б

4.

Бағалау

5.

Жаңа тақырып
1-тапсырма
Айтылым
1. Кестеге аурудың белгілерін жаз. Қайсысын жұқпалы
деп ойлайсың? Түсіндір.
Дескриптор:
Кестеге аурудың белгілерін
жазады-1б
Жұқпалы ауруларды айтады-1б

6.

Оқулықпен жұмыс
Тыңдалым және оқылым
Аудиожазбадан ертегіні тыңдайды.
Рөлге бөліп оқиды.
Ертеде орманда бір қоян ауырып қалыпты. Қоян ем
іздеп тоқылдаққа келеді.
-Тоқылдақ, мен сізді іздеп келдім, – дейді қоян зорға
сөйлеп. – Көптен бері ауырып жүрмін. Емделейін деп
едім.
Тоқылдақ қоянның өңіне тесіле қарады.
-Қай жерің ауырады?
-Қай жерімнің ауыратынын білмеймін. Әйтеуір,
түлкінің қарасын көрсем, дірілдеп, әлсіреп қаламын, –
деді қоян.
Өкпең де, ішек-қарның да, бауырың да – бәрі өз
Дескриптор:
орнында. Бірақ бір мүшеңді ғана таппай тұрмын.
Ертегіні рөлге бөліп оқиды-1б
Жүрегің қайда кеткен?
Сөздіктерді дәптерге жазады -1б

7.

Сөздікпен жұмыс
«Түртіп алу» әдісі
дерт
құлақ ассаң
құп алу
–
дерт
–
құлақ
ассаң
құп алу
–
–
ауру
–
тың
даса
ң
–
оры
ндау
ауру
тыңдасаң
орындау

8.

9.

3-тапсырма
«Әңгіме құра»
Жоспардың үшінші бөлігі туралы әңгіме құра
Дескриптор:
Жоспар бойынша әңгіме құрайды-1б
Сөйлемдіредің мағыналық байланысы
болады-1б

10.

ЕБҚ
Ертегі мазмұнын айт
ЕҚБ
Қоянға мінездеме бер

11.

12.

13.

Рефлексия