Слитное и раздельное написание не с причастиями

1.

Слитное и раздельное
написание НЕ
с причастиями

2.

1- Определить, от чего зависит слитное и
раздельное написание НЕ с причастиями.
2 – Создать алгоритм.
3 - Сделать вывод.

3.

НЕ с причастиями
Слитно
1. если без
употребляется.
НЕ
Раздельно
причастие
не 1. с краткими причастиями.
2. если причастие в полной форме 2.если причастие в полной форме
одиночное.
имеет при себе зависимые слова.
Слитно
1. если без НЕ причастие не
употребляется.
2. если причастие в полной
форме одиночное.
Раздельно
1. с краткими причастиями.
причастие в полной
3. если причастие имеет приставку2.если
3. если
форме
имеет есть
при противопоставление.
себе
зависимые
слова.
НЕДО3.
если
есть
противопоставление.

4.

Правописание НЕ с причастием
1………………………………………………………………….?
ДА
НЕТ
2. Это краткое причастие?
Пиши СЛИТНО
НЕДОУМЕВАЮЩИЙ
Пиши
НЕТ
ДА
……………..
Поле НЕ распахано
3. Есть ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
с союзом А ?
НЕТ
ДА
Пиши
4………………?
………
ДА
Пиши раздельно
НЕТ
Пиши ….……

5.

Правописание НЕ с причастием
1. Употребляется причастие без НЕ ?
ДА
НЕТ
2. Это краткое причастие?
Пиши СЛИТНО
НЕДОУМЕВАЮЩИЙ
НЕТ
Да
Пиши РАЗДЕЛЬНО
Поле НЕ распахано
3. Есть ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ
с союзом А ?
НЕТ
ДА
Пиши РАЗДЕЛЬНО
4. Есть зависимые слова?
ДА
Пиши раздельно
НЕТ
Пиши
СЛИТНО

6.

Цифровой диктант
1 вариант
2 вариант
1.Помещение (не)проветрено
1. (Не)освещённая улица
2.(Не)выполненное задание
2.Класс
3.(Не)стелющийся по земле
(не)расформирован
4.Дорога (не)заасфальтирована
3. (Не)освещенные солнцем
5.(Не)прочитанная книга
4. (Не)решённая проблема
1 вариант
2 вариант
6.
(Не)засеянное,
а
перепаханное
5.
Окна
(не)застеклены
1.Помещение (не)проветрено
1. (Не)освещённая улица
2.(Не)выполненное задание
2. Класс (не)расформирован
поле
6. (Не)расколотый ещё орех
3.(Не)стелющийся по земле
3. (Не)освещенные солнцем
4.Дорога (не)заасфальтирована
проблема
7.(Не)поражённая
сорняками4. (Не)решённая
7. (Не)затихающая
буря
5.(Не)прочитанная книга
5. Окна (не)застеклены
земля
8. Урожайещё(не)убран
6. (Не)засеянное, а перепаханное поле
6. (Не)расколотый
орех
7. (Не)поражённая сорняками земля
7. (Не)затихающая буря
8.
(Не)погасший
костер
9. (Не)годующий человек
8. (Не)погасший костер
8. Урожай (не)убран
9. (Не)доумевающий
взгляд
9. (Не)годующий
человек
9.
(Не)доумевающий
взгляд
10.(Не)завершённая
в
срок
10. Ещё (не)кошенная трава
10.(Не)завершённая в срок стройка
10. Ещё (не)кошенная трава
стройка
Ключ: 1вар.- 2,5,8,9.
2 вар.- 1,4,7,9.

7.

Игра «Корректор»
1.Не_завершенное вовремя дело мучило меня.
2. Невысохшие капли росы блестели в лучах солнца.
3. Доска к уроку была не подготовлена.
4.Не_наряженная игрушками елка стояла у нас во дворе.
5. Эти обои не_просохшие, а ещё влажные.
6.Меня поразил его недоумевающий взгляд, брошенный
исподлобья.

8.

Разноуровневые задания.
1 уровень сложности.
А: недоумевающий взгляд, ненавидящий ложь.
Б: немигающий взгляд, неубранные вещи, незамерзающий
ручей, неокрашенный забор.
В: не вымытая, а только протёртая тарелка; не
придуманное, а взятое из книги предложение; (не) собранные,
а разбросанные игрушки.
Г: не прочитанная до конца книга; не изученный на уроке
параграф, не расколотый ещё орех.
Д: купаться не разрешено, тетради не проверены; письмо
не распечатано.
Проверь себя
«5» -15 заданий
«4» - 14-11 заданий
«3» - 10-8 заданий

9.

2 уровень сложности.
(Не) засеянное поле - не засеянное крестьянами поле - поле
не засеяно
(не) созданный прибор - не созданный учеными прибор прибор не создан
(не) выполненное задание - не выполненное на уроке задание
- задание не выполнено
(не) написанная сказка – не написанная автором сказка –
сказка не написана
(не) скошенные травы - не скошенные вовремя травы - травы
не скошены
Проверь себя
«5» -5 заданий
«4» - 4 заданий
«3» - 3 заданий

10.

3 уровень сложности
4. Под площадью находится чудесный дворец, самая
красивая из станций московского метрополитена «Маяковская».
2. Нержавеющей сталью отделана она.
1.Архитектор, строивший станцию, выбрал для ее отделки
этот суровый, скромный и благородный металл, некогда
шедший на брелоки и на разменную монету.
3. Эта сталь не боится ржавчины.
5. Строгий и негнущийся, прочный и верный металл сродни
стиху Маяковского. (Л.Кассиль)
42135

11.

Шкала самооценки
Я умею находить в предложениях нужную орфограмму
Я умею правильно писать причастия с НЕ
Я умею правильно писать и объяснять условия выбора
орфограммы
Я умею различать условия выбора, правильно писать и
объяснять условия выбора
«!» - знаю и умею применять
«?» - не уверен в своих знаниях, есть вопросы

12.

Домашнее задание:
1.Придумайте к каждому правилу алгоритма свои
примеры.
2. Упр.138 на стр.84.
3.Из художественных произведений выписать 5
предложений с различным написанием не с причастиями
(для сильных учащихся).