Что общего между автомобильной дорогой и стеблем растения?

1.

2.

Что общего между автомобильной дорогой и стеблем растения?

3.

Передвижение
веществ у растений.
Цель: изучить проводящие функции растения и как
они взаимосвязаны.
Ознакомиться с механизмами транспорта веществ.

4.

5.

Вспоминаем строение корня и значение его зон

6.

Внутреннее строение стебля

7.

По какой части стебля передвигаются вода, минеральные соли и
органические вещества?

8.

органические вещества
нисходящий ток
вода и минеральные соли
восходящий ток

9.

Практическая работа «Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине»
Цель работы: закрепить знания о транспорте веществ в растении
Оборудование: видеофрагмент опытов
ХОД РАБОТЫ
1.Посмотрите видеофрагмент о проведённом опыте:.
Ответьте письменно на вопросы:
1) Какой орган добывает для растения воду и минеральные вещества?
2) Какая сила и какие структурные элементы стебля обеспечивают
проведение воды в листья, цветки, плоды?
3) Какая часть стебля окрасилась чернилами
В ВЫВОДАХ вставьте пропущенные слова
1.Вода поступает в растение через …………………. ………….. .
2.Покрытые слизью, тесно соприкасаясь с почвой, они всасывают …………… и …………………….. вещества.
3.От корней к надземным органам растения они поднимаются с помощью ………….. ……………… по сосудам ………… .
4.Попав в листья, вода ……………… с поверхности клеток и в виде пара через ……………. выходит в атмосферу.
5. А органические вещества передвигаются из …………… по ………………. трубкам ………. в другие части растения.

10.

Механизмы транспорта веществ
2.Транспира́ция или испарение — процесс
движения воды через растение и её испарение
через наружные органы растения, такие как
листья, стебли и цветки.

11.

Домашнее задание
- § 21 подготовиться к С. р.
- Изучить дополнительный материал на стр.113-115
- Составить рассказ из данных слов: стебель, проводящая ткань, сосуды, ситовидные
трубки, луб, древесина, кора, вода, минеральные соли, органические вещества, корневое
давление, испарение.