Технико-тактические действия в игровых ситуациях

1. Педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №12 Л.В. Гецман Баскетбол

Тема урока: Техникотактические действия в игровых
ситуациях

2. Задачи:

• Образовательные
1.Совершенствование навыков ведения и передачи мяча в
игровых упражнениях.
2. Совершенствование комбинирования ведения и бросков в
командных действий.
3.Способствовать развитию координационных способностей.
• Воспитательные
1.Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.
Оздоровительные
1.Формирование правильной осанки.

3. Методы:

фронтальный,
групповой,
индивидуальный,
игровой,
проектирование.

4. Подготовительная часть

Построение, приветствие.
Сообщение задач урока.
Строевые упражнения (повороты на месте).
Бег с выполнением заданий.
ОРУ с б/м

5. Основная часть

6. 1. Каждая колонна получила карточку с игровыми упражнениями.

• Игра «Рыбак». Все дети (рыбы)
выстраиваются в линейку за
боковой линией (у каждого игрока
мяч), а один находится в центре
площадки(рыбак). По сигналу
инструктора игроки начинают
ведение мяча, стараясь достичь
противоположной боковой линии и
не позволяя рыбаку осалить себя.
Тот, кого он осалит, становится
рыбаком. В начале игры не
обязательно обращать внимание на
нарушения правил ведения мяча:
важнее сформировать умение
быстро перемещаться и выбирать
способ ведения мяча.
«Мяч капитану». Дети делятся
на две команды. В каждой команде
выбирается капитан, который
становится в кружок, нарисованный
в конце чужой площадке. Дети
бросают мяч своему капитану, а
противники стараются перехватить
мяч и передать его своему капитану.
Мяч можно вести, передавать
товарищу по игре, нельзя бежать с
ним.

7.

Презентация подвижных игр

8. 2. Две колонны получают карточки - схемы с технико-тактическими ситуациями в нападении, которые они разбирают, апробируют

2. Две колонны получают карточки - схемы с техникотактическими ситуациями в нападении, которые они
разбирают, апробируют самостоятельно и демонстрируют для
другой команды.
• Передачи мяча в тройках в
движении на половине
площадки или по всей
площадке
• Передачи мяча в тройках в
движении на половине
площадки или
• по всей площадке

9. Презентация комбинаций

• 1. Учащиеся выполняют
комбинацию, строго по
схеме
• 2. Учащиеся делятся на
группы защитников и
нападающих, выполняют
задания по схеме, с
добавлением защиты

10. Заключительная часть  

Заключительная часть
Построение.
Подведение итогов (рефлексия).
Домашнее задание.
Организованный уход из зала.