Сетевое взаимодействие

1.

Сетевое взаимодействие
МОУ СШ № 83 и
МУ ДО «Центр Пост № 1 Волгограда»
как эффективная модель
гражданско-патриотического воспитания
детей и молодёжи
Добрынин Д.Д.,
преподаватель-организатор ОБЖ
МОУ СШ № 83
Центрального района Волгограда

2.

Запрос времени
Стратегия
развития воспитания
в Российской Федерации
на период до 2025 года
Распоряжение
Правительства Российской Федерации
от 29 мая 2015 г. № 996-р

3.

МОУ СШ № 83 - РИП
«Формирование
инновационной среды воспитания учащихся
в общеобразовательном учреждении»
Цель: разработка и апробация методики организации
социально-культурного проектирования учащихся как
основы воспитательной среды

4.

Патриотическое воспитание
-
-
это систематическая и целенаправленная
деятельность по формированию у
учащихся:
высокого патриотического сознания,
чувства верности своему Отечеству,
готовности к выполнению гражданского
долга и конституционных обязанностей по
защите интересов Родины

5.

Формы работы:
урочная деятельность;
внеурочная деятельность;
дополнительное образование

6.

Несение Вахты памяти на Посту № 1

7.

С чего все начинается?
Изучение истории Поста № 1, гимнов РФ и
Поста № 1 (классные часы)
Просмотр отрывков фильмов о войне
(общешкольное мероприятие)
Проведение родительских собраний
Общешкольное мероприятие, посвященное
Дню Героев Отечества

8.

9.

Самоуправление учащихся:
Строевая подготовка всех желающих
после
уроков
(занятия
ведут
старшеклассники, ранее стоящие на Посту)
Выбор командного состава
Отбор претендентов на Пост № 1
(проверка знаний, строевая подготовка)
Работа в «четверках»

10.

Мониторинг по строевой подготовке:
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Строевая
подготовка на
"Удовлетворительн
о" (%)
Строевая
подготовка на
"хорошо" (%)
1
триместр
3
триместр
Строевая
подготовка на
"отлично" (%)

11.

Пост у знамени в штабе

12.

13.

14.

15.

16.

Постовская свеча

17.

Посещение музея

18.

ИКТ-компетентность
Информация на официальном сайте школы
Создание группы «постовцев»
Создание родительской группы

19.

Сроки несения Вахты памяти:
Февраль 2013 г.
Декабрь 2014 г.
9 мая 2016 года – 71-годовщина Победы в
Великой Отечественной войне
2 февраля 2018 года – 75-летие Победы в
Сталинградской битве

20.

Ожидаемый результат:
гражданская зрелость,
любовь к Отечеству,
ответственность,
самостоятельность,
чувство долга, верность традициям,
готовность к преодолению трудностей,
а также к служению в Вооруженных силах

21.

Применение
полученных навыков и знаний

22.

Участие в районных митингах

23.

Ежегодная городская
акция «Знамя Победы»

24.

25.

Смотр строя и песни

26.

27.

Поступление в военные ВУЗы
Рязанское гвардейское высшее воздушнодесантное командное училище имени
генерала армии В.Ф.Мергелова
Военно-космеческая академия имени А.Ф.
Можайского
Военный университет Министерства
обороны РФ

28.

Выводы:
нами определена эффективная модель положительной
динамики инновационной активности педагогов школы в
совместной
деятельности
со
специалистами
дополнительного образования в рамках сетевого
взаимодействия;
мы знаем, как обеспечить рост числа учащихся,
участвующих в реальных видах гражданско патриотической деятельности;
мы способны активизировать пространство влияния
школы на социум и обеспечить рост положительного
имиджа школы, привлекательности обучения и
гражданско - патриотического воспитания в ней