Права ли Катерина, что изменила мужу?

1.

Гаряева Байрта Сангаджиевна, учитель русского языка и
литературы МБОУ «КНГ им. Кичикова А.Ш.»

2.

«Пока ученик относится к литературе
лишь как к свидетельству того, что происходит
с другими, а не с ним самим, пока в чужом не
узнает своё…, пока не обожжётся этим
открытием – до той поры нет интереса к
чтению, нет потребности в нём»

3.

4.

5.

Технология проблемного
обучения
*Права
ли Катерина, что
изменила мужу?
*Почему
же тогда Н.А.
Добролюбов
называет
Катерину «Лучом света в
темном царстве»?

6.

Н.А. Добролюбов называет ее «лучом света в темном
царстве».
*-Согласны ли вы с мнением Н. Добролюбова?
*-Как вы оцениваете ее поступок?
*- Сила это или слабость?
*- Случайность или закономерность?
*-Можно ли было избежать трагического финала?
*- Осуждаете вы ее или оправдываете?

7.

«Сквозь призму времени»
*1-ой группе было предложено задание: Катерине изменить себя. Я-Я.
*Составить диалог, используя фразу Катерины: «Куда теперь?
Домой?...»
*2-ой группе изменить взаимоотношения со свекровью. Я - ОНА
*Начало диалога фраза Кабановой: «Приказывай жене-то, как жить без
тебя...».
*3-ей группе - изменить Бориса. Я - ОН.
*Составить диалог, начиная с фразы Бориса:
городе...».
«Трудно мне в этом

8.

«Что было бы…»
*- Что было бы, если Катерина не покончила
жизнь самоубийством?
*- Что было бы, если Тихон вступился за свою
жену Катерину?
*-Что
было бы, если Борис и Катерина
остались вместе?

9.

на развитие личностных УУД направлены
следующие задания:
1)интерпретация текста;
2)высказывание
своего
отношения
прочитанному с аргументацией;
к
3)анализ характеров и поступков героев;
4)формулирование
концептуальной
информации текста (В чём смысл этой
пьесы?)

10.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!