Здоровьесберегающая среда, как фактор развития речи детей

1.

МБОУДОД ДОРОГОБУЖСКИЙ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕТСТВА
Методический совет
Тема:«Здоровьесберегающая среда,
как фактор развития речи детей».
Подготовила учитель-логопед
О.А.Дорожкина
2015

2.

Цель – применение
здоровьесберегающих технологий на
занятиях.
Задачи – познакомить педагогов с
разнообразием методов и приемов,
которые оказывают положительное
влияние на речь детей.

3.

Здоровьесберегающие технологии –
это система, создающая максимально
возможные условия для сохранения,
укрепления
и
развития
эмоционального, интеллектуального,
личностного и физического здоровья.

4.

В своей работе я активно использую
следующие технологии:
артикуляционная гимнастика;
пальчиковая гимнастика;
массаж;
гимнастика для глаз;
дыхательные упражнения;
логоритмические упражнения

5.

«ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ»
«Самолетик»
Самолетик-самолет (руки в стороны, голову
вверх – вдох)
Отправляется
в
полет
(задерживаем
дыхание).
Жу – жу (поворот - вправо),
Жу – жу (выдох).
Постою и отдохну (встать прямо, руки вниз).
Я налево полечу (голову вверх, вдох),
Жу – жу (поворот - влево),
Жу – жу (выдох).
Постою и отдохну (прямо – руки вниз).

6.

«ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА И МАССАЖ»
«Прилетайте птички».
Прилетайте, птички! (зовущие движения
пальцев)
Сала дам синичке (трущие движения одной
ладони по другой)
Приготовила крошки
Хлебушка немножко (пальцы щепоткой –
крошим хлеб)
Эти крошки – голубям (вытянуть правую руку)
Эти крошки – воробьям (вытянуть левую руку)
Галки и вороны, ешьте макароны (тереть
ладонью о ладонь, катая из хлеба макароны).

7.

«Зайчик»
Жил-был зайчик длинные ушки.
Отморозил зайчик носик на опушке
Отморозил носик, отморозил хвостик.
И поехал греться к ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо, волка нет,
И дают морковку на обед.
Задание: придумайте свои движения.

8.

ЗАДАНИЕ С МЯЧИКОМ
Я мячиком круги катаю
Взад-вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку
И сожму его немножко.
Как сжимает лапу кошка.
Каждым пальцем мяч прижму
И другой рукой начну.
А теперь последний трюк
Мяч летает между рук.

9.

«АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА»
«УЛЫБОЧКА»

10.

«ЧАШЕЧКА»

11.

«ЧИСТИМ ЗУБКИ».

12.

«ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ
УПРАЖНЕНИЯ»
«Хлопья белые»
Хлопья белые летят (руки поднимаем,
опускаем),
Холоднее стало, (приседания)
Только, зимушка, ребят (наклоны влевовправо)
Ты не испугала (прыжки на месте)
Нет, нет, ты не испугала.

13.

«ГЛАЗОДВИГИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА»
«Филин, филин»
Закрыть глаза и держать закрытыми под счет
от 1-4. Раскрыть глаза, посмотреть вдаль и
держать открытыми от 1-6. Выполнить 3-4
раза.
«Белка
и дятел»
Белка дятла ожидала (перемещаем взгляд вправо –
влево)
Дятла вкусно угощала.
Ну-ка дятел посмотри (смотрим вверх, вниз)
Вот орешки: 1,2,3.
Пообедал дятел с белкой (моргаем глазками)
И пошел играть в горелки (закрыть глаза).

14.

«РЕЛАКСАЦИЯ»
«Огонь и лед»
Упражнение
включает
в
попеременное
напряжение
расслабление тела.
себя
и

15.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!