Семья как экономическая ячейка общества

1. Семейная экономика

Тема урока:
«Семья как экономическая
ячейка общества»

2. Цели урока:

• Познакомить с понятием «семья», ее функциями,
потребностями;
• Дать понятие семейной экономики;
• Познакомить с основными правилами покупок;
• Развить понимание того, что благополучие семьи
зависит от каждого из ее членов.

3. Семья – это ячейка общества

1.
2.
3.
группа живущих вместе
близких родственников (С.И.
Ожегов) ;
основанное на браке или
кровном родстве
объединение людей,
связанных общностью быта
(Краткий экономический
словарь школьника Б.В.
Лашов);
основанная на браке или
кровном родстве группа,
члены которой связаны
общностью быта,
взаимопомощью и
моральной ответственностью
(большой энциклопедический
словарь) .

4. Функции семьи:

1. Репродуктивная;
2. Воспитательная;
3. Стабилизирующая и
регулирующая;
4. Коммуникативная;
5. Экономическая;

5. Экономическая функция семьи сводится к следующему:

1.
2.
3.
4.
5.
Ведение домашнего хозяйства;
Финансовая деятельность (правильно рассчитать
семейный бюджет);
Накопление семейного имущества и обеспечение его
наследования;
Участие членов семьи в общественном производстве,
создающем материальные и духовные ценности;
Подготовка детей к труду, экономическое воспитание,
ориентация на будущую профессию.

6. Семейная экономика – наука о повседневной экономической жизни семьи

Задачи: уметь разбираться со своими
потребностями, выбирать
оптимальные эффективные
средства для их удовлетворения,
разумно организовывать семейный
труд, рассчитывать расход денег и
времени

7.

Желание –
это то, что
нам хочется.
Потребность –
осознанная
необходимость
иметь что-либо
материальное или
духовное

8. Ресурсы -

Ресурсы запасы, источники
средств, возможности,
которыми обладает
государство,
общество,
предприятие,
отдельный человек
или семья.

9. Вопросы для повторения:

1. Что изучает семейная экономика?
2. Какие три основные роли выполняет
семья?
3. Как вы понимаете важность
экономической роли семьи в обществе?
4. Что означает регулирующая роль
семьи?
5. Что означает стабилизирующая роль
семьи?

10.

Потребность – это осознанная
необходимость иметь что либо
Духовные
Материальные
потребность в
культуре, обучении,
занятиях, искусстве
потребность в еде,
жилье, одежде
Физиологические
воспроизведение рода
Социальные
потребность в любви, дружбе,
общении с людьми, имеющими
те же интересы

11.

12.

Потребности (по разуму)
рациональные
(разумные)
ложные
(неразумные)

13.

14. Уровень благосост ояния

– это показатель обеспеченности
человека или семьи всем
необходимым для комфортного
и безопасного существования.

15. Классификация вещей с целью покупки

Уровень потребности
Характеристика группы
1. Срочные и
необходимые
А.
2. Обязательные
Б. Вещи улучшенного качества
Вещи высочайшего качества
и комфортности.
повышенной комфортности.
3. Желательные, но не
обязательные
4.Престижные
В. Вещи, которые следует купить
немедленно.
Г.
Вещи, которые обеспечивают
нормальную жизнь семьи и

16.

Английский экономист Т. Самуэльсон заметил:
«Даже те расходы, которые люди считают
абсолютно необходимыми, на самом деле в
значительной части не представляют
физиологической необходимости, а диктуются
условностями общественной жизни».
Умерьте свои
потребности и станете
обладателем
всего мира!
Поясните, как вы
поняли
такое высказывание?

17.

Помните!
Намечая покупку, надо взвесить все
возможные доводы 3А И ПРОТИВ.
И после этого принимать
решения.
Семейный бюджет – это искусство
лавирования между желаемым и
возможным.

18.

Мы не настолько богаты, что бы покупать
дешевые вещи
Изучи
конъюктуру
рынка
Правила покупки
Старайся
приобретать у
более надежных
продавцов
Сохраняй
чек
Сомневаешься в
товаре - не покупай
Покупая аппаратуру,
бытовую технику, проверь
ее и заполни гарантийный
талон
Проверь качество
товара, его
работоспособность

19.

К сожалению, реклама не дает объективной
информации о товаре.
Чтобы верно оценить качество товара, нужно
учесть целый ряд свойств:
- практичность,
- удобство,
- красоту,
- новизну,
- оригинальность,
- сочетаемость с уже
имеющимися вещами
и ценность

20. Источниками дохода школьников могу быть:

• индивидуальная трудовая деятельность
(декоративно-прикладное творчество, ремонт
видео- и радиоаппаратуры и т. д.);
• коммерческая деятельность (продажа,
например, пирожков, газет и журналов и т. д.);
• оказание услуг (присмотр за ребёнком в
отсутствие его родителей, помощь
пенсионерам и инвалидам и т. д.).

21.

22. Практическая работа:

1.
Определите, на что расходуются деньги в вашей
семье. Квартплата, еда, транспорт. А ещё? Понятно, что
расходы семьи могут быть обычными, как у всех, и
особенными, свойственными только вашей семье.
1.
Определите, какие расходы вашей семьи являются
постоянными (ежедневными), а какие
периодическими и даже единовременными.
3.
Определите, какими видами доходов располагает
ваша семья: заработная плата, пенсия, пособие по
безработице, стипендия, пособие на детей, доходы с акций и
вкладов или др.