Неолитическая источники

1.

2.

Словарная работа
• Исторические
• Неолитическая
источники
революция
Археолог
• Присваивающее
Археология
хозяйство
Скотоводство
Летопись
Земледелие
Собирательство
• Производящее
хозяйство
• Предки
• Ремесло

3.

Вставь пропущенные слова!
Неолитическая революция-переход от хозяйства
……. к ……(Произошла…..-…..тыс.лет назад)
Присваивающее
хозяйство –…брали
от….
все в ….. виде
Занятия
1…
2…
3…
Производящее
хозяйство- …….
все…..для
жизни
Занятия
1….
2….
3….

4.

2.Прочитай схему!
И И-?
?
?
?

5.

3.Работа с
картиной:
1. Кто изображен
на картине?
2.Где и когда он
жил?
3. Какой
письменный
исторический
источник он
создал?
В. Васнецов..

6.

4.Работа с письменным
историческим
источником:
«Повесть временных лет»
«Сели славяне по Дунаю, где теперь земля
Венгерская и Болгарская. От тех славян
разошлись славяне по земле и прозвались
именами своими от мест, на которых сели.
Итак, на юге расселились балканские славяне
(сербы, хорваты),на западе — чехи, поляки, а
на востоке — поляне, древляне, дреговичи,
северяне, кривичи, радимичи, словене,
волыняне, тиверцы, уличи».

7.

Вопросы к
•историческому
3.Какую территорию
автор
источнику
назвал Родиной славян.
• 4.Найди в тексте
предложение, которое
говорит о том, что славяне
покинули свою Родину?
• 5.Почему это произошло?

8.

•IV – VI вв. н. э.
•Великое переселение народов
•(племена кочевников вытеснили славянские
племена с их Родины )
группы славян
чехи.
поляки
…..
славяне
сербы,
хорваты
….
славяне
русские
украинцы
белорусы
…
славяне

9.

5.Составь рассказ по картине
«Поселок восточных славян» ,
опираясь на план:
:

10.

План рассказа:
• 1.Где восточные славяне строили
свои поселки? Почему?
• 2.Как они укрепляли свой поселок?
• 3.Какие жилища строили славяне
на севере, в лесной полосе?
• 4.Какие жилища строили славяне
на юге, в степной полосе?

11.

Проверь свой ответ!
1. Полуземлянки с бревенчатыми стенами (характерны для
лесных северных районов);
2. Наземные жилища из бревен (характерны для северных
лесных районов-сруб).
3. На юге (лесостепи)-мазанка строили из жердей
4. ( тонкие стволы деревьев), мазали глиной, белили мелом.
5. Частокол- забор вокруг поселка

12.

Работа с историческим
• К каким историческим источникам относится
источником
–фрагмент сказки
сказка?
• Как называется эта сказка?
• Кто ее автор?
• Герои этой сказки-жители лесной (северной) или
степной (южной) зоны
Восточной Европы?
Докажи свой ответ примерами из сказки.

13.

Назови по картине
занятия восточных славян!

14.

Занятия
славян
в VI-IX вв.
Скотоводство
коровы, лошади,
волы. овцы, козы,
свиньи, птица
Земледелие
просо, пшеница,
рожь, ячмень, овес, горох, бобы,
лен, конопля
ПодсечноОгневое на севере
Пашенноена юге
Охота
Бортничествосбор меда пчел
Рыбная ловля

15.

Подсечно – огневое земледелие
(На севере)

16.

Подсечно -огневое
1.Лес вырубали топорами
земледелие(
лесная зона-север)
2.Пни и корни корчевали
( вытаскивали) сушили,4.Сеяли рожь,
сжигали-зола хорошее просо(пшено),ячмень
удобрение
лен, конопля
3. Землю пахали сохой 5.
(два зуба-легкая, удобноОсенью урожай
обходить корни и пни) убирали серпом
(полукруглый нож)
,рыхлили бороной

17.

Пашенное земледелие-переложное(юг.)

18.

• 1.
Пашенное земледелие (юг степи-трава)
Землю пахали тяжелым
плугом(один
металлический)зуб -легче
пахать твердую землю,
покрытую
травой
3.
Убирали урожай серпом
4.
Использовали два поля2.
одно сеяли, другое
Сеяли пшеницу, рожь, просо,отдыхало- каждый год
меняли
ячмень
до полного истощения
земли.

19.

Итоги урока
Сегодня я узнал….
Было интересно….
Было сложно……
Я выполнял
задание……….
• Я понял , что…….
• Теперь я могу……
• У меня получилось…
• Я смог….
• Я научился…
У меня не получилось….
• Меня удивило……

20.

• Введение (стр. 4 – 6), § 1 (чтение и пересказ)
• выучить понятия и термины.
• * мини-сочинение на тему «Один день из жизни
восточнославянского воина (земледельца, охотника
и т.д.)