Культура эпохи Просвещения

1.

Культура эпохи Просвещения
Упали с гулом
вековые своды,
Был свергнут в
бездну
старый произвол,
Поток идей
разлился,
словно воды…
В.Брюсов

2.

Просвещение – идейное
культурное движение,
распространенное в странах Западной Европы и
Северной Америке в XVII – XVIII вв.
Идеология Просвещения
Убежденность в особой,
решающей роли просвещения
и знаний в социальном
развитии
Мифический рационализм,
проявлявшийся в формуле
«законы природы –
суть закона разума»
Разумное, Полезное, Благое, Законное, Познаваемое,
Осуществимое, Естественное

3.

Англия – закрепить экономические и социальные
завоевания революции 1688 года и перевоспитать человека в
духе буржуазных добродетелей!
Франция – подготовить (просветить)
предстоящей буржуазной революции!
народ
для
Германия – осознать себя как единую нацию, объединить
страну!
Россия – с помощью реформ преодолеть отсталость и
выйти в число сильнейших европейских держав («прорубить
окно в Европу»)!

4.

Просветители выступали против абсолютизма, звали к
борьбе с ним.
Выступали против феодальной собственности.
Боролись
не только против экономического, но и
духовного рабства; объявили войну церкви; провозгласили
культ Разума, а не Бога; верили в победу Разума.
Боролись
за
просвещение
народа,
за
широкое
распространение знаний; видели в этом главное средство
борьбы с феодальным строем.
Утвердили воспитательную задачу искусства, видели в
этом главную цель творчества.
Героем произведение становится человек третьего
сословия. Он – воплощение разума, просветительского
идеала.
Просветители искали пути к разумной организации
общества, основанной на свободе, равенстве, братстве.

5.

Литература Просвещения
• Просветители – идеологи, философы, писатели XVIII века,
выступавшие со смелой критикой феодальных порядков.
• Просветители видели в литературе важнейшее орудие в
борьбе за собственные идеалы.
• В литературе просветители видели
воспитательную, мобилизующую силу.
организующую,
• Разум и природа – основные критерии просветителей.
• Возникает идея «естественного
равноправны от рождения)
человека»
(все
люди

6.

• Классицизм не утрачивает своего значения, но обретает
новое качество – используя античные сюжеты, просветители
ставили на всеобщее обозрение проблемы своего времени.
• Формируется просветительский
С. Ричардсон, Г. Филдинг).
реализм
(Д.
Дефо,
• Приоритет в литературе отводится эпическим жанрам :
роман – воспитание, роман – путешествие.
• Драматургия. Появление нового жанра – «мещанская
драма» (мещанин – незнатный, не дворянин).
• Герой – просветитель; благонравный, образованный,
разумный, предприимчивый, практичный, в его образе
заключалась вера в прогрессивное будущее, устремленное к
нравственному идеалу.