Наследие родового строя

1.

2.

Задание №1
Вставьте пропущенные в тексте слова.
1.
Обычай __________________(1) свято
соблюдался
______________(2).
Взять
______________(3)
из
сакли
черкеса
можно было, лишь перешагнувши через
труп хозяина сакли.
2. Слава о _______________________(4)
человека делала его очень уважаемым.
3.
Внимание
и
уважение
к
______________(5) были обязательным
правилом поведения адыга.

3.

Задание №2
Прочитать текст параграфа на стр. 112-113.
Заполнить бортовой журнал
Что мне известно по
данной теме?
Что нового я узнал из
текста (сообщения)?

4.

Задание №3
Прочитайте отрывки текстов и определите
о чем в них речь?
1. Джорджио Интериано, опубликовал в Венеции книгу, в
которой описывая жизнь и быт адыгов (черкесов) сообщал «Лишь только сыну знатного исполнится два или три года, его
отдают на попечение одному из слуг, и тот ежедневно его
возит с собою на коне с маленьким луком в руках, и как
завидит курицу или другую птицу, а не то свинью или другое
животное, то учит его стрелять, а затем, когда он станет
побольше, он и сам охотится за этою живностью в своих же
собственных владениях, и подданный не смеет чинить ему
никаких
препятствий».___________________________________
2. Адыгский Бог - кинжал и честь
Закон Адыгский - месть за месть
За кровь - вдвойне, за род - втройне,
За отчий край – погиб в
войне!_________________________________________

5.

Задание №4
Укажите лишнее понятие. Объясните, почему.
1. кочевники, аул, куначество, ислам,
кровная месть.
2. аталычество, адыги, юрта, Аллах, сакля.

6.

Домашнее задание
1. § 13, стр. 66-70 устно ответить на
вопросы № 1, 2,4 стр. 70
2. Используя иллюстрации стр. 60, 71.
Опишите вооружение конного адыга.