Методические указания по оформлению письменных студенческих работ

1.

Министерство образования и науки России
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»
Кафедра психологии
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по оформлению письменных студенческих работ
Перегудина В.А.
Тула 2013

2.

В методических указаниях представлены общие рекомендации к оформлению
текстовых студенческих работ, сформированные на основе государственных стандартов;
подробно описаны особенности работы с текстовым редактором MS WORD; приведены
примеры оформленных частей работы. Данные рекомендации могут использовать
студентами всех курсов и специальностей. Приведенные требования касаются оформления
работ по гуманитарным дисциплинам.
1.
ТЕМАТИКА
работ
обычно
содержится
в
методических
указаниях
к
самостоятельной работе (для ККР) или же в методических указаниях к курсовой работе по
соответствующей дисциплине. Также тематика может выбираться студентом индивидуально
после предварительного согласования с преподавателей.
2. СТРУКТУРА курсовой или контрольно-курсовой работы должна содержать:
- титульный лист;
- содержание (оглавление);
- введение;
- основную часть:
а) теоретическая часть
б) практическая часть (если требуется);
- заключение;
- список использованной литературы;
- приложение.
2.1. Внешнее оформление контрольной работы подразумевает наличие титульного
листа по следующей форме (междустрочный интервал не соблюден) (пример оформленного
титульного листа см. в Приложении 1):
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тульский государственный университет
Курсовая работа или Контрольно-курсовая работа или Реферат
по дисциплине «»
на тему «»
2

3.

Выполнил: студент группы (номер)
Фамилия И.О.
Проверил: должность, фамилия И.О. преподавателя
Тула, 20__ г.
2.2. Содержание последовательно включает наименование всех разделов и
параграфов работы с указанием номеров страниц, на которых размещается начало текста
(пример оформленного содержания см. в Приложении 2).
Заголовки глав, параграфов и других частей работы в содержании и в тексте должны
быть
идентичными.
Сокращать
или
давать
их
в
другой
формулировке
или
последовательности по сравнению с заголовками в тексте не допускается.
Главы и параграфы внутри них нумеруются арабскими цифрами.
Приложения к курсовой работе оформляются как часть работы с продолжением
нумерации ее страниц.
2.3. Во введении указывается актуальность темы, степень ее разработанности в
литературе, современное состояние исследуемой области, формулируются цель и задачи
работы, ее структура. Поясняется – какая область психологии описывается в теоретической
части, а также что из этого планируется изучать в практической части работы.
Объем введения – 1-2 страницы самостоятельно написанного текста.
2.4. Основная часть должна соответствовать теме, а содержание ее 2-3 составных
частей - глав и параграфов внутри них – их наименованиям. Как минимум должно быть две
главы, посвященных теоретическому описанию изучаемой области и практическому
изучению описанного психологического феномена, явления или процесса.
В теоретической главе на основе анализа изученной научной литературы
самостоятельно излагаются теоретические и практические аспекты темы, рассматриваются
дискуссионные вопросы, формулируется точка зрения автора.
Материал следует дополнять таблицами, графиками, схемами, рисунками с
последующим их анализом. Материал основной части должен отражать современное
состояние анализируемого процесса, явления и перспективы его развития.
В практической главе описывается, какая именно из сторон психологического
феномена или процесса будет исследоваться. Формулируются проблема, цели, задачи,
3

4.

предмет, объект и, если возможно, выдвигается гипотеза исследования. Далее описывается
использованные методики, выборка, приводятся сводные таблицы результатов, дается
качественный и количественный анализ.
Общий объем основной части – около 20 страниц.
2.5. Заключение. Данная часть работы должна содержать основные выводы по
изученной теме. Общий объем – 1-2 страницы самостоятельно написанного текста.
2.6. Список использованной литературы. Успешному написанию курсовой работы
способствует
обстоятельное
и
вдумчивое
ознакомление
со
специальной
научной
литературой. Кроме учебных пособий, монографий и других книг необходимо изучить
публикации в периодических изданиях за последние 3 года, отражающие современное
состояние проблемы. Это журналы «Вопросы психологии», «Психологический журнал»,
«Журнал практического психолога», «Психологическая диагностика» и др.
Литература должна быть:
1. Современная (желательно последних 3 – 4 лет, т. е. 2009-2013);
2. Соответствовать теме работы;
3. Источников 1990–х. годов должно быть как можно меньше (например, если есть
глава, которая посвящена истории, то наличие литературы прошлого века – это
нормально, но опять-таки, не более 30%).
4. В работе основной акцент должен делаться на научные статьи в журналах и
специальных изданиях, монографии, статистики и т. п., нужно стараться как можно
меньше пользоваться учебниками и учебными пособиями (около 30-40% от общего
количества источников).
5. Если Вы указываете в списке использованной литературы законы и подзаконные
акты, то они должны использоваться и, соответственно, оформляться в самой
последней редакции (+ дата и источник его первого опубликования).
В список литературы включаются источники, изученные студентом, в том числе те,
на которые он ссылается. Список использованной литературы, перечень которой дается в
конце работы, составляется с учетом правил оформления библиографии. Ссылки
выполняются в квадратных скобках в конце предложений. Источников литературы должно
быть 15-20, если иного не оговаривается в методических указаниях к работе. Источники
располагаются в алфавитном порядке.
4

5.

Библиографический список
оформляется
в соответствии с ГОСТ 7.1.-2003
Оформления библиографического описания (автор, название, место издания, издательство,
количество страниц) (пример оформления библиографического списка в Приложении 3).
2.7. В приложения обычно помещаются заполненные испытуемым бланки методик, а
также сводные таблицы результатов. А также в приложения рекомендуется включать
материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть помещены в основную часть.
Страницы приложения нумеруются, однако не считаются страницами работы, т.е. не
участвуют в расчете ее общего объема.
3. ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ
3.1. Общие требования
Изложение текста и оформление работы выполняется в соответствии с требованиями
ГОСТ 7.32-2001.
Титульный лист, содержание работы оформляются на отдельных листах. Каждый
раздел (введение, заключение, главы) начинаются с нового листа.
Текст должен быть набран на ПК в редакторе Microsoft Word:
- формат бумаги
- А4 (21х29,7);
- гарнитура текста
- Times New Roman;
- кегль (размер шрифта)
- 14 или 12;
- межстрочный интервал
- полуторный;
- абзац (красная строка)
- 1,25 см;
- выравнивание
- по ширине области текста;
- поля
- левое 3 см, нижнее и верхнее 2 см, правое 1 или 1,5 см.
Объем работы оговаривается преподавателем, обычно он составляет около 20 станиц
для ККР и 30-35 страниц для КР.
Работа должна быть выполнена на компьютере с использованием текстового
процессора MS Word версий 2003 – 2010.
Для того, чтобы настроить требуемые параметры печати в Word 2007 нужно выбрать
в закладках меню «Главная», подменю «Шрифт». В нем в окно быстрого доступа вынесены
самые распространенные команды - можно выбрать тип шрифта, его размер, способ
написания (Рисунок 1).
5

6.

Рисунок 1 - Внешний вид подменю «Шрифт» на панели быстрого доступа
При этом если в этом подменю нажать кнопку
рядом с надписью «Шрифт»
появится диалоговое окно (Рисунок 2), в котором можно настроить требуемые параметры
вручную.
Для настройки параметров полей в Word 2007 необходимо выбрать в закладках
«Разметка страницы» → «Параметры страницы». Здесь в меню быстрого доступа вынесены
команды «Поля» (предлагаются варианты полей), «Ориентация» (книжная или альбомная),
«Размер» (предлагается размер страниц), «Колонки» (группировка текста в несколько
колонок) и пр. Эти же команды можно выполнить вручную, нажав
рядом с надписью
«Параметры страницы» и настроив соответствующие параметры в отрывшемся диалоговом
окне (Рисунок 3).
Рисунок 2 - Настройка параметров шрифта
6

7.

Рисунок 3 - Настройка параметров страницы
Параметры расположение текста на странице можно задать с помощью подменю
«Абзац» в закладке «Главная». Наиболее частые команды, как и в предыдущих примерах,
вынесены в окно быстрого доступа (можно быстро выровнять текст, задать междустрочный
интервал, добавить маркер, пронумеровать список и пр.). Однако удобнее задать их
вручную, нажав кнопку
рядом с надписью «Абзац», что приведет к появлению
диалогового окна, в котором нужно выставить все требуемые значения (Рисунок 4).
Рисунок 4 - Настройка параметров расположения текста на странице
7

8.

Все страницы работы нумеруются. Номера страниц следует проставлять внизу в
середине или по правому краю листа. Для этого в закладке «Вставка» в подменю
«Колонтитулы» (колонтитул - это верхнее и нижнее пустое поле страницы) жмем «Номер
страницы» → «Внизу страницы» (Рисунок 5).
Ри
сунок 5 - Настройка расстановки номеров страниц
На титульном листе номер не ставится. Для этого дважды щелкаем левой кнопкой
мышки по нижнему колонтитулу (нижнему полю) и в раскрывшемся меню «Конструктор»
ставим галочку «Особый колонтитул для первой страницы» в подменю «Параметры».
3.2. Оформление заголовков
По ГОСТ 7.32-2001 заголовки глав работы располагают в середине строки без точки в
конце и печатают заглавными буквами без подчеркивания, полужирным шрифтом. Каждую
главу следует начинать с новой страницы. Главы обычно нумеруют.
Главы могут делиться на параграфы, которые в свою очередь могут делиться на
пункты и подпункты (и более мелкие разделы). Номер параграфа состоит из номеров главы
и параграфа в главе, разделенных точкой. В конце номера точка не ставится. Аналогичным
образом нумеруются и пункты в параграфе (например: 2.4.2 Анализ результатов). В
принципе, допускается наличие в главе всего одного параграфа, а в параграфе – одного
пункта. В этом случае параграф и пункт все равно нумеруются.
Заголовки следует выравнивать по центру и располагать симметрично к тексту,
между заголовками и текстом вверху и внизу добавлять по дополнительному интервалу.
Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа.
Точку в конце заголовков не ставят. Заголовки параграфов, пунктов и подпунктов
следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая, полужирным
шрифтом, строчными буквами. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют
точкой. Переносы слов в заголовках не допускаются.
8

9.

Например:
ГЛАВА 1 ФИЛОСОФСКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КАТЕГОРИИ
«ИДЕНТИЧНОСТЬ»
1 Становление понятия «идентичность» в психологии
1.1 Предпосылки формирования концепции идентичности в психологической науке
1.2 Современная психологическая трактовка идентичности
1.3 Сущность и типология идентичности в комплексной характеристике субъекта
3.3. Оформление ссылок
Ссылка - это словесное или цифровое указание внутри работы, адресующее читателя
к другой работе (библиографическая ссылка) или фрагменту текста (внутритекстовая
ссылка). Ссылка на источник обязательна при использовании заимствованных из литературы
данных, выводов, цитат, формул и прочего, а также под каждой таблицей и иллюстрацией.
При использовании цитат, статистического и фактического материала следует делать
по тексту ссылки в квадратных скобках, указывая первой - номер источника по списку
использованной литературы, а второй - номер страниц(ы) после сокращения «с.». Пример:
[4, с. 614]. Если мысль излагается сразу в нескольких источниках, то они перечисляются
через запятую. Пример: [4, 6, 14]. При этом ссылка помещается в конце предложения, а
точка ставится после второй скобки.
Например:
- Несколько источников: У. Джемс в конце прошлого века разработал концепцию
осмысления личностью своей самотождественности, своих границ и места в мире [35, 36].
- Точно цитируется фраза автора: «Я-концепция – это динамическая система
представлений человека о самом себе, в которую входит как собственно осознание своих
физических, интеллектуальных и других качеств, так и самооценка, а также субъективное
восприятие влияющих на данную личность внешних факторов» [20, с. 8].
- Один источник, без дословного цитирования: Человек, включаясь в межгрупповые
отношения, принимает конкретное групповое членство и действует сообразно групповым
нормам, большую роль в его поведении начинают играть социальные, а не личностные
факторы (М. Шериф) [97].
3.4. Оформление таблиц
Таблицы следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они
упоминаются впервые, или на следующей странице. В тексте работы перед таблицей или
должна быть ссылка на них (например: см. Таблицу 1). Таблицы должны иметь свою
9

10.

порядковую нумерацию, обозначенную арабскими цифрами без указания знака «№». При
этом необходимо соблюдать следующие правила:
- слово «Таблица» и ее порядковый номер помещаются в правом верхнем углу;
- далее посередине строки размещается заголовок к таблице, отражающий ее
содержание, точка в конце названия не ставится.
Пример оформление таблицы:
Таблица 4
Расходы на оплату труда
Должность
Количество
Зарплата, руб
1
2
3
Генеральный директор
1
2500
Исполнительный директор
1
2000
Бухгалтер
1
1500
Итого:
6000
При оформлении таблиц с большим количеством строк допускается перенос части
таблицы на другую страницу. В этом случае, указывают продолжением какой таблицы
является перенесенная часть (запись делается в верхнем правом углу).
Пример оформления таблицы (перенос части строк):
продолжение таблицы 1
1
2
3
Исполнительный директор
1
2000
Бухгалтер
1
1500
окончание таблицы 1
1
2
Итого:
3
6000
Текст внутри таблицы оформляют тем же шрифтом, что и в остальной работе, но без
использования отступа первой строки. При больших массивах данных текст внутри таблицы
может быть выполнен шрифтом на 1-2 пункта меньшим, чем основной текст работы,
интервал может быть одинарным.
10

11.

Заголовки столбцов (текст, расположенный в «шапке» таблицы) выравнивают «по
центру». Названия строк - «по левому краю».
Если таблица содержит числовые данные, то они должны записываться с одинаковой
степенью точности в пределах каждой графы. Единицы измерения указывают либо в
заголовке графы, либо, если они одинаковы для всех показателей, в заголовке таблицы.
В случае полного или частичного заимствования из какого-либо источника данных
приведенных в таблице оформление таблицы должно включать ссылку на этот источник.
3.5. Оформление иллюстративного материала
Включение в текст работы графиков, диаграмм, схем, рисунков позволяет наглядно
проиллюстрировать рассматриваемые аспекты. Иллюстрации (чертежи, графики, схемы,
компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе
непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей
странице. В тексте работы перед рисунком должна быть ссылка на них (например: см.
Рисунок 2).
Схемы, графики и т.п. должны иметь свою порядковую нумерацию, обозначенную
арабскими цифрами без указания знака «№», а также название, кратко отражающее их суть.
Название и номер располагают под графическим материалом, набирают тем же шрифтом,
что и остальной текст, выравнивают «по центру» без использования отступа первой строки,
точка в конце названия не ставится. При этом необходимо соблюдать следующие правила:
- под графиком, рисунком, схемой и т.п. помещается слово «Рисунок» с порядковым
номером, далее через тире заголовок, а также ссылка на источник в квадратных скобках;
- слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки. Не
допускается разрыв между рисунком и его наименованием (размещение на разных
страницах).
Пример оформления рисунка:
дошкольники
40
20
юноши
0
мл.школьники
подростки
Рисунок 6 - Изменение полноты структуры гендерной идентичности
11

12.

В случае использования в оформлении графического материала условных знаков,
обозначений цветом, осей координат и т.п. следует включать в сам рисунок или располагать
под его названием расшифровку этих обозначений.
В случае заимствования рисунка из какого-либо источника обязательна ссылка на
этот источник.
3.6. Оформление приложений:
приложения используются только в том случае, если они дополняют
содержание основных проблем исследования и носят справочный или рекомендательный
характер;
характер приложения определяется автором работы самостоятельно, исходя из
содержания;
в тексте работы на все приложения должны бать ссылки (например, см.
Приложение 1);
приложения оформляют как продолжение работы на последующих листах или
выпускают в виде самостоятельного документа. Приложения располагаются в порядке
ссылок на них в тексте работы;
каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в правом
верхнем углу слова «Приложение» и имеет тематический заголовок;
при наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими
цифрами (без знака №), например «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д.
12

13.

Приложение 1
Пример оформления титульного листа для курсовой работы
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»
Кафедра Психологии
Курсовая работа
по дисциплине «Психодиагностика»
на тему «Психодиагностика когнитивной сферы»
Выполнил: студент группы 830581
Бурков Е.В.
Проверил: к. психол. н, доц. каф. Психология
Перегудина В.А.
Тула, 2012.
13

14.

Приложение 2
Пример оформления содержания работы
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………………..…3
Глава 1 Философско-психологическое содержание категории «идентичность»…..…14
1.1 Философские предпосылки становления понятия «идентичность»……………....14
1.2 Развитие понятия «идентичность» в психологии……………………………….….18
Глава 2 Проблема гендерной идентичности в психологических исследованиях……..32
2.1 Пол и гендер в структуре идентичности. Понятие гендерной идентичности…….32
2.2 Исследования становления гендерной идентичности.....………………………..….36
2.2.1 Возрастные особенности становления гендерной идентичности………….…66
2.2.2 Особенности становления мужской гендерной идентичности……………….75
2.2.3.Особенности становления женской гендерной идентичности………………..81
Заключение……………………………………………………………………………….181
Библиографический список……………………………………………………………..184
Приложения……………………………………………………………………………....196
14

15.

Приложение 3
Пример оформления библиографического списка
1 автор
Петрущенков В.А. Теплофикация и тепловые сети: Учеб. пособие. СПб: Питер, 1998.
88 с.
2 автора
Коломийцева С.В., Комова О.С. Работа с Microsoft Word: Сб. заданий для лаб. работ
для студ.; ДВГУПС. Каф. Прикладная математика. Хабаровск: ХБО, 2001. 40 с.
4 и более авторов
Дипломное проектирование по технологии машиностроения: учеб. пособие / В.В.
Бабук [и др.]. Минск: Высш. шк., 1992. 464 с.
Под редакцией
Пористые проницаемые материалы: Справ. / Под ред. С.В. Белова. М.: Смысл, 1987.
333 с.
Сборник научных трудов
Актуальные проблемы экономики и организации производства: Сб. науч. тр. /
ДВГУПС; Под ред. А.П. Гончарука. Хабаровск: ХБО, 2001. 145 с.
Многотомник
Пономарев М.В. Новая и новейшая история стран Европы и Америки: Учеб. пособие
для студентов вузов: В 3 ч. Ч.1: Предмет и периодизация курса. Европейская цивилизация в
ХVI – XVII вв. / М.В. Пономарев, С.Ю. Смирнова. М.: Смысл, 2000. 288 с.
Диссертации, авторефераты
Ижванова Е.В. Развитие полоролевой идентичности в юношеском и зрелом возрасте:
дис. канд. психол. наук: 19.00.13 / МГУ им. М.В. Ломоносова. М., 2004. 215 с.
Попова М.В. Становление персональной идентичности в юношеском возрасте:
автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.13 / НГПУ им. М. Горького. Н.-Новгород, 2005. 27 с.
Статья из книги (сборника)
15

16.

Иванов С.А. Маркетинг и менеджмент // Статьи о классиках. М.: Смысл, 2002. С.1223.
Думова И.И. Инвестиции в человеческий капитал // Современные аспекты
регионального развития: Сб. статей. Иркутск, 2001. С.47-49.
Статья из газеты
Скибинская И. Рисками смогут управлять // Экономика и жизнь. 2004. Янв. (N4).
С.35.
Статья из журнала
Логинов М. Государственное управление и ипотечное кредитование в современной
экономике // Маркетинг. 2002. N1. С.91-106.
ГОСТ
ГОСТ 7.53-2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг. Взамен
ГОСТ 7.53-86; введ. 2002-07-01. М.: Изд-во стандартов, 2001. 75 с.
Закон
О противодействии терроризму: федер. закон Рос. Федерации от 6 марта 2006 г. №35ФЗ // Рос. газ. 2006. 10 марта
Электронные ресурсы
Дирина А.И. право военнослужащих российской Федерации на свободу ассоциаций //
Военное право: сетевой журн. 2007. Режим доступа: http:www.voennoepravo.ru/node/2149
(дата обращения 10.09.2007).
О Жилищных правах научных работников [Электронный ресурс]: Постановление
ВЦИК, СНК РСФСР от 20 авг.1933 г. (с изм. И доп., внесенными постановлениями ВЦИК,
СНК РСФСР от 1 нояб.1934 г., от 24 июня 1938 г.). Доступ из справ. правовой системы
"Консультант Плюс".
Лэтчфорд Е.У. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт
армии
адмирала
А.В.
Колчака:
[сайт].
Режим
доступа:
http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения:23.08.2007).
Талина И.В. Гносеологические основы развития гендерной идентичности в
педагогической теории и практике [Электронный ресурс]: автореф. дис. д. пед. наук:
13.00.01 / ГОУ ВПО Ульяновский государственный университет. Ульяновск, 2010. URL:
http://dibase.ru/article/11102010_talinaiv/1 (дата обращения: 20.09.2010).
16