Similar presentations:
C русским языком можно творить чудеса
1.
2.
C русским языкомможно творить чудеса
К. Г. Паустовский
3.
4.
C русским языкомможно творить чудеса
К. Г. Паустовский
5.
АдресатАдресант
6.
Адресат- лицо, которому адресованописьмо, телеграмма и т. д.
Адресант- лицо или организация,
адресующие почтовое отправление комулибо
7.
С НОВЫМ ГОДОМ, ОБЕЗЬЯНЫ !!! )))8.
С НОВЫМ ГОДОМ ОБЕЗЬЯНЫ , ДРУЗЬЯ!!! )))9.
1.Что такое обращение?2.Способ выражения обращения. Адресат.
3.Функции обращения.
4.Интонация обращения.
5. Пунктуация при обращении.
6.Место обращения в предложении.
7.Каким членом предложения является
обращение?
10.
Обращение.11.
Проект выхода из затруднения:Формулировка вопроса
2. 2Толкование терминологии
Выполнение учебных действий
4. Вывод
1.
3.
12.
ФункцияЛогическое ударение
Эмоциональная окраска
Интонации
Пунктуация
Главные члены предложения
13.
Что такое обращение?(Учебник, стр. № 176)
14.
Обращениеэто слово или сочетание слов,которые называют того, к кому
обращаются с речью.
15.
2. Способ выражения обращения16.
Если надо обратиться,Я могу вам пригодиться.
Без сомнения, друзья,
Помогу вам только я.
Могу быть выражено словомИ не одним- двумя, тремя.
И в предложении готово
Занять любое место я.
17.
"Свет мои, зеркальце! скажиДа всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?"
И ей зеркальце в ответ:
"Ты, конечно, спору нет:
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее".
18.
Способ выражения обращения:существительное в И.п., одно и
более, одушевлённое и
неодушевлённое
19.
3. Функции обращения20.
3. Функции обращения:а)называние собеседника
б)привлечение его внимание
21.
Интонация обращения22.
Интонация обращениязвательная.23.
Пунктуация при обращении24.
Пунктуация при обращении:запятая,
восклицательный знак
25.
Место обращенияв предложении
26.
Ты, царица, всех милее,Всех румяней и белее…
27.
Место обращенияв предложении:
1. (О, ………..).
2.(…, О ,……).
3.(………., О).
28.
Каким членом предложенияявляется обращение?
(Учебник, стр. № 176)
29.
Обращениене является членом предложения
30.
Ты царица спору нет,Ты на свете всех милее,
Всех румяней и белее…
Но царевна всех милее,
Всех румяней и белее.
31.
Необходимо было узнать:1.Что такое обращение?
2.Способ выражения обращения. Адресат.
3.Функция обращения.
4.Интонация обращения.
5. Пунктуация при обращении.
6.Место обращения в предложении.
7.Каким членом предложения является обращение?
32.
ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ «ОТКРЫТЫХ» НОВЫХЗНАНИЙ
33.
Ветер ветер Ты могучТы гоняешь стаи туч
Ты волнуешь сине море
Всюду веешь на просторе
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
34.
Ветер, ветер ! Ты могуч,Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
35.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА36.
САМОПРОВЕРКА1.Ой вы, молодцы честные,
Братцы вы мои родные,Им царевна говорит.
2.Свет наш солнышко! Ты ходишь
Круглый год по небу, сводишь
Зиму с тёплою весной…
3. Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее.
37.
38.
БОРИС ЗАХОДЕР«ОЧЕНЬ ВЕЖЛИВЫЙ ИНДЮК»
39.
Объявился в доме вдругОчень вежливый Индюк.
Раз по тридцать в день, не реже,
Он кричал:
--Эй вы, невежи!
Заходите, что ли в гости –
Научиться вежливости.
Не стесняйся ты, Осёл!
Заходи, садись за стол!
Что же ты молчишь как рыба?
Говори: « Приду, спасибо!»-Как ни бился он,
Однако
К индюку никто не шёл –
Ни Корова,
Ни собака,
Ни Хавронья, Ни Осёл.
40.
Объявился в доме вдругОчень вежливый Индюк.
Раз по тридцать в день, не реже,
Он кричал:
--Эй вы, невежи!
Заходите, что ли в гости –
Научиться вежливости.
Не стесняйся ты, Осёл!
Заходи, садись за стол!
Что же ты молчишь как рыба?
Говори: « Приду, спасибо!»-Как ни бился он,
Однако
К индюку никто не шёл –
Ни Корова,
Ни собака,
Ни Хавронья, Ни Осёл.
41.
МОЛОДЦЫ !!! )))42.
43.
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ44.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕДля всех:
1.Учебник: п. № 62, схема.
2. Составить 3 предложения с обращением, используя слова
вежливости, по схемам:
1.( О , …….).
2.(….., О, …..).
3.(…………, О ).
Выбрать одно:
1.Выписать из сказки А. С. Пушкина предложения с обращениями.
2.Упражнение № 497.
3.Творческое задание на тему «Обращение».