2.43M

Category:

education

Профильное обучение. 10 класс

1.

10-11 класс
Профильное
обучение
10 класс

ВСТУПЛЕНИЕ
Тысячи тропок готовит судьба,
Сотни загадок в запасе хранит.
Какой она будет – тропинка твоя
Это тебе доказать предстоит.
Будешь ли ты водить корабли,
Или секреты веков узнавать,
Построишь ли мост от Луны до Земли
Может, ты станешь железо ковать.
Вырастешь клоуном – самым смешным –
И улыбками мир расцветет.
Клоуны тоже на свете нужны –
Они отправляют наши души в полет.
Выбрать какую тропинку себе –
Не узнаешь, пока не откроется дверь.
Человеком старайся пройти по тропе
Поверь в свои силы, в победу поверь.

3.

ВСТУПЛЕНИЕ
Перед вами выбор жизненного пути.
Кем вы будете в этой жизни, зависит
только от вас.
Учителя, родители, друзья помогают
вам, но окончательный выбор делаете
вы.

4.

Профориентация
Опросник профессиональных предпочтений
литовского психолога Л. А. Йовайши позволяет
определить вашу предрасположенность
к деятельности в сфере умственного или физического
труда, технических интересов, искусства, работы с
людьми.

5.

Результаты профориентации
1-сфера умственного труда- склонность к
исследовательской деятельности.
Профессии, связанные с научной работой. Кроме
хорошей теоретической подготовки в определенных
областях науки, людям, занимающимся
исследовательской деятельностью, необходимы такие
качества, как рациональность, независимость и
оригинальность суждений, аналитический склад ума.
Как правило, им больше нравится размышлять о
проблеме, чем заниматься ее реализацией-(3
человека)

6.

Результаты профориентации
2-сфера материальных интересов -Склонность к
планово-экономическим видам деятельности.
Профессии, связанные с расчетами и планированием
(бухгалтер, экономист); делопроизводством, анализом
и преобразованием текстов (редактор, переводчик,
лингвист); схематическим изображением объектов
(чертежник, топограф). Эти профессии требуют от
человека собранности и аккуратности- (2 человека)
3-сфера работы с людьми, склонность к работе с
людьми. Профессии, связанные с обслуживанием
(бытовым, медицинским, информационным),
управлением, воспитанием и обучением. -1 человек

7.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Анкета с 10 вопросами о будущей профессии.
Цель: исследование личностного осмысления
выбираемой профессии или профессиональной
области.

8.

ВАШИ ОТВЕТЫ
Задумывался ли ты о выборе будущей профессии?-все
Какие профессии привлекают? Не смогли ответить
Беседовали ли родители о выборе будущей
профессии? нет
Кто может помочь в выборе профессии? Родители -100
%
Каким предметам предпочтение? Математика,
история, физика, английский
Какая область деятельности интересна? финансы,
торговля, строительство
Какие профессии престижные? не задумывались-3
Какие профессии нужны в городе? Не знаю

9.

Результаты анкетирования по выбору
профиля обучения
Следующий этап мониторинга –апрель 2019 г.
был посвящен исследованию профессиональных
предпочтений
«Анкета профильной и социальной ориентации»
(по А.В. Вечерину).

10.

Какие учебные предметы Вы хотели
бы изучать углубленно?
Русский язык
Английский язык
Алгебра
Геометрия
Физика
Обществознание
Экономика

11.

Выбор профиля обучения
Профиль
Количество обучающихся
Профильные предметы
Социально-экономический
профиль
3
СЭЭ
2
Математика
Обществознание
Экономика
Право
СЭГ
1
История
Обществознание
Экономика
Право
Физико-математический
1
Физика
Математика

12.

Почему именно этот профиль?
Мне нравятся входящие в
этот профиль предметы
2
Этот профиль связан с
будущей профессией
2

13.

Выводы исследования
Большинство из вас задумываются о
дальнейшем профессиональном выборе, могут
сформулировать свой интерес, определиться с
приоритетными для себя предметами.
У вас остался один год-сделав выбор, вы
сможете лучше подготовиться к ЭГЭ!
Время еще есть!

14.

РЕКОМЕНДАЦИИ
Выбор профессии — сложный и ответственный
шаг в твоей жизни.
Не предоставляй выбор своей будущей
профессии случаю.
Пользуйся информацией профессионалов.
Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом
своих способностей, внутренних убеждений,
реальных возможностей, взвесив все «за» и
«против».

15.

Рекомендации
Гораздо важнее непосредственный опыт.
Полезно сходить на «день открытых дверей» в
вуз — и желательно не в один.
Узнать больше о различных профессиях и
специальностях можно, приняв участие в
проекте «Университетские субботы».
Большинство московских вузов проводят по
субботам лекции, мастер-классы и экскурсии
для школьников.

16.

Рекомендации
Изучи глубже самого себя:
1.
разберись в своих интересах (что тебе
интересно на уровне хобби, а что может
стать профессией), склонностях,
особенностях своего характера и
физических возможностях.
2.
Подумай, какие у тебя сильные и
слабые стороны, главные и
второстепенные качества.
3.
Ознакомься с профессиями, которые
соответствуют твоим интересам и
способностям. Прочти побольше книг,
статей, журналов.

17.

РЕКОМЕНДАЦИИ
Побеседуй с представителями избираемых профессий,
постарайся побывать на рабочем месте этих
специалистов, ознакомься с характером и условиями
труда.
Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы
в этом деле практически и — действуй!
Сопоставь свои личные качества и возможности с
характером той профессии, которую ты выбрал.
Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь
настойчив в достижении намеченных целей.
Ознакомься с учебными заведениями, в которых
можно получить избранную профессию.

18.

Московский государственный институт
международных отношений
(Университета) МИД России

19.

МГИМО-Московский государственный институт
международных отношений (Университета) МИД России
МГИМО делает акцент на изучении
иностранных языков и страноведческую
подготовку, имеет репутацию одного из
лучших образовательных центров по
международным отношениям не только
в нашей стране, но и за рубежом.

20.

Приём по следующим направлениям высшего
образования:
Реклама и связи с общественностью (42.03.01)
Государственное и муниципальное управление
(38.03.04)
Международные отношения (41.03.05)
Экономика (38.03.01)
Журналистика (42.03.02)
Социология (39.03.01)
Менеджмент (38.03.02)

21.

НАБОР ЕГЭ для факультета
«Реклама и связи с общественностью»
(42.03.01)
Русский
Обществознание
Английский

22.

23.

Московская школа
экономики при МГУ

24.

Перечень вступительных испытаний для поступающих на
программу “Бакалавр” по направлению “ЭКОНОМИКА”:
русский язык (результаты ЕГЭ),
математика (результаты ЕГЭ, профильный
уровень),
обществознание (результаты ЕГЭ),
дополнительное вступительное испытание
(ДВИ) – математика (письменно)
Абитуриенту начисляются баллы за следующие
индивидуальные достижения:
Спортивные достижения (см. «Правила
приема» п.19) – напр. Золотой знак «ГТО» – 2
балла;
Золотая или серебряная медаль – 5 баллов;

25.

26.

Направление подготовки "Государственное
и муниципальное управление"
ПРЕДМЕТЫ ЕГЭ
математика (профильная)
иностранный язык
русский язык

27.

РАНХИГС -Российская Академия
народного хозяйства и государственной
службы при Президенте РФ

28.

РАНХИГС— Российская Академия
народного хозяйства и государственной
службы при Президенте РФ
это крупнейший в России и
Европе университет
социально-экономического и
гуманитарного профиля.

29.

30.

ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
ПО 7 НАПРАВЛЕНИЯМ:
Государственное и муниципальное
управление
Экономика
Управление персоналом
Журналистика
Юриспруденция

31.

ЭКЗАМЕНЫ
РУССКИЙ
МАТЕМАТИКА
(профильная)
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ или
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

32.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ имени Н.Э.Баумана

33.

Московский государственный технический
университет им. Н. Э. Баумана
На сегодняшний день является крупнейшим
вузом, где готовят инженеров высокой
квалификации.
Основной принцип, которого придерживается
вуз, направлен на формирование кадров,
способных обслуживать высокотехнологичные и
передовые научные отрасли.
Речь идет о работе с информационнотелекоммуникационными системами,
нанотехнологиями, энергосберегающими
материалами, авиационно-космической сферой
и живыми системами.

34.

Московский государственный технический
университет им. Н. Э. Баумана
технические факультеты:
инженерный бизнес и менеджмент,
информатика и системы управления,
машиностроительные технологии,
радиоэлектроника и лазерная техника,
роботехника и комплексная автоматизация,
специальное машиностроение,
фундаментальные науки и
энергомашиностроение.

35.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени Н.Э.Баумана
Русский язык
Математика (профильная)
Физика

36.

Российский национальный исследовательский
медицинский университет имени Н.И.
Пирогова

37.

Российский национальный
исследовательский медицинский
университет имени Н.И. Пирогова
Лечебный факультет – старейший факультет
Университета.
Педиатрический факультет– первый в мире
педиатрический факультет.
Медико-биологический факультет .
Психолого-социальный факультет.
Стоматологический факультет.

38.

ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.М.
СЕЧЕНОВА

39.

ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.М. СЕЧЕНОВА
Биоинженерия и биоинформатика
Биотехнология
Информационные системы и технологии
Клиническая психология
Лечебное дело
Медико-профилактическое дело
Медицинская биофизика
Медицинская биохимия
Наноматериалы
Педиатрия
Сестринское дело
Стоматология
Фармация