Нормативно-правовые основы, отражающие основы организации и проведения гиа по образовательным программам ооо. (лекция 2)

1. Нормативно - правовые основы, отражающие основы организации и проведения ГИА по образовательным программам ООО. Организация работы РПК.

НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ,
ОТРАЖАЮЩИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И
ПРОВЕДЕНИЯ ГИА ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ ООО. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РПК.
ЛЕКЦИЯ № 2

2. Нормативно – правовые документы, регламентирующие деятельность РПК ОГЭ. Федеральный уровень

НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РПК ОГЭ.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
• Приказ Минобрнауки России № 1394 от 25.12.2013 «Об утверждении
Порядка
проведения
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам основного общего образования»
• - Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2016 г. №305 «О внесении
изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным
программам
основного
общего
образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 25 декабря 2013 г. №1394»
• - Приказ № 10 от 16 января 2015 г. «О внесении изменений в Порядок
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря
2013 г. № 1394»

3. Нормативно – правовые документы, регламентирующие деятельность РПК ОГЭ. Федеральный уровень.

НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ,
РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РПК ОГЭ.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ.
• Письмо Рособрнадзора от 11.04.2016 № 02-146 «О количестве сдаваемых предметов в IX
классе»
• Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 2 "Об утверждении единого расписания и
продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому
учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его
проведении в 2017 году" (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45803)
• Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 4 "Об утверждении единого расписания и
продолжительности
проведения
государственного
выпускного
экзамена
по
образовательным программам основного общего и среднего общего образования по
каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при
его проведении в 2017 году" (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45803)
• Методические материалы, рекомендуемые Рособрнадзором к использованию при
организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования и среднего общего образования в 2017 году, в
том числе по формированию составов Предметных комиссий, Конфликтных комиссий

4. Формы проведения ГИА 9

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА 9
• ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования.
При проведении ОГЭ используются контрольные
измерительные материалы стандартизированной формы.
• ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с
использованием текстов, тем, заданий, билетов.
• Для получения аттестата участники сдают обязательные
экзамены: русский язык и математика. Кроме того, участники
могут сдавать экзамены по выбору: литература, физика, химия,
биология, география, история, обществознание, информатика и
ИКТ, иностранные языки (4), родной язык и родная литература !

5. Формы проведения ГИА 9

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА 9
• Экзамены по другим учебным предметам: литературе, физике,
химии, биологии, географии, истории, обществознанию,
иностранным языкам (английский, немецкий, французский и
испанский языки), информатике и информационнокоммуникационным технологиям (ИКТ), а также по родному
языку из числа языков народов Российской Федерации и
литературе народов Российской Федерации на родном языке из
числа языков народов Российской Федерации (для
обучающихся по образовательным программам основного
общего образования, изучавших родной язык и родную
литературу и выбравших экзамен по родному языку и (или)
родной литературе для прохождения ГИА) – обучающиеся
сдают на добровольной основе по своему выбору.

6. Требования Порядка ГИА

ТРЕБОВАНИЯ ПОРЯДКА ГИА
• Наличие высшего образования;
• Соответствие квалификационным требованиям, указанным в
квалификационных справочниках и (или) профессиональных
стандартах;
• Наличие опыта работы в организациях, осуществляющих
образовательную
деятельность
и
реализующих
образовательные программы основного общего, среднего
общего, среднего профессионального образования (не менее
трех лет);
• Наличие
документа,
подтверждающего
получение
дополнительного
профессионального
образования,
включающего в себя практические занятия (не менее чем 18
часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в
соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ
по соответствующему учебному предмету, определяемыми
Рособрнадзором

7. Нормативно – правовые документы регионального уровня

НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ
РЕГИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ
• Приказ Департамента образования и молодежной
политики Ханты-Мансийского автономного округа –
Югры от 20.01.2017 № 47 «Об организации и
обеспечении
деятельности
Региональной
государственной экзаменационной комиссии ХантыМансийского автономного округа – Югры»

8. Порядок формирования РПК ОГЭ

ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ РПК ОГЭ
На уровне
ОО:
Формируют
списочный
состав
кандидатов в
РПК, в
соответствии с
п.18 Порядка
проведения ГИА
и направляют в
МОУО
На уровне
МОУО:
Осуществляют
проверку
принятых
данных из ОО,
и направляют
собранную
информацию в
РЦОКО
На региональном
уровне:
• Формируются списочные
составы кандидатов в РПК;
• Проводится обучение
кандидатов в РПК, с
последующими
квалификационными
испытаниями кандидатов в
РПК;
• По итогам
квалификационных
испытаний кандидатам в
РКП присваиваются
статусы экспертов РПК
(основной, старший,
ведущий);
• ОИВ утверждает состав
РПК по учебным
предметам.

9. Шкала перевода (русский язык)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (РУССКИЙ ЯЗЫК)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 39
баллов.
Отметка по
пятибалльно
й шкале
Общий балл
«2»
0-14
«3»
15-24
«4»
«5»
25-33, из них не менее 4
баллов за грамотность
(по критериям ГК1-ГК4).
Если по критериям ГК1ГК4 обучающийся набрал
менее 4 баллов,
выставляется отметка «3»
34-39, из них не менее 6
баллов за грамотность (по
критериям ГК1-ГК4).
Если по критериям ГК1-ГК4
обучающийся набрал
менее 4 баллов,
выставляется отметка «4»
Рекомендуемый минимальный балл для отбора обучающихся
в профильные классы средней школы – 31 (не менее 80% от общей
суммы первичных баллов).

10. Шкала перевода (математика)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (МАТЕМАТИКА)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32
балла. Из них – за модуль «Алгебра» – 14 баллов, за модуль
«Геометрия» – 11 баллов, за модуль «Реальная математика» – 7
баллов.
Рекомендуемый
минимальный
результат
выполнения
экзаменационной
работы,
свидетельствующий об
освоении
Федерального компонента образовательного стандарта в предметной
области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за
выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не
менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю
«Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная
математика».

11. Шкала перевода (математика)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (МАТЕМАТИКА)
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Суммарный балл за работу в
целом
0-7
8-14
15-21
22-32
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы могут быть показатели, примеры
нижних границ которых приведены ниже:
• для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 10
по алгебре, не менее 6 по геометрии;
• для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 9 по
алгебре, 3 по геометрии, 5 по реальной математике;
• для физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее
11 по алгебре, 7 по геометрии.

12. Шкала перевода (физика)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ФИЗИКА)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 40
баллов.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-9
10-19
20-30
31-40
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 30 баллам.

13. Шкала перевода (химия)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ХИМИЯ)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы (без
реального эксперимента), – 34 балла.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-8
9-17
18-26
27-34
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 23 баллам.

14. Шкала перевода (химия)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ХИМИЯ)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы (с
реальным экспериментом), – 38 баллов.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-8
9-18
19-28
29-38
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 25 баллам.

15. Шкала перевода (биология)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (БИОЛОГИЯ)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 46
баллов.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-12
13-25
26-36
37-46
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 33 баллам.

16. Шкала перевода (география)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ГЕОГРАФИЯ)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 32
балла.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-11
12-19
20-26
27-32
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 24 баллам.

17. Шкала перевода (обществознание)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 39
баллов.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-14
15-24
25-33
34-39
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 30 баллам.

18. Шкала перевода (история)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ИСТОРИЯ)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 44
балла.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-12
13-23
24-34
35-44
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 32 баллам.

19. Шкала перевода (литература)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ЛИТЕРАТУРА)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 23
балла.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-6
7-13
14-18
19-23
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 15 баллам.

20. Шкала перевода (информатика и ИКТ)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ИНФОРМАТИКА И
ИКТ)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 22
балла.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-4
5-11
12-17
18-22
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 15 баллам.

21. Шкала перевода (иностранный язык)

ШКАЛА ПЕРЕВОДА (ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК)
Максимальное количество баллов, которое может получить
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 70
баллов.
Отметка по пятибалльной шкале
«2»
«3»
«4»
«5»
Общий балл
0-28
29-45
46-58
59-70
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме
обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя
граница которого соответствует 56 баллам.

22. Новые изменения в методических рекомендациях

НОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В
МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЯХ
• Председатель ПК до начала работы ПК получает от
руководителя
РЦОИ
критерии
оценивания
развернутых ответов, а также дополнительные схемы
оценивания ответов при проверке ответов
(по
иностранным языкам), полученные из ФЦТ в день
проведения экзамена, и проводит в течение не менее
чем 60 минут оперативное согласование подходов к
оцениванию развернутых ответов участников ОГЭ на
каждое из заданий с развернутым ответом, опираясь
на полученные критерии.

23. Правила для экспертов ПК

ПРАВИЛА ДЛЯ ЭКСПЕРТОВ ПК
• Эксперты должны:
• 1. На подготовительном этапе пройти обучение с использованием учебнометодических материалов ФИПИ и подтвердить квалификацию в
соответствии с требованиями Порядка, настоящих Методических
материалов, а также нормативных
• и методических документов ОИВ.
• 2. Заблаговременно пройти инструктаж по содержанию и технологии
• оценивания развернутых ответов в сроки, определяемые председателем
ПК.
• 3. Непосредственно перед проверкой работ участвовать в проводимом
председателем ПК оперативном семинаре-согласовании подходов к
оцениванию развернутых ответов на каждое из заданий с развернутым
ответом.
• 4.Эксперты, не подтвердившие квалификацию и/или не прошедшие
• инструктаж и/или не участвующие в оперативном семинаре-согласовании, к
проверке развернутых ответов не допускаются.

24. Порядок проверки

ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ
• РЦОИ обеспечивает ПК обезличенными копиями экзаменационных
работ обучающихся, при проверке ЭР , в том числе раздела
"Говорение" ОГЭ по иностранным языкам, ПК обеспечиваются
файлами с цифровой аудиозаписью;
• Экзаменационные работы обязательно проверяются двумя
экспертами;
• В случае существенного расхождения в баллах, выставленных
двумя экспертами, назначается третья проверка
(автоматизировано);
• Третий эксперт назначается председателем предметной комиссии
(печать протокола на станции координатора экспертизы);
• Предметные комиссии работают в помещениях, исключающих
возможность допуска к ним посторонних лиц, под
видеонаблюдением.

25. Порядок проверки

ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ

26. Во время проверки развернутых ответов:

ВО ВРЕМЯ ПРОВЕРКИ РАЗВЕРНУТЫХ
ОТВЕТОВ:
По указанию председателя ПК занять рабочие места в предоставленных аудиториях;
- получить рабочие комплекты для проверки;
- соблюдать дисциплину во время работы.
-
Во время работы экспертам запрещается:
самостоятельно изменять рабочие места;
- копировать и выносить из помещений, где осуществляется проверка, экзаменационные работы,
критерии оценивания, протоколы проверки экзаменационных работ, а также разглашать посторонним
лицам информацию, содержащуюся в указанных материалах;
- иметь при себе и (или) пользоваться средствами связи, фото и видеоаппаратурой, портативными
персональными компьютерами (ноутбуками, КПК и другими), кроме специально оборудованного в
помещениях ПК рабочего места с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет»
для обеспечения возможности уточнения экспертами изложенных в экзаменационных работах
участников ГИА фактов (например, сверка с источниками, проверка приведенных участниками ГИА
фамилий, названий, фактов и т.п.);
- без уважительной причины покидать аудиторию; переговариваться, если речь не идет о
консультации у председателя ПК или у эксперта, назначенного по решению председателя ПК
консультантом;
- если у эксперта возникают вопросы или проблемы, он должен обратиться к председателю ПК или
лицу, назначенному председателем ПК консультантом.

27. Правила заполнения бланков протоколов проверки

ПРАВИЛА ЗАПОЛНЕНИЯ БЛАНКОВ
ПРОТОКОЛОВ ПРОВЕРКИ
Заполнять бланки-протоколы, руководствуясь следующими правилами:
- заполнять поля бланка-протокола следует печатными заглавными буквами черной гелиевой ручкой
строго внутри полей бланка-протокола;
- использование карандаша (даже для черновых записей), ручек со светлыми чернилами и
корректирующей жидкости для исправления написанного недопустимо (наличие грифеля или
корректирующей жидкости на сканируемом бланке может привести к серьезной поломке сканера);
- внесенные исправления должны однозначно трактоваться, все исправления должны быть
зафиксированы и заверены подписью эксперта (соответствующие подписи ставятся внизу в бланкепротоколе);
- часть экзаменационной работы, которая следует после хотя бы одной незаполненной участником
ГИА страницы, оценивается как ответ на задание, к выполнению которого участник ГИА не приступал
(знаком «Х»);
- если участник ГИА не приступал к выполнению задания, то в поле, в котором должен стоять балл за
данный ответ на задание в бланке-протоколе, следует поставить метку «Х»;
- если участник ГИА приступал к выполнению задания, то в соответствующее поле (поля) бланкапротокола следует проставить соответствующий балл (баллы) от нуля до максимально возможного,
указанного в критериях оценивания выполнения заданий с развернутым ответом;
- после завершения заполнения бланка-протокола поставить дату, подпись в соответствующих полях
бланка-протокола и передать рабочий комплект председателю ПК для передачи на обработку.

28. При рассмотрении апелляций о несогласии с выставленными баллами по ГИА

ПРИ РАССМОТРЕНИИ АПЕЛЛЯЦИЙ О НЕСОГЛАСИИ С
ВЫСТАВЛЕННЫМИ БАЛЛАМИ ПО ГИА
Получить от председателя ПК апелляционный комплект участника ГИА, подавшего
апелляцию, а также изображения экзаменационной работы, бланк - протокол проверки экспертом
заданий с устным ответом (форма 3-РЦОИ-У), копии протоколов проверки экзаменационной работы
участника ГВЭ, ОГЭ и критерии оценивания данной работы;
До заседания КК рассмотреть работы апеллянта, а также проанализировать предыдущее оценивание
работы;
Дать письменное заключение о правильности оценивания экзаменационной работы апеллянта или о
необходимости изменения баллов за выполнение задания с развернутым и (или) устным ответом с
обязательным указанием на конкретный критерий оценивания, которому соответствует выставляемый
ими балл;
Узнать у председателя ПК дату, место и время заседания КК и прибыть в указанное время в КК (в
случае присутствия на заседании КК апеллянтов и (или) их родителей (законных представителей);
В случае возникновения у апеллянта или у КК вопросов или претензий к оцениванию развернутых
ответов дать соответствующие разъяснения. Время, рекомендуемое на разъяснения по оцениванию
развернутых и/или устных ответов одного апеллянта - не более 20 минут;

29. Рекомендуемая литература

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Методические материалы, рекомендуемые Рособрнадзором к использованию при
организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования и среднего общего образования, в том числе
Положения о формировании предметных комиссий субъектов РФ, Конфликтных комиссий в
2017 году;
2. Приказ Минобрнауки России № 1394 от 25.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования» ;
3. Методические материалы ФГБНУ «ФИПИ» - http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/analiticheskie-imetodicheskie-materialy
4. Демоверсии, кодификаторы, спецификации, размещенные на сайте ФГБНУ «ФИПИ» http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory