Строение одноклеточных водорослей (5 класс)

1.

Урок биологии в 5 классе в рамках ФГОС ООО
«ВОДОРОСЛИ»

2. Формулировка темы урока

Бурая тина в пруду,
что это?
Каковы причины
«цветения воды»?

3. Цели и задачи урока:

изучить строение, разнообразие
водорослей и их приспособленность к
разной среде обитания

4. План урока

1. Особенности строения
2. Питание
3. Многообразие
4. Размножение
5. Выводы

5. Водоросли – низшие растения, обитающие в воде. Какие растения называются низшими? Как называется тело низших растений?

Таллом
(слоевище)
Ризоиды

6. Могут ли водоросли образовывать заросли? Как это свойство можно использовать?

Заросли водорослей образуют укрытия для водных животных

7. Лабораторная работа : «Строение одноклеточных водорослей на примере хламидомонады»

Жгутики
Вакуоль
Светочувствительный глазок
Ядро
Цитоплазма
Оболочка
Хроматофор

8. Питание водорослей

Автотрофное – создание
питательных веществ в процессе
фотосинтеза (с помощью пигмента
хлорофилла, находящегося в
хроматофоре)

9. Размножение водорослей

*Половое
* Бесполое

10. Выводы

Водоросли – это низшие растения, их тело представлено в
виде таллома (слоевища). В их клетках содержится
хроматофоры с пигментами (хлорофилл, с помощью которого
осуществляется фотосинтез). Водоросли снабжают
атмосферу земли кислородом и составляют важное звено в
цепочке взаимосвязей живых организмов.