Социальная структура общества (9 класс)

1.

9 класс

2.

охватывает повседневную
жизнь людей и не относится к
политике, экономике и
духовной культуре

3.

внутреннее устройство
общества, его строение,
совокупность социальных
общностей и групп, отношений
между ними.

4.

5.

совокупность людей, имеющих какойлибо общественный значимый признак:
пол
возраст
этническая принадлежность
профессия
место жительства

6.

В зависимости о численности
различают большие и малые группы. В
малой группе люди находятся в
непосредственном контакте
взаимодействии друг с другом.
Люди в обществе не бывают равны в
доступе к материальным благам и
прочим возможностям.

7.

Половозрастной
(демографический)
Профессиональный
Этносоциальный
Территориальный
(поселенческий)
Религиозный
(конфессиональный)
Мужчины, женщины,
молодёжь, дети, старики
Врачи, учителя
Русские, белорусы,
немцы
Горожане, сельчане,
ярославцы
Христиане, мусульмане,
буддисты

8.

большие группы людей, различающиеся
по своему положению в социальной
иерархии.
Основания для выделения страт:
Власть
Доход
Престиж профессии
Образование

9.

Основание
стратификации
Доход
(богатство)
Образование
Власть
Престиж
профессии
Краткая характеристика
Количество денег, совокупность
предметов, находящихся в
обладании индивида
Уровень образования, учёная
степень, полученная профессия
Возможность навязывать свою волю
другим, независимо от их желания
Уважение к занимаемому человеком
социальному положению, его
деятельности, сложившиеся в
общественном мнении

10.

Богач-бедняк
Управляющие - управляемые
Образованные - неграмотные

11.

Рабство
Касты
Сословия
Классы

12.

13.

1. Любая совокупность людей
2. Любые изменения в социальном
положении индивида
3. Совокупность норм. Принятых в
обществе
4. Внутреннее устройство общества

14.

1. Физические данные человека
2. Особенности темперамента
человека
3. Умственные способности
человека
4. Уровень образования человека

15.

1) Обязательные личные контакты между членами
группы
2) Наличие у людей сходных социальных
признаков.
3) Наличие социальных норм, регулирующих
деятельность группы
4) Количество членов группы
Черты сходства
Черты отличия

16.

1. Как вы понимаете смысл высказывания?
2. С помощью каких обществоведческих
терминов можно объяснить смысл этого
высказывания?