Проект и его оформление

1. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 591 НЕВСКОГО РАЙОНА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
ЗАНЯТИЕ-ПРАКТИКУМ
«ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ И ЕГО ОФОРМЛЕНИЕ»
Презентация выполнена заведующим
школьной библиотекой Цехановской Я.Б.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2023

2.

Учебный проект с точки зрения учащегося – это возможность
делать что-то интересное самостоятельно, в группе или самому,
максимально используя свои возможности; это деятельность,
позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои
знания, принести пользу и показать публично достигнутый результат.

3.

ВИДЫ ПРОЕКТОВ:
Исследовательский проект выполняется учащимся по материалам, собранным им
лично за некий промежуток времени. Этот промежуток времени нельзя установить.
Работа над исследованием может быть один год, а может быть и более.
Исследовательский проект учащихся должен содержать совокупность и научных
положений, выдвигаемых автором для защиты.
Информационный проект – проект, целью которого является сбор, анализ и
представление информации по какой-либо актуальной предметной / межпредметной
или предпрофессиональной тематике (для обучающихся, планирующих обучатся в
профессиональных образовательных организациях)

4.

ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО СОЗДАТЬ
ПРОЕКТ ОБУЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ:
1.Четко сформулированную тему (с литературной точки
зрения);
2.Назначение проекта должно быть конкретным.
3.Правильно оформить титульный лист презентации и
печатного текста.

5.

ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА ДЛЯ
НАПИСАНИЯ ПРОЕКТА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 591
НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
65-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ
В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ ПОСВЯЩАЕТСЯ:
«НО ПОМНИТ МИР СПАСЕННЫЙ…»
(учебно-исследовательская работа, доклад, реферат…)
Проект выполнен ученицей 11 «Б» класса
Ивановской Ксении Сергеевны
Научный руководитель: Клюкина Надежда
Анатольевна, учитель русского языка и
литературы
Санкт-Петербург
2010

6.

Учебный проект следует составлять из 6-ти основных частей):
ПЛАН:
1. Оглавление
2. Введение
3. Основная часть
4. Заключение
5. Список использованной литературы
6. Лист для рецензии
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВВЕДЕНИЮ
1. Введение должно включать краткое обоснование актуальности темы проекта.
Обучающийся должен показать, почему данный вопрос может представлять научный
интерес и есть ли связь материала с современностью.
2. Важно выделить цели и задачи:
а)Цель – показать разнообразие точек зрения на ту или иную личность.
б)Задачи – описание личных качеств с позиции ряда авторов. Обычно одна задача
ставится на один параграф проекта.
3. Введение должно содержать краткий обзор изученной литературы, где указываются
взятые материалы по теме и кратко анализируются, обобщаются, показывая слабые и
сильные стороны.
4. Объем приблизительно1-1,5 страницы текста.
5. Введение необходимо писать в последнюю очередь при работе над проектом.

7. Объем работы

1. Титульный лист – 1 страница текста или 1 слайд презентации;
2. Оглавление или содержание – 1 страница текста; в презентации оглавление
отсутствует;
3. Введение - приблизительно 1-1,5 страницы текста; в презентации указывается научная
обоснованность, цели и задачи поставленные в проекте; 1 слайд
4. Основная часть – приблизительно 10 печатных страниц; 3-5 слайдов основного текста
(представление теоретического и практической части проекта);
5. Заключение (выводы: что и каким образом доказана цель и проработаны задачи
проекта) – приблизительно 1-2 страницы текста; в презентации – 1 слайд;
6. Список использованной литературы – 1-2 страницы текста; в презентации – 1 слайд;
7. Лист для рецензии научного руководителя – 1 страница.

8. Требования к оформлению проекта

1.
Необходимо соблюдать определенную форму (титульный лист, оглавление, сноски,
оформление источников).
2. Выбранная тема должна содержать определенную проблему и быть адекватной (по
объему и по степени научности), школьному уровню. Особое внимание необходимо
уделить обоснованию материала по параграфам, формулированию названий и
соблюдению логики изложения.
3. Основная часть проекта должна также включать собственное
мнение и самостоятельные выводы учащегося, опирающиеся на определенные факты.
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ – самостоятельные выводы по параграфам. Обращается внимание
на выполнение выдвинутых задач и целей. Заключение должно быть четким, кратким,
вытекающим из содержания основой части.
5.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. Все источники должны быть
поставлены в алфавитной последовательности и описания документов должны
составляться по ГОСТу 7.1 –2003.

9. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТА ПРОЕКТА

Текст работы: шрифт TimesNewRoman (русифицированный) размером 12
кегль, цвет
черный; поля верхнее, нижнее, левое, правое – по 2 см; межстрочный интервал –
полуторный; абзацные отступы (красные строки) – 1,5 см; выравнивание текста – по
ширине.
В презентациях:
слайды читабельны и текст представлен тезисными (самыми главными)
предложениями к той или иной главе или подтеме;
- шрифт TimesNewRoman (русифицированный) размером (заголовок – до 36 кегль; сам
текст от 12 до 18 кегль);
- фото и рисунки четкими и крупными, но не на весь слайд;
- таблицы должны содержать обновленные данные, а также подписи к ним;
- схемы так же должны быть четкими;
- последним слайдом могут быть представлены список использованной литературы и
иллюстративный материал по проекту.
- Могут быть представлены вниманию ПРИЛОЖЕНИЯ (продукт исследования)
Текст проекта должен быть выровнен по ширине как в бумажном носителе,
так и в презентации.

10. ОБРАЗЕЦ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адамович А.,Гранин Д. Блокадная книга.- Л.:Лениздат,1984.-543 с.:ил.
2. Блокада Ленинграда //ru.wikipedia.org. Блокада Ленинграда (дата обращения
12.12.2009).
3. Блокада Ленинграда //stepandstep.ru. Ленинграда(дата обращения 12.12.2009).
Крестинский А. Ведро супу на четверых//Ничто не забыто: 320 страниц о 900 днях
блокады Ленинграда 1941-1944/Ред.-сост. Д.Б.Колпакова.-СПб.:Детгиз-лицей, 2005.С.222-227.
4. Черненко Г. Межпланетные путешествия Якова Перельмана//Костер.-2013.-№5-6.С.24-25.
Затем идут так же в алфавитном порядке использованная литература в электронном виде.