Образование и самообразование

1.

Образование и
самообразование

2.

Д/з изучить записи в тетради и заполнить
таблицу «Сходство и различие самообразования
и урока в школе». Сделай вывод о том, что
сложнее: учиться в школе или заниматься
самообразованием. Обоснуй свой выбор.
Самообразование Урок в школе
Сходство
Различие

3.

Задание: Наведи порядок в пословицах.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Азбука
–
а
знания
из
книг.
Знание не водица – а неучение - тьма.
Золото добывают из земли – а мысли.
Не стыдно не знать – к мудрости ступенька.
Ученье – свет – в рот само не станет литься.
В книге ищут не буквы – стыдно не учиться.

4.

1. Азбука – к мудрости ступенька.
2. Знание не водица – в рот само не станет
литься.
3. Золото добывают из земли, а знания из
книг.
4. Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
5. Ученье – свет, а неученье – тьма.
6. В книге ищут не буквы, а знания.

5.

«Всякое настоящее образование
только путем самообразования».
добывается
Н.А.Рубакин
«Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень
хорошо, что настоящее образование есть только
самообразование и что оно начинается только с той
минуты, когда человек, распростившись навсегда
со всеми школами, делается полным хозяином
своего времени и своих занятий».
Д. И. Писарев.

6.

7.

Согласно Закону РФ «Об
образовании» образование
представляет собой
целенаправленный процесс
воспитания, обучения и развития в
интересах человека, общества и
государства.

8.

9.

Формы самообразования.
Самообразование – это самостоятельно
организованные
занятия,
направленные
на
удовлетворение потребности в познании.

10.

Формы самообразования
Дистанционное
обучение с
помощью Интернета
Получение
консультаций
специалистов
Прослушивание
лекций
Чтение книг
Формы
самообразования
Посещение
выставок, музеев
Просмотр
телепередач
Работа с
компьютерными
программами
Практическая деятельность: опыты,
эксперименты, моделирование и
т.п.

11.

Мотивы самообразования
Профессиональные
(повышение
квалификации)
Учебные (выполнение
творческих заданий и
др.)
Личные (интерес к той
или иной теме)
Жизненные
(различные ситуации
повседневной жизни)

12.

Самообразование и
самоорганизация
1 этап – оценка: какие знания и умения есть, чего
ещё не хватает.
2 этап – постановка цели, выбор пути и средств её
достижения.
3 этап - действия по достижению цели.
4 этап – оценка результатов, сравнение с
поставленной целью, корректировка действий.

13.

Алгоритм самообразования.
Какие знания и
Как следует
умения есть,
действовать
каких не
хватает
Оценка
ситуации
Постановка
цели
Выбор
средств
Необходимость оценки результатов,
сравнения их с поставленной целью,
корректировка действий
Совершение
определе
нных
действий

14.

15.

Книга – важнейший источник
самообразования.

16.

17.

Самообразование – путь к успеху.
Каждый человек получает два воспитания: одно
дают ему родители, передавая свой жизненный
опыт, другое, более важное, он получает сам.
Э.Тельман.

18.

Что
важнее?

19.

Новые возможности для самообразования даёт
Интернет. Например, на познавательном портале
www.clow.ru ты можешь найти интересный материал о
народах России (www.clow.ru/etno.html), об истории
человеческого общества (www.clow.ru/world.html), о
нашей стране (www.clow.ru/russia.html), о Москве —
столице России (www.clow.ru/moscow.html), о великих
россиянах (www.clow.ru/ ruspeople.html). Детская
энциклопедия «Потому.ру» (www.potomy.ru/ things)
полезна, например, тем, кто интересуется историей
изобретений. В Интернете можно открыть и другую
детскую энциклопедию — «What this?» (www.whatthis.ru) и узнать много нового о человеке, природе,
науке, выдающихся учёных. В каких-то случаях,
возможно, пригодится электронная версия Толкового
словаря В. Даля (www.vidahl.agava.ru).

20.

www.clow.ru/etno.html
www.clow.ru ты