Индивидуальная помощь старшеклассникам, переживающим первый опыт романтических чувств и отношений

1.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ
СТАРШЕКЛАССНИКАМ, ПЕРЕЖИВАЮЩИМ
ПЕРВЫЙ ОПЫТ РОМАНТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ
И ОТНОШЕНИЙ
Щербина Иван Сергеевич
УВС-221м
Научный руководитель: доктор
педагогических наук, профессор Куприянов
Б.В.

2.

СТРУКТУРА ПЕРВОЙ ГЛАВЫ
Наименование параграфа
Формулировка задачи исследования
1.1 Функции индивидуальной помощи
старшеклассникам,
переживающим
первый
опыт
романтических чувств и отношений
Обосновать
функции
индивидуальной
помощи старшеклассникам, переживающим
первый опыт романтических чувств и
отношений
1.2 Специфика процедур
индивидуальной помощи
старшеклассникам,
переживающим первый опыт
романтических чувств и отношений
Определить
специфику
процедур
индивидуальной
помощи
старшеклассникам,
переживающим
первый опыт романтических чувств и
отношений
1.3 Характеристика
педагогических
условий индивидуальной помощи
старшеклассникам,
переживающим
первый
опыт
романтических чувств и отношений
Охарактеризовать педагогические условия
индивидуальной
помощи
старшеклассникам,
переживающим
первый опыт романтических чувств и
отношений
2

3.

1.1. Функции индивидуальной помощи
старшеклассникам, переживающим первый
опыт романтических чувств и отношений
Концепция индивидуальной
помощи А.В. Мудрика
СУЩНОСТЬ
ЗАДАЧИ
ФОРМЫ И МЕТОДЫ
Индивидуальная помощь —
это
осознанная
попытка
помочь человеку приобрести
знания, установки, умения,
необходимые
для
удовлетворения
его
позитивных потребностей
и
интересов
и
удовлетворения
потребностей
и
интересов
других людей
3

4.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПОДДЕРЖКА
Концепция педагогической
поддержки О.С.Газмана
СУЩНОСТЬ
ЗАДАЧИ
ФОРМЫ И МЕТОДЫ
совместное
с
ребенком
определение его интересов,
целей, возможностей и
путей
преодоления
препятствий и решение
проблем, мешающих ему
сохранять
человеческое
достоинство и достигать
позитивных результатов в
самовоспитании, общении,
определенном
образе
жизни
4

5.

Анализ определений понятия
«ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ» в
диссертационных исследованиях
Всего
проанализировано
диссертаций
15
Кандидатских
13
Докторских
2
Защищенных в
Костроме
Защищенных в
Москве, Казани
11
4
5

6.

Первый опыт романтических
чувств и отношений
Трудности,
возникающие
при первом
опыте
романтических
чувств и
отношений
Направления
индивидуальной
помощи
Способы решения
– преодоления
возникающих
трудностей
Определение
6

7.

Концепция И.С. Кона
ожидания у подростков
романтических чувств и отношений
- «подростковая мечта о любви»
источник «жажда эмоционального
контакта, понимания, душевной
близости».
7

8.

ЗАЩИТА УЧАСТНИКОВ
РОМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
ОТ НЕБЛАГОПРИЯТНЫХ
ВЛИЯНИЙ
ПОДГОТОВКА УЧАСТНИКОВ
РОМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
К ПРОДУКТИВНОЙ
КОММУНИКАЦИИ
ФУНКЦИИ
индивидуальной помощи старшеклассникам,
переживающим первый опыт романтических
чувств и отношений
СОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКАМ
РОМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
В ПОЗИТИВНЫХ
ПЕРЕЖИВАНИЯХ
ПОДГОТОВКА УЧАСТНИКОВ
РОМАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
К САМОРЕГУЛЯЦИИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
СОСТОЯНИЙ
8

9.

1.2. Специфика процедур индивидуальной
помощи старшеклассникам, переживающим
первый опыт романтических чувств и
отношений
Возникают ли
трудности?
В чем они
заключаются?
Построение
доверительных
отношений между
взрослым и подростком
В чем целесообразна
помощь? С помощью
каких средств?
Позитивная
социализация
9

10.

1.3 Характеристика педагогических условий
индивидуальной помощи старшеклассникам,
переживающим первый опыт романтических чувств
и отношений
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
целенаправленно созданная обстановка (среда), в
которой в тесном взаимодействии представлены
совокупности психологических и педагогических
факторов (отношений, средств и т. д.), позволяющих
педагогу эффективно осуществлять
воспитательную или учебную работу
(Б.В. Куприянов)
10

11.

Анкета выявления личностных переживаний
старшеклассников, испытывающих романтические
чувства (для обучающихся)
11

12.

Испытывали ли вы
негативные эмоции из-за
своих романтических
чувств? Например,
боялись признаться, или
боялись получить отказ?
Знают ли взрослые (ваши
родители, педагоги) о
ваших романтических
чувствах?
23
человека
(40%)
20 человек
(35%)
38 человек
(65%)
Да, испытывал(а)
Нет, не испытывал(а)
Вам бы хотелось поделиться своими
эмоциями/переживаниями с
другими людьми?
2
человека
(3%)
Не знают
Знают
Получалось ли у вас это
сделать? Если нет, то
почему?
18
человек
(32%)
22
человека
(39%)
Да, хотелось бы
35 человек
(60%)
33
человека
(58%)
Нет, не хотелось бы
Затрудняюсь ответить
40
человек
(68%)
Нет, не получалось
Да, получалось
12

13.

Каковы причины?
• Хотелось бы, но не получалось, потому что страшно делиться своими
мыслями
• Да, хотелось, но я делилась в общих деталях, не рассказывала всех
подробностей
• Я редко с кем делюсь эмоциями
• Я не хочу ни с кем делиться с этой проблемой, никому не интересны
чужие проблемы, навязываться и тратить время других на себя - не моё
• Да, я пытался всем высказать свои чувства, но меня все воспринимали
психом
• Не хочу делиться
13

14.

English Русский Rules