Н.А. Некрасов. "Крестьянские дети"

1.

Тринадцатое декабря
Классная работа
Н. А. Некрасов.
"Крестьянские дети"

2.

3.

• Стихотворение Н. А.
Некрасова
«Крестьянские дети»
впервые было
опубликовано в 1861
году в журнале
«Время».

4.

История создания
• Стихотворение написано по впечатлениям
от встречи писателя с детьми летом 1861
года, когда Некрасов приехал в свою
деревню Грешнево на охоту. Поэт решил
отдохнуть в сарае, его обнаружили здесь
деревенские ребята, они опасались
подходить близко, издалека наблюдали за
барином.

5.

Какова композиция стихотворения? Можно
ли разделить его на части?
• Запишите в тетрадь
• Текст состоит из нескольких частей:
• встреча охотника с детьми,
• изображение светлой, «нарядной
стороны» жизни,
• показ трудной, тяжелой стороны,
• кульминационное обращение к детям.

6.

Опять я в деревне. Хожу на охоту,
Пишу мои вирши – живется легко.
Вчера, утомленный ходьбой по болоту,
Забрел я в сарай и заснул глубоко.

7.

• Значение каких слов нуждаются в
пояснении?
Вирши - стихи
Лудильщик - рабочий, который чинит посуду.
Шерстобит - мастер по изготовлению
изделий из шерсти.
Рига - сарай, где сушили пшеницу
иногда отделяли зерна от соломы

8.

Найдите в их речи такие слова и выражения,
которые мы не употребляем, и те, которые
передают колорит народной речи.
• («Гляди-тко», «чай», «вона», «стволина»,
«такому-то гусю уж что за охота»,
«спроста», «вестимо», «не засти» и др.)

9.

• Найдите, пожалуйста, строчки, которые
показывают отношение рассказчика к
крестьянским детям

10.

О, милые плуты! Кто часто их видел,
Тот, верю я, любит крестьянских детей;
Но если бы даже ты их ненавидел,
Читатель, как «низкого рода людей», —
Я все-таки должен сознаться открыто,
Что часто завидую им:
В их жизни так много поэзии слито,
Как дай бог балованным деткам твоим.
Счастливый народ!

11.

Почему автор называет детей "счастливым
народом"?
Посмотретите, в каких условиях живут
крестьянские дети,
в какое время начинают помогать родителям

12.

13.

Маковский. "Пастушки"

14.

15.

На лаве, где матка колотит белье,
Кто нянчит сестренку двухлетнюю Глашку,
Кто тащит на пожню ведерко кваску,
А тот, подвязавши под горло рубашку,
Таинственно что-то чертит по песку;
Та в лужу забилась, а эта с обновой:
Сплела себе славный венок.
Те спят на припеке, те пляшут вприсядку.
Вот девочка ловит лукошком лошадку:
Поймала, вскочила и едет на ней.
..

16.

"Деревенские дети". Маковский

17.

Он видит, как поле отец удобряет,
Как в рыхлую землю бросает зерно,
Как поле потом зеленеть начинает,
Как колос растёт, наливает зерно;
Готовую жатву подрежут серпами,
В снопы перевяжут, на ригу свезут,
Просушат, колотят-колотят цепами,
На мельнице смелют и хлеб испекут.
Отведает свежего хлебца ребёнок
И в поле охотней бежит за отцом.

18.

19.

"У дверей школы".
Богданов-Бельский

20.

21.

22.

Прочитайте отрывок по ролям.
Проанализируйте эпизод

23.

Однажды, в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.
И шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах… а сам с ноготок!
– Здорово, парнище! – «Ступай себе мимо!»
– Ужь больно ты грозен, как я погляжу!
Откуда дровишки? – «Из лесу, вестимо;
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу».
(В лесу раздавался топор дровосека.)
А что́, у отца-то большая семья? —
«Семья-то большая, да два человека
Всего мужиков-то: отец мой да я…»
Так вон оно что! А как звать тебя? —
«Власом».
– А кой тебе годик? – «Шестой миновал…

24.

25.

• Проанализируйте поведение
шестилетнего "мужика".
• Почему он поехал в лес с отцом?
Отец приучает сына к ответственности,
воспитывает любовь к труду.

26.

Какова основная идея произведения?
• Показать обаятельные образы
крестьянских детей.
• Выразить симпатии простому народу.
• Формировать уважение к нелегкому
труду простого народа.

27.

Почему же детей считает автор
"счастливым народом"?
• Видимо, счастье в единении с природой,
• возможности получать радость от обыденных вещей,
• осознании собственной значимости в процессе труда

28.

Какие выводы для себя после прочтения
могут сделать современные ребята ?
Крестьянские дети не долго "резвились на
воле", их жизнь была трудна, она рано
привлекались к труду.
Но дети находили радость в повседневном
труде, помощи взрослым.
Мы должны учиться оптимизму и
добросердечному отношению к жизни,
терпению и трудолюбию у некрасовских
героев.

29.

Задание на закрепление
Выучить отрывок из
стихотворения «Крестьянские
дети»