Роль учебника в формировании метапредметных умений на уроках географии

1.

«Читать и не понимать.
Читать и понимать.
Читать и понимать даже то,
что не написано»
Роль учебника в формировании
метапредметных умений
на уроках географии

2.

Девиз работы с
учебником:
«Здесь и сейчас!»

3.

Резюме
Пример:
Лесная индустрия, являющаяся старейшей отраслью
хозяйства России благодаря огромным запасам леса
(важной статьи валютных поступлений), представлена
всеми отраслями, начиная от лесозаготовительной,
базирующейся как на Европейском Севере, так в Сибири и
на ДВ, где сосредоточены главные запасы лесных ресурсов,
и деревообрабатывающей отрасли, к которой относятся
лесопиление, производство фанеры, сборных домов,
мебели и т.д. Важнейшей современной отраслью является
целлюлозно- бумажная, отличающаяся водоемкостью и
энергоемкостью, а также материалоемкостью, так как
использует не только древесину, но и отходы от
деревообработки и лесопиления. Все отрасли лесного
комплекса
благодаря
тесным
производственным
взаимосвязям и совместному использованию транспорта,
источников сырья и энергии могут объединяться в

4.

5.

Умение делать
выводы и умозаключения
1. Северная часть Баренцева моря
мелководная. (Это суждение.)
2. Северная часть Баренцева моря
замерзает. (Это тоже суждение.)
Формулируем новое суждение –
умозаключения – на основе двух
предыдущих.
«Баренцево море замерзает в своей
мелководной части».

6.

На контурной карте в границах
соответствующих районов
постройте диаграммные значки в
виде равносторонних
треугольников.
Размер основания треугольника
должен отражать
площадь района (1 см=1 млн км²),
а высота – соответствовать числу
жителей (1 см=5 млн чел.)

7.

ВидеоГеография
Задание. По ходу просмотра
видеофрагментов, заполнить
таблицу
Часть
Внутреннего
строения
Земли
глубина
Темпера
тура (tºС)
Особенности