Концепция современного УМК по Отечественной истории

1.

Городской методический семинар:
«
Концепция современного
УМК по Отечественной
истории»
Автор: учитель истории
Савельева Анна Владимировна,
первой квалификационной категории
Место работы: МБОУ СОШ №4, корпус 2

2.

Концепция нового учебно-методического
комплекса по отечественной истории
является важным шагом в развитии
системы образования России,
формировании гражданской идентичности
подрастающего поколения, обеспечении
консолидации и единства российского
народа.
Пояснительная
записка
Историкокультурный
стандарт

3.

Предпосылки разработки новой
концепции исторического
образования:
• Необходимость перехода от безграничной
вариативности учебной литературы по
истории к единым концептуальным
(методологическим) и базовым структурным
подходам при написании учебников;
• Сохранение единства общероссийского
образовательного пространства в области
исторического знания;
• Изменения в Законе об образовании
(гарантия государством получения среднего
общего образования) и отказ от не
оправдавшей себя структуры школьного
исторического образования

4.

Предпосылки разработки новой
концепции исторического
образования:
• Унификация базовых исторических знаний
в учебниках (источники, номенклатура
событий, персоналий, терминов и понятий)
для успешной сдачи ОГЭ, ЕГЭ;
• Обновление научных представлений в
школьный учебниках истории.

5.

Концепция нового УМК
по отечественной истории:
Это общественный договор, предлагающий взвешенные
точки зрения на дискуссионные вопросы отечественной
и всеобщей истории.
Цель разработки концепции — формирование
общественно согласованной позиции по основным
этапам развития российского государства и общества,
по разработке целостной картины российской истории,
учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их
значимость для понимания современного места и
роли России в мире, важность вклада каждого народа,
его культуры в общую историю страны, формирование
современного образа России.

6.

Современный учебник истории,
составляющий ядро учебно-методического
комплекта, должен быть:
а) универсальным (многокомпонентным) носителем
исторической информации;
б) средством развития познавательной деятельности,
ресурсом личностного становления учащихся.
Основные требования ИКС к учебнику заключаются в
следующем:
он должен показывать роль и место отечественной истории в
русле мировых событий;
побуждать к самостоятельному рассуждению;
учить анализировать исторические тексты,
сопоставлять разные точки зрения, различать факты и их
интерпретации;
стимулировать на получение исторических знаний из других
источников;
способствовать формированию навыков исследовательской и
проектной деятельности; способствовать развитию
критического мышления учащихся;
стать навигатором в информационном пространстве.

7.

Методологические основы
концепции:
• принцип научности, определяющий соответствие
учебных единиц основным результатам научных
исследований;
• многофакторный подход к освещению истории всех
сторон жизни российского государства и общества;
• исторический подход как основа формирования
содержания курса и межпредметных связей, прежде
всего, с учебными предметами социальногуманитарного цикла;
• антропологический подход, формирующий личностное
эмоционально окрашенное восприятие прошлого;
• •историко-культурологический подход, формирующий
способности к межкультурному диалогу, восприятию и
бережному отношению к культурному наследию.

8.

Многоуровневое представление
истории:
Курс отечественной истории должен сочетать историю
Российского государства и населяющих его народов,
историю регионов и локальную историю (прошлое
родного города, села), а также раскрывать как
своеобразие и неповторимость российской истории,
так и ее связи с ведущими процессами мировой
истории (синхронизация).

9.

Многофакторный характер
истории:
Раскрытие разных сторон исторического процесса:
экономики,
внутренней
и
внешней
политики,
взаимоотношениях власти и общества, социальной
стратификации, повседневной жизни людей, военного
дела и защиты своего Отечества, развитие культуры,
науки,
образования,
церкви
и
религиозных
учреждений.

10.

Историко-антропологический
подход:
Обращение к ярким примерам трудовых и воинских
подвигов многих поколений россиян, раскрытие
величия побед и тяжести поражений через жизнь и
судьбы людей, в том числе отцов и дедов школьников,
через историю их рода и семьи.

11.

Историко-культурологический
подход:
Характеристика многообразия и взаимодействия
культур народов, вошедших на разных этапах истории
в состав многонационального Российского государства,
формирование у учащихся чувства принадлежности к
богатейшему общему культурно-историческому
пространству, уважение к культурным достижениям и
лучшим традициям своего и других народов.

12.

13.

Современные УМК по Отечественной
истории:
На основе указанных принципов и методологических
подходов
в Концепции сформулированы
общие
принципы, которые
положены в основу новых
учебно-методических комплексов по отечественной
истории.
1. Определяющую роль в изложении учебного
материала должны играть принципы единства
истории России, преемственности исторических
периодов и эпох.
2. Ключевым звеном УМК по отечественной истории
должно стать понимание прошлого России как
неотъемлемой части
мирового исторического
процесса.
3. Патриотическая основа исторического изложения
имеет цель воспитать у молодого поколения гордость
за свою страну, осознание ее роли в мировой
истории.

14.

Современные УМК по Отечественной
истории:
4.Россия
–
крупнейшая
многонациональная
и
поликонфессиональная страна. В связи с этим
необходимо расширить объем учебного материала по
истории
народов
России,
делая
акцент на
взаимодействие культур и религий, укреплении
связей между народами во всех сферах.
5.Формирование
гражданской
общероссийской
идентичности, решение проблем взаимодействия
государства и общества, обращение внимания к
историческому опыту гражданской активности
(общинное самоуправление, земские соборы, гильдии)
6. Увеличение числа часов на изучение истории
культуры, истории повседневности. Необходимость
показа неразрывной связи российской и мировой
культуры.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Спасибо за внимание!!!