Не красна книга письмом, а красна умом

1.

«Не красна книга письмом, а
красна умом.»
Интегрированный урок литературы
6 класс
Автор: Олзоева Т.В., учитель
русского языка и литературы ГБОУ
«РМШИ»

Писатели о книгах
Иные любят книги, но не любят авторов – и не удивительно: кто любит мёд, не
всегда любит пчёл. (П.А.Вяземский)
По-настоящему ведёт за собой та книга, из которой читатель делает выводы сам.
Только такая книга влияет на его поведение. (К.И.Чуковский)
Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель магом, я не могу
говорить о книгах иначе, как с волнением, с радостным энтузиазмом. (М.Горький)
Каждая книга – это собрание людей разных возрастов, национальностей, занятий,
характеров и поступков. (К.Г.Паустовский)
В книгах рыться я люблю, мой ум и сердце просвещаю… (Г.Р.Державин)
Не люблю я книг с золотыми обрезами, что нетронутыми стоят на полках. Люблю,
когда они зачитаны до дыр. (М.А.Шолохов)
Книга – это лекарство для души, и кладовая наук, и источник мудрости. (Алексей
Глухов)
Без книг пуста человеческая жизнь. Книга не только наш друг, но и постоянный
вечный спутник. (Демьян Бедный)
Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная.
(А.С.Пушкин)

3.

Высказывания о книге
Книга как птица, —
Может весь мир облететь.
Книга – царица:
Может сердцем повелеть.
Книга – богиня:
Чудо свершает покой.
Книга – рабыня:
Часто проходит сквозь строй.
(К.Барышевский)

4.

Пословица недаром молвится
(пословицы и поговорки о книге)
Пословицы кратки, а ума в них целые книги.
Хлеб питает тело, а книга питает разум.
Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.
Книга для ума — что тёплый дождь для всходов.
Ум без книги, как птица без крыльев.
Напрасный труд — удить без крючка и учиться без книги.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Книга подобна воде — дорогу пробьёт везде.
Книга не пряник, а к себе манит.
Книга в суме — в пути тягость, книга в уме — в пути
облегчение.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
Сказанное слово — было да нет, а написанное живёт век.

5.

Загадки о книге.
Хоть не шляпа, а с полями, Не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами Всем понятным языком.
2. Сама мала, а ума придала.
3. Без языка, без голоса, А все рассказывает.
4. Страну чудес откроем мы И встретимся с героями В строчках, на листочках, Где станции на точках.
5. Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает.
6. Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней – Станешь вчетверо умней.
7. Поселились мудрецы В застекленные дворцы, В тишине наедине Открывают тайны мне
9 Черные птички на каждой страничке, Молчат, ожидают, кто их прочитает.
10. Тридцать три сестрички ростом невелички, Если знаешь наш секрет, мы покажем целый свет.
11. Прилетели галки в поле и уселись на снегу… Стану я учиться в школе – разобраться в них смогу.
12. Человечки сели в ряд, Обо всем нам говорят.
13. Черные, кривые, От рожденья все немые, Встанут в ряд – Сейчас заговорят.
14. У стены – большой и важный – Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже всех жильцов прочли уже.
15. Стоит дом, Кто в него войдет, Тот ум приобретет. (школа) Молчалива и скромна, Интересна и умна. Догадайся, кто она.
16. Каждый сколько нужно берет, а все остается.
17. Кто молча учит?
18. На грядках не убывает, а в голове прибывает.

6.

Книга учит грамоте
1) Книга – в…ликая вещ…, пока человек умеет ею
пользоват…ся.
(А.А. Блок).
2) Каждую книгу нужно уметь ч…тать. (Б. Паскаль)
3) Ч…тать не размышляя, всё равно, что есть и (не)
переваривать.
(Э. Борк).
4) Книги следу…т ч…тать также нетор…пливо и
бережно, как они п…сались. (Г. Торо).
Объясните пунктуацию в первом предложении.

7.

Карточка №2.
1) (В) хорош…й книг… бол…ше истин, чем
хотел вл…жить в неё авт…р.
( М. Эбнер- Эшенбах).
2) В…время пр…читанная книга – огромная
удача. Она способна изменить, как (не)
измен…т её лучший дру(?) или наставник.
(П.А. Павленко)
3) Хорош… книги сходны в одном, - когда вы
д…чита…те (до) к…нца, вам кажет(?)ся, что
всё это случилось с вами, и так оно навсегда
при вас и останется. (Э. Хемингуэй).
Объясните пунктуацию во втором
предложении.

8.

Карточка №3.
Карточка №3.
1) Ж…знь в мир… книг – это приобщение (к)
красоте мысли, наслаждение культурн…ми
богатствами. (В. Сухомлинский).
2)Увид…ть и познать свой край можно либо
св…ими глазами, либо с помощ…ю кни…. (М.
Ломоносов).
3) Книги делают человека луч(?)ше, а это одно
из основных условий и даже основная, чуть ли
(не) единстве(н,нн)ая цель искусства.(И.
Гончаров).
4) Книги дороже мне престола! (В.Шекспир).
Объясните пунктуацию в первом предложении.

9.

выясним лексическое значение
слова «книга»
Книга, -и,ж. 1)Произведение печати (в
старину также рукописное) в виде
переплетённых листов с каким-нибудь
текстом.
2) Сшитые в один переплёт листы
бумаги, заполняемые документальными
официальными учётными данными.
3) Крупное подразделение литературного
произведения, состоящие из многих глав.
(Толковый словарь С.И. Ожегова и Н.Ю.
Шведовой)

10.

Первые рукописные книги.
В I веке н. э. появились кодексы – старинные рукописи. В
III веке они начали постепенно вытеснять папирус, так
как появился еще один материал - пергамент. В VI веке
тексты рукописей переписывали.
Над книгой трудилось пять мастеров: копировщики,
каллиграфы, корректоры, иллюстраторы и художники.
Копировщики работали с массовым производством книг.
Каллиграфы привлекались для работы над важными
книгами. Корректоры сравнивали книгу с рукописью, с
которой она переписывалась. Художники рисовали
красные буквы. Иллюстраторы трудилась над созданием
иллюстраций.

11.

Из чего их изготавливали?
Материалами для первых книг служили
пергамент или велень (так называли кожу
теленка). Обложку изготавливали из
древесины, сверху покрывали кожей. Книги
оснащали обвязками и зажимами, чтобы
удержать плохо формирующийся пергамент.
Вспомните теперь, как выглядели старинные
книги: мощные и с загадочными зажимами!
Уже в позднем Средневековье появились
общественные библиотеки. Тогда для
предотвращения воровства ценных книг, их
приковывали к столу или к книжной полке!