Проект про проценты, промилле, просчёты и про 5 «б»!

1. ПРОЕКТ ПРО ПРОЦЕНТЫ, ПРОМИЛЛЕ, ПРОСЧЁТЫ И ПРО 5 «Б»!

ПРОЕКТ
ПРО
% ПРОЦЕНТЫ,
‰ ПРОМИЛЛЕ,
ПРОСЧЁТЫ
И
ПРО 5 «Б»!

2. ПРОБЛЕМА

%
МЫ СЛИШКОМ
МАЛО ЗНАЕМ О ПРОЦЕНТАХ
И НЕ УМЕЕМ ИХ ВЫЧИСЛЯТЬ
НА ПРАКТИКЕ
( НАПРИМЕР, В МАГАЗИНАХ ВО
ВРЕМЯ АКЦИЙ И СКИДОК; В
КУЛИНАРНЫХ РЕЦЕПТАХ)
‰

3. ЦЕЛЬ

УЗНАТЬ ВСЁ
‰
О ПРОЦЕНТАХ
И НАУЧИТЬСЯ РЕШАТЬ
ЗАДАЧИ НА ИХ
ВЫЧИСЛЕНИЕ
%

4. ЗАДАЧИ

%
1. НАЙТИ И ИЗУЧИТЬ
ИНФОРМАЦИЮ О ПРОЦЕНТАХ
2. НАУЧИТЬСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ
НА ИХ ВЫЧИСЛЕНИЕ
3. ОФОРМИТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ
СВОЕЙ РАБОТЫ
‰

5. ПЛАН РАБОТЫ

%
1. ПОИСК ИНФОРМАЦИИ: в учебнике,
в справочниках, в Интернете
2. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА НАХОЖДЕНИЕ:
- процентов от числа
- числа по его проценту
- процента части в целом
3. РЕШЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
4. ОФОРМЛЕНИЕ ПОРТФОЛИО
‰

6. КОМАНДА № 1

РОЛЬ
%
УЧАСТНИК
ОБЯЗАННОСТИ
Организатор
Распределение,
связи, контроль
Генератор
идей
Выбор способов
решения
Консультант
Распространение
знаний и методов
Вычислитель
Выполнение
действий с числами
Оформитель
Оформление
решений и ответов
Эксперт
Оценка результатов
‰

7. КОМАНДА № 2

8. КОМАНДА № 3

9. ЭТАПЫ РАБОТЫ

%
‰
№ УРОКА
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УРОК № 1
Постановка проблемы, цели, задач. Деление на
группы, распределение обязанностей.
УРОК № 2
Введение в тему, распределение материала, сбор
информации.
УРОК № 3
Обработка информации. Решение основных
типов задач обязательного уровня.
УРОК № 4
Решение задач среднего и повышенного уровня
сложности.
УРОК № 5
Представление промежуточных результатов.
Мини-турнир.
УРОК № 6
Проверка уровня усвоения изученной темы.
УРОК № 7
Подведение итогов. Рефлексия.

10. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

%
КРИТЕРИИ
ПОКАЗАТЕЛИ
количество
выполненных
заданий
от 20 до 50
уровень активности
участников
от 50 до 100%
результаты
мониторинга
от 60 до 100%
заданий
‰

11. РЕСУРСЫ

%
‰
1. Математика. 5 класс. Учебник. Мерзляк А.Г. и др. –
М.: Вентана-Граф, 2018
2. Самостоятельные и контрольные работы по
математике для 5 класса. А.П.Ершова,
В.В.Голобородько – М.:ИЛЕКСА, 2013
3. Математический энциклопедический словарь.
М.: Cоветская энциклопедия, 1988
4. http://ru.wikipedia.org/wiki/процент
5. http://dic.academic.ru/dic.nsf/mera/
%

12. ВЫВОДЫ

%
УЗНАЛИ
…………
НАУЧИЛИСЬ
…………...
СОСТАВИЛИ
…………….
ПОНРАВИЛОСЬ
…………..
НЕ ПОНРАВИЛОСЬ
……………..
‰

13. ПРО 5 «Б»

%
‰
показатель
количество
дробь
%и‰
девочки
8
8/26=0,3076…
31% или 308 ‰
мальчики
18
18/26=0,6923... 69% или 692 ‰
12 лет
12
12/26=0,4615... 46% или 462 ‰
11 лет
14
14/26=0,5385... 54% или 539 ‰
спортсмены
17
17/26=0,6538... 65% или 654 ‰
артисты
10
10/26=0,3846... 38% или 385 ‰
шахматисты
15
15/26=0,5769... 58% или 577 ‰
математики
16
16/26=0,6154... 62% или 615 ‰
гуманитарии
13
13/26=0,5...
50% или 500 ‰

14. ПРО ГЛАВНОЕ

%
Цель обучения – научить обходиться без
учителя.
‰
Лучшая служба, которую может сослужить
вам книга, это не только сообщать истину, но
заставлять задумываться над ней.
Самая большая ошибка — это боязнь
совершить ошибку.
Э. Хаббард (писатель, художник, философ)

English Русский Rules