Владимир Семенович Высоцкий (1938-1980)

1.

Владимир Семенович Высоцкий
1938-1980

2.

Цели урока:
дать представление о жизни и творчестве поэта;
раскрыть своеобразие лирики В.Высоцкого, гражданскую
позицию поэта;
способствовать воспитанию уважения к величайшему
чувству любви, воспитывать в ученике гражданина своей
Родины;
определить, каким же был лирический герой В.С.
Высоцкого;
развивать основы монологической речи, сопоставления,
анализа, обобщения;
развивать ассоциативное мышление.

3.

Прослушивание песни «Охота на волков»
Вставить видео. Скачать по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=MyZgEygc9fs

4.

Рвусь из сил — и из всех сухожилий,
Волк не может нарушить традиций —
Но сегодня — опять как вчера:
Видно, в детстве, слепые щенки,
Обложили меня, обложили —
Мы, волчата, сосали волчицу
Гонят весело на номера!
Идёт охота на волков,
Идёт охота —
На серых хищников
И всосали: нельзя за флажки!
Наши ноги и челюсти быстры —
Почему же — вожак, дай ответ —
Мы затравленно мчимся на выстрел
И не пробуем через запрет?!
Матёрых и щенков!
Кричат загонщики, и лают псы до
рвоты,
Волк не может, не должен иначе.
Кровь на снегу — и пятна красные
флажков.
Тот, которому я предназначен,
Не на равных играют с волками
Егеря, но не дрогнет рука:
Вот кончается время моё:
Улыбнулся и поднял ружьё.
Я из повиновения вышел:
За флажки — жажда жизни сильней!
Оградив нам свободу флажками,
Только — сзади я радостно слышал
Бьют уверенно, наверняка.
Удивлённые крики людей.

5.

Какова главная тема стихотворения?
Это тема свободы.
Каждый человек как личность должен решить, что для него
значит свобода.
Что для вас значит свобода?
О ком эта песня? К чему призывает Высоцкий?
Не только о волках. Но и о людях, выросших в системе
ограничений и запретов, который сформировали его
мышление.
Внутреннее рабство, а в более широком смысле –
предсказуемость поведения, шоры на глазах, “флажки” в
сознании. Эта песня – не о цензуре и не травле, а об
освобождении сознания, внутреннем раскрепощении, о
выходе за «флажки» , без которого невозможны любые
действия по раскрепощению внешнему.

6.

25 января 1938 г. в Москве в семье
Семена Владимировича и Нины
Максимовны Высоцких родился сын
Владимир. Отец – военный связист,
мать – по специальности переводчик с
немецкого языка, работник архива.
Во время Великой Отечественной
войны был с матерью в эвакуации.
Во время налетов и бомбежек
маленький Владимир, стараясь
подбодрить людей, забирался на
высокое место в бомбоубежище и
читал стихи.
После войны и развода родителей
(1947) жил в новой семье отца, два
года был в Германии в г. Эберсвальд,
где проходил службу отец.
В детстве начал писать стихи.
Стихотворение «Моя клятва»,
написанное в связи со смертью
Сталина (1953 г.), было помещено в
стенгазете предприятия, где работала
«мама Женя».

7.

Высоцкий смело идет по жизни, не любит
компромиссов. «Все или ничего!» - эти слова
вполне могут быть его жизненным кредо.
После окончания школы Высоцкий
поступает в Московский инженерностроительный институт, где учится всего
полгода, а затем бросает его.
Это решение он принял в новогоднюю ночь
с 1955 на 1956 год. Они с другом встреали
Новый год за рисованием чертежей, без
которых их не допустили бы к
экзаменационной сессии.
После боя курантов, выпив по бокалу шампанского, они
принялись за дело. Где-то к двум часам ночи чертежи были готовы.
Но тут Высоцкий встал, взял со стола баночку с тушью, и стал
поливать ее остатками свой чертеж. "Все. Буду готовиться, есть еще
полгода, попробую поступить в театральный. А это - не мое...", сказал тогда Владимир Семенович.

8.

Начало эпохи авторской песни
В начале 1960-х годов появились первые
песни Высоцкого.
Песня «Татуировка» (1961) многими считается
первой. Таковой её называл и сам Высоцкий.
Эта песня положила начало цикла «блатной»
тематики.
Однако существует песня «49 дней» (1960) о
подвиге четырёх солдат, дрейфовавших и
выживших в Тихом океане. Подзаголовок
«Пособие для начинающих и законченных
халтурщиков» показывает негативное
отношение автора к данному произведению,
т.к., по мнению автора, «таким же образом
могут быть написаны» стихи на любые
актуальные темы. «Надо только взять
фамилии и иногда читать газеты».

9.

Высоцкий написал свыше 100
стихотворений, около 600 песен
и поэму для детей (в двух
частях), то есть его перу
принадлежит приблизительно
700 поэтических произведений.
Творчество Владимира
Высоцкого, способствовавшее
более широкому признанию
авторской песни, косвенно
помогло и становлению
советского рока.
Его стихи оказали прямое влияние на таких рокмузыкантов, как Александр Башлачёв, Юрий Шевчук
(«ДДТ»), Константин Кинчев («Алиса»), Андрей
Макаревич («Машина времени») и Игорь Тальков.

10.

Тематика песней Высоцкого
Сложно найти стороны жизни, которые бы он
не затронул в своём творчестве: «блатные»
песни, баллады, любовная лирика, песни о
повседневной жизни рабочих и спортсменов,
песни на политические темы (часто
сатирические, содержащие резкую критику
существующего строя и положения дел),
юмористические песни и песни-сказки,
песни о Великой Отечественной войне
«Песни-монологи» и «песни-диалоги» , или
«песни-спектакли»( «Диалог перед
телевизором»).

11.

Особенности исполнения
Песни Высоцкого отличаются повышенным
вниманием к тексту и содержанию, а не к
форме.
Высоцкий сознательно играл на
расстроенной гитаре.
Познакомившийся с ним незадолго до его
смерти профессиональный музыкант
Зиновий Шершер (Туманов) вспоминал:
«Я настраивал ему гитару. Очень старался, а
он взял инструмент в руки и все струны
немножко приспустил. «Я люблю, чтобы она
гудела…»

12.

Выступать Высоцкий начал
с 1965года.
Каждое свое выступление
Высоцкий начинал с военных
песней.
Очень часто первой он
исполнял песню «Братские
могилы»…

13.

Братские могилы
На братских могилах не
ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит
букеты цветов,
А в Вечном огне виден
вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий
рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
И Вечный огонь зажигают.
Здесь раньше вставала
земля на дыбы,
У братских могил нет
заплаканных вдов —
Сюда ходят люди покрепче.
А нынче — гранитные
плиты.
На братских могилах не
ставят крестов,
Здесь нет ни одной
персональной судьбы —
Но разве от этого легче?..
Все судьбы в единую
слиты.
1964

14.

Примерные вопросы:
- Какие ощущения вызывает песня? Каким
настроением она проникнута? О чем
Высоцкий заставляет задуматься?
- Как бы вы определили тему этого
стихотворения?
-Обратите внимание, первая строфа
практически полностью состоит из
неопределенно-личных предложений? В
чем смысл этого приема?
В каждом слове горечь утраты самых
мужественных и отважных, имена которых
неизвестны и образ которых не сохранился,
о которых мы можем говорить только в
общем, обо всех разом.

15.

« Я не люблю » - программное
стихотворение поэта
Вставить видео. Скачать по ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=ppMAMBgNTUA

16.

Я не люблю фатального исхода.
От жизни никогда не устаю.
Я не люблю любое время года,
Когда веселых песен не пою.
Я не люблю открытого цинизма,
В восторженность не верю, и
еще,
Когда, чужой мои читает письма,
Заглядывая мне через плечо.
Я не люблю, когда наполовину
Или когда прервали разговор.
Я не люблю, когда стреляют в
спину,
Я также против выстрелов в упор.
Я ненавижу сплетни в виде
версий,
Червей сомненья, почестей иглу,
Или, когда все время против
шерсти,
Или, когда железом по стеклу.
Я не люблю
Я не люблю уверенности сытой,
Уж лучше пусть откажут тормоза!
Досадно мне, что слово «честь»
забыто,
И что в чести наветы за глаза.
Когда я вижу сломанные крылья,
Нет жалости во мне и неспроста —
Я не люблю насилье и бессилье,
Вот только жаль распятого Христа.
Я не люблю себя, когда я трушу,
Досадно мне, когда невинных
бьют,
Я не люблю, когда мне лезут в
душу,
Тем более, когда в нее плюют.
Я не люблю манежи и арены,
На них мильон меняют по рублю,
Пусть впереди большие перемены,
Я это никогда не полюблю.

17.

Что не любит поэт? Какие же жизненные явления
отрицает он с такой силой?
(Герой не любит смерть (после уже ничего не изменить),
жизненные невзгоды, которые отвлекают от творчества,
неестественность и неискренность, вторжения в личную жизнь.
Кроме этого, в стихотворении автор смело дает оценку
сталинской эпохе. Герой против ложных доносов («в чести
наветы за глаза») и кровавых, жестоких расправ, всяческого
лицедейства в обществе («манежи и арены,
На них мильон меняют по рублю») и т.д.
Герой смело указывает на социальную дисгармонию, при
которой сытая уверенность одних сочетается со сломанными
крыльями (судьбами) других людей.
С какой целью в стихотворении появляется образ
распятого Христа?

18.

«Тот, который не стрелял»
История песни
У меня военная семья, и мой дядя Алексей, он прошел войну от
начала до конца, мне рассказывал много о войне. Одна из
историй была о том, как однажды батальон держал оборону на
плавнях. Фланги были открыты, они об этом сообщили по связи.
Им открытым текстом сказали: «Держитесь, несмотря на
открытые фланги!» Это было перехвачено немцами, немцы
начали их давить, и командир отвел батальон. Кончилось
печально, было принято решение его расстрелять. Но приказ не
был приведен в исполнение: начался сильный обстрел, они
отошли, потеряли много людей… Этот человек жив сейчас. Я,
когда сделал песню, не говорил, что это про него. Однажды
спел. И он говорит: «Да, да, да - это было очень точно, это было,
было, было». Песня называется «Тот, который не стрелял».
Владимир Высоцкий.

19.

«Тот, который не стрелял»
Какова тема песни? (тема доносов, тем жестокости и
бездумности палачей, тема борьбы между долгом и
совестью, тема свободы выбора)
Какова её идея? (песня о необходимости жить по
собственным убеждениям.
Страшны своей бездумностью исполнители чужих
приказов. Человек должен задумываться о том, что он
делает, осознавать причины и последствия своих
поступков и поступить по собственному убеждению)
Почему герой песни остался жив? (потому что один не
стрелял, может, его-то пули и не хватило. Он своим
поступком спас чужую жизнь)
Кто «дострелил» героя? Как это произошло?
Для чего автор показывает, что даже один человек
может изменить исход ситуации?

20.

«Тот, который не стрелял»
Отрывки из песни для анализа:
В меня стрелял поутру из ружей целый взвод.
…
Не то чтобы не знаю - рассказывать нельзя.
Мой командир меня почти что спас,
Но кто-то на расстреле настоял,
И взвод отлично выполнил приказ,
Но был один, который не стрелял.
….
Он выволок на свет и приволок
Подколотый, подшитый материал,
Никто поделать ничего не смог.
Нет, смог один, который не стрелял.
…
Но слышу: - Жив зараза. Тащите в медсанбат!
Расстреливать два раза уставы не велят.
….
А я в бреду беседовал тайком,
С тем пареньком, который не стрелял.
….
Мне не пришлось загнуться, и я довоевал.
В свой полк определили. - Воюй, - сказал комбат, А что недострелили, так я, брат, даже рад!.
Я тоже рад был, но, присев у пня,
Я выл белугой и судьбину клял, Немецкий снайпер дострелил меня
Убив того, который не стрелял.

21.

Когда он умер, многие ведомства оказались
захваченными врасплох. В Москве шла Олимпиада, на
стадионах вовсю раздавали медали, и, казалось, всем
было не до того. Только к 12 дня под окнами кирпичного
кооперативного дома на Малой Грузинской собралось
человек 30. Стояли молча, окаменев.
Через несколько часов вышла всего лишь одна газета
«Вечерка» со скромной «рамкой» в несколько строк: «С
глубоким прискорбием…артист Театра на Таганке…».
Что ж, все верно. «Рамка» не место для эмоций.
Документ. Чего не заслужил, того не перечислишь.
Чего же он не заслужил? Одного места среди 10тысячного писательского Союза – как раз за пару недель
руководство рассматривало его заявление и не сочло.
Значит, не поэт, и поэтические почести не положены. Не
композитор – ну это он и сам несколько раз говорил. Что
не народный – это, конечно, факт. Даже после Гамлета,
Дон Хуана не заслужил, представьте, и заслуженного…
просто артист.

22.

Бюрократическая идеологическая советская
машина беспощадно прессовала и
преследовала Высоцкого.
Даже знаменитая песня "Парня в горы тяни" из
кинофильма "Вертикаль" прозвучала фильме без
указания автора и в исполнении Иосифа Кобзона.
Спасал Высоцкого только его сарказм: "Меня
никто не запрещает, - говорил он. - Потому что
считается, что меня нет. А значит и разрешать
нечего".
Он был больше своих ролей в театре и кино. Он
был поэт с большой буквы.
«Поющий нерв эпохи».

23.

Только в 1987 году
Высоцкому была
присуждена
Государственная премия
СССР «за создание
образа Жеглова в
телевизионном
художественном фильме
"Место встречи изменить
нельзя'' и авторское
исполнение песен".
Посмертно.

24.

Похоронен Поэт
на Ваганьковском
кладбище.
Автор памятника А.И.
Рукавишников

25.

Я люблю – и значит, я живу!
Сколько кануло, сколько схлынуло!
Жизнь кидала меня – не докинула.
Может спел про вас неумело я,
Очи черные, скатерть белая!
Когда я отпою и отыграю,
Чем кончу я, на чем – не угадать,
Но лишь одно наверняка я знаю –
Мне будет не хотеться умирать!
По вашему мнению, каким человеком был Высоцкий?
Напишите эссе на тему «Жизнь как песня»
(по творчеству В.С. Высоцкого )

26.

Использованная литература
https://radiovesti.ru/brand/60935/episode/1355052/
https://infourok.ru/konspekt_uroka_vladimir_vysockiy._tvorcheskiy
_portret-161684.htm
https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/vladimir_vysots
kii_tvorcheskii_portret
Lithelper.com/p_Analiz_stihotvoreniya__Ya_ne_lyublyu_Visockogo_
V_S
https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2013/04/19/liricheskiy-geroypoezii-vvysotskogo-informatsionno-issledovatelskiy-proekt
https://www.kazan.kp.ru/daily/25782/2765553/