Проектная деятельность

1.

Проектная
деятельность
Монгуш Надежда Кара-ооловна
учитель русского языка и литературы
МБОУ гимназия № 9 г. Кызыла

Урок как проект
• подготовительный этап
(определение темы, целей,
постановка проблемных вопросов
и т.д.)
• этап планирования (определение
способов сбора информации,
анализа и способов
представления результатов,
разделение задач и т. д.)

3.

• этап исследования
(представление отчетов по
группам, презентация
«продукта» деятельности)
• оценка результатов этой
деятельности и процесса в
целом, рефлексия

4.

Урок - проект
Прямая речь

5.

Цели урока:
• систематизировать знания о
способах
пунктуационного
оформления предложений с
прямой речью;
• продемонстрировать
сформированные на
предыдущих уроках умения и
навыки постановки знаков в
предложениях с прямой речью;

6.

Как работают группы
1. теоретически представить свою часть
материала по теме – этап подготовки
продукта (сбор информации, её
структурирование и изготовление продукта
на уровне теоретического осмысления)
2. практическая работа ( подобрать
примеры, иллюстрирующие теоретические
положения) – этап изготовления
практической составляющей продукта
3. выполнить часть работы по созданию
«конечного продукта» – тренинговой
карточки

7.

4. презентация продукта:
каждая группа отчитывается по своему
блоку заданий у доски (теоретическая
составляющая), иллюстрируя
теоретические положения примерами
(практическая составляющая) и готовит
свою часть для тренинговой карточки –
несколько предложений, записанных на
отдельном листе (материал для
оформления конечного продукта)

Проектная деятельность

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.